A高校MBA教务管理质量研究的开题报告

精品文档---下载后可任意编辑 A高校MBA教务管理质量讨论的开题报告 开题报告 一、讨论选题 高校MBA教育一直是高等教育中特别的一环，其课程设置、教学方式、师资力量、学生群体等方面都具备自身的特点。而教务管理则是保障MBA教育质量的重要环节，尤其是随着高校MBA数量的不断增加，如何保障其管理质量、提高办学水平，就越来越受到高校的关注。因此，本讨论选题为“高校MBA教务管理质量讨论”。 二、讨论背景 高校MBA从最初的少数精英培育向大规模招生转型已经逐渐实现，但随之而来的是教学质量的监管和管理成为高校MBA教务管理的重要组成部分。尤其是在新的背景下，如何将MBA课程与各行各业的应用结合起来，培育符合市场需求的卓越商业人才，提高学生的竞争力和创新能力，成为高校MBA教育面临的新的挑战。教务管理的质量也成为高校MBA教育持续进展的重要保障。 三、讨论目的 本讨论旨在探究高校MBA教务管理的现状，分析存在的问题及原因，提出相应的解决方案，促进高校MBA教育质量的提高。具体目的如下： 1、分析高校MBA教务管理的现状，包括课程设置、师资力量、学生管理等方面的管理情况和存在的问题。 2、总结高校MBA教务管理的成功经验，探究成功的原因，为其他高校提供参考和借鉴。 3、针对存在的问题，提出相应的解决方案和对策，为高校MBA教务管理提供改进的方向和思路。 四、讨论方法 本讨论采纳定量和定性相结合的讨论方法，既包括问卷调查和实地访谈，又包括文献资料收集和分析。 1、问卷调查：针对高校MBA师生，设计调查问卷，了解他们对MBA教务管理的看法和评价，分析现有管理模式的优缺点。 2、实地访谈：对MBA教务管理中比较重要的人员进行深化的访谈，如教务处主任、MBA项目管理者等，了解他们对教务管理的认识和看法，探究其管理策略和实践。 3、文献资料分析：查阅相关的学术、实践资料、政策法规等，为讨论提供理论支撑和背景知识。 五、预期效果 通过本讨论，可以深化了解当前高校MBA教务管理的现状和存在的问题，探究成功的经验和解决办法，为高校MBA教务管理提供改进的思路和方向，提高MBA教育的质量和核心竞争力。同时，讨论结果有望为其他高校MBA教务管理提供有益借鉴和参考，推动MBA教育的全面进展。