野炊活动结束总结工作总结

野炊活动结束总结工作总结野炊活动结束总结工作总结 初春的田野一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，下 面是小编收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 篇一：野炊活动结束总结怎么写篇一：野炊活动结束总结怎么写 10 月 18 日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集体出去游玩。此次游玩的地点 为园林生态园。班上除、、因特殊情况未去外，其他 54 个孩子全部出发，感谢全程陪 同组织的俱乐部的六位老师，家委会主席妈妈以及父母、爸爸、爸爸、妈妈、妈妈、 妈妈、姑姑、妈妈、爸爸、妈妈、妈妈、妈妈、妈妈、爸爸、妈妈，你们无论是从早 上的回执单与活动经费的收取还是活动当中的组织维护，都体现了特别高的精神。看 着爸爸为了孩子安全与路上的司机辩理，为孩子们拿衣服、背包，我想，这个爸爸真 的不简单;的爸爸我是第一次面对，但听着她与同行家长们的调侃，亲切的称爱拍照的 妈妈为“小蜜蜂”，又为我们的行程增添了几分乐趣;妈妈、妈妈为孩子们夹菜、分饭， 照顾得非常周到;在去的路上，吃多了零食吐了，弄脏了衣服和背包，妈妈马上脱下自 己孩子的外套给他穿上;妈妈、妈妈是这学期刚加入我班家长队伍的，也非常积极的报 名参加了爱心家长服务团;妈妈自带相机，为孩子拍下珍贵的照片;爸爸尽着一个父亲的 职责，教做手工、鼓励她自己吃饭，那天的过得特别开心;姑姑、妈妈都是第一次参与 我们的集体活动，也同样表现出来很高的素养，妈妈、妈妈非常注重亲子教育，即使 同行也绝不特殊照顾自己的孩子，而是将他们所管小队的孩子照顾得特别周到，当然， 如果同行的爱心家长们能够在活动当中更好的表现出组织、领导能力，在最后的集合 环节做到坚持把孩子们送上车我们的工作一定会做得更加出色。 收获： 1、孩子们脱离了束缚，感受了自然，了解了格桑花。 2、通过活动，孩子和老师、家长们的关系更近了，也更爱我们的集体了 3、活动当中孩子们表现出来的能力让人钦佩。组长、、、特别出色，带队、清点 人数等做得有条不紊。贴画作品创意惊人、类型多样，如果不是亲眼看到，真的没办 法相信孩子居然这么富有创意。 4、行车途中很多孩子通过与同伴分享零食、对唱歌曲、静心聊天等途径增进了友 情，学会了共处。比如说：、、、、、、、、、、、、等就会将自己的食物与同伴和 老师一起分享，当然，不是说，老师要吃孩子的东西，但当家长们不在场、而孩子面 对的又是自己非常喜欢的食物的时候，还能想到他人就非常难得。唱歌的时 候，、、、、表现特别出色，他们敢唱、爱唱、会唱，这其实既是孩子爱好的体现也 是孩子获得同伴认同的极好途径，所以，没事在家和孩子一起哼哼歌吧。当孩子们唱 出《最炫民族风》《荷塘月色》《宁夏》《爱的供养》等歌时，整个车厢的气氛显得 特别热烈。 5、农耕文化展区让我们了解了许多有意思的古代农具，像风车、榨菜籽油的工具、 滚轮车、水车、蓑衣斗笠等，这是我们在城市里见不到，在现代农村也难以见到的古 董级的东西，开阔了眼界，丰富了孩子们的知识。 意外状况： 1、去的途中，因吃多了零食导致呕吐。我们要注意提醒：外出途中，车上尽量少 吃或不吃零食。 2、捡树叶过程中，因为害怕毛毛虫而把袋子扔掉，树叶贴画活动几乎没有参与， 同时因为害怕而使自己整个情绪都较为低落。我们要注意：合理帮助孩子克服害怕心 理，如果实在没有办法排除，我们也应通过同伴互助让孩子体会到活动的乐趣。 3、捡树叶过程中，孩子们由于过于兴奋，致使撞到，又碰到了，结果孩子之间产 生了一些小的误会。通过老师劝导，误会最终解开。我们应注意：培养孩子的容人之 心，让孩子懂得集体生活中的宽容可以获得良好的人际关系的道理，真的十分重要和 必要。 4、贴画过程中，因为害怕自己做不好而赌气站到了一边。多位家长劝说无果，但 通过老师的开导最后居然做出了非常漂亮的树叶金鱼，而且妈妈还建议孩子用小果子 做了鱼眼睛，非常好。我们应注意：很多时候，孩子需要肯定和帮助，如果我们能在 活动中成为孩子的伙伴，我们一定会有意想不到的收获。 5、在玩推磨的过程中，可仁的脚受伤了。但孩子特别坚强，一路跳着完成贴画作 品、跳着参与评奖、最后居然还跳着要求和大家一起坐大车而不坐妈妈的小车。提示： 孩子是宝贵的，但孩子的坚强是培养出来的，非常喜欢可仁妈妈的大度和对孩子的尊 重，所以可仁是能干的也是坚强的。 总之，秋游活动对于大人来说或许辛苦，但对孩子来说，还真的是意义非凡哦! 篇二：野炊活动结束总结怎么写篇二：野炊活动结束总结怎么写 为了不断推进素质教育及贯彻执行新课程改革精神，锻炼学生的实践能力，走出 课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自理能力和创新意识，增强团队合 作意识。20 年 4 月 18 日七(10)班部分学生在、、老师的指导下举行野炊活动。 可爱的孩子们都蹦蹦跳跳的跑出来了，去享受大自然的乐趣。为了此次活动的开 启，老师们事前引导学生进行创意，大家进行了精密的策划，从人员的选取、内容设 计、物品准备、节目编排等，。 周六上午 8:00，同学们早已在学校大门口等待，随着老师出发的口令发出，井然 有序的自行车队在有力口号中向美丽的湖畔行进。当野餐队伍到达目的地，同学们便 按班长的具体分工去操作各显神通。强壮的先取来烤炉，木炭。、拿了几块酒精开始 生火，扇风，刷油，取食……;看!还有我们的学霸同学，不仅擅长于学习，而且擅长于 烧锅—火势熊熊、炊烟冉冉，火苗上涌动着孩子们青春的活力，炊烟中飘荡无拘的笑 声，看那一张张京剧“脸”。袅袅炊烟升起来的同时，香味也扑鼻而来。活动现场热火 朝天，满头大汗的在挖坑、全神贯注的在切菜、小心翼翼的在串菜，他们干的多么起 劲呀!这些平时在家骄生的“公主”、“皇帝”各显其能，最大限度的展现能力，体现了本 次活动主体。香飘十里的美味佳肴经过 1 个多小时的精心创意闪亮登场，同学们彬彬 有礼地让老师和其他同学先来品尝，并把美好的回忆瞬间定格在一款款手机或相机里。 同学们拿着羊肉串、烤地瓜。。。一边吃，一边欣赏着其他同学给我们带来的美妙的 歌声。 餐后，欢快的活动开始啦!瞧同学们围成一个大圆圈，将事先准备好的游戏节目一 一列出。首先，由、同学带来了优美的踢踏舞，加之滑稽的夸张动作，掌声、笑声此 起彼伏;一曲《我的老父亲》和老师导语，引导学生想着正在劳作父亲们，感恩的心引 发共鸣;的笑话乐的大家前翻后仰……. 。伴随着轻松愉悦的丢手绢游戏，本次实践划 上圆满句号。 回程路上同学们都忘记了身体上的疲惫，畅谈着今天的快乐，这种人与自然的亲 密接触和同学之间的团结合作、自力更生、丰衣足食，让人不禁回味和向往。这次野 炊让我们体会到了野外生活的辛酸与快乐，汗水依旧，成长不断，快乐同行。 围绕本次野炊，全班学生及老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策，活动获得 了圆满成功。在野炊活动中，同学们表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策 划菜品，各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的 “绝活”，精心制作每一道菜，有炒菜、 凉菜、烤肉、烤香肠、番茄鸡蛋、水果拼盘等。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的 垃圾用塑料袋装好，展现了新一代中学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中我们 欣然地发现;区别与以往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意：