部编版一年级语文下册基础知识+阅读理解练习

部编版一（下）基础知识部编版一（下）基础知识+ +阅读理解练习阅读理解练习 基础知识基础知识+ +阅读理解练习阅读理解练习 1 1 一、按要求做一做。一、按要求做一做。 1、比一比，再组词。 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。 二、把下列词语补充完整。二、把下列词语补充完整。 春（）（）地百（）齐放 （）（）争鸣（）物复苏 柳绿（）（）泉（）叮咚 三、读下面短文，按要求做题。三、读下面短文，按要求做题。 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金 黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。 2.用“”画出文中表示颜色的词语。 3.春天，（）、（）、（）都开花了。 除了这些，还有许多春天开的花，它们是 （）。 答案：答案： 一、 1.出入人们东西冬天飞机空气长江红色 2.清清晰星星空 二、 春回大地百花齐放百鸟争鸣万物复苏柳绿花 红泉水叮咚 三、 1.2春 2.梨花桃花油菜花迎春花樱花 1 基础知识基础知识+ +阅读理解练习阅读理解练习 2 2 一一、把能组成词语的字连起来。、把能组成词语的字连起来。 二、我会分类。（填序号）二、我会分类。（填序号） （1）雷电（2）铅笔（3）转笔刀 （4）苹果（5）阵雨（6）暴雨 （7）香蕉（8）西瓜（9）冰雪 （10）尺子（11）葡萄（12）橡皮 天气： 文具： 水果： 三、阅读短文，完成作业。三、阅读短文，完成作业。 “没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小 松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳 地说着。 对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的 小松树。 将来，这里会是一片更茂密的松树林。 1、这篇短文有（）个自然段。 2、照样子，写词语。 叽叽喳喳 3、用“”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里 会是什么样子？ 答案：答案： 一、 秋霜保护事情喜欢 2 二、 天气：（1）（5）（6）（9） 文具：（2）（3）（10）（12） 水果：（4）（7）（8）（11） 三、 1.4 2. 平平安安顺顺利利 3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 将来，这里会是一片更茂密的松树林。 基础知识基础知识+ +阅读理解练习阅读理解练习 3 3 一、我会给下列的音节加上声调。一、我会给下列的音节加上声调。 niaoniuhuoshui 鸟牛火水 zuoyoujiuhua 做又九话 二、我会加一加笔变成新字。二、我会加一加笔变成新字。 人（）云（）木 （）日（） 白（）土（）口 （）大（） 三、阅读理解。三、阅读理解。 小小的希望金波 我有一个小小的希望。 我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样， 我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不 要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。 我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上 绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还 有越来越多的花园。 1.照样子，说一说。 越来越多越来越多的花园 越来越高 越来越（） 2.“我”想告诉小鸟什么呢？用“”在短文中画出来。 3 3.“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（）。 A.春天、草地、花朵和花园 B.春天、树林、花朵和花园 C.春天、绿叶、花朵和花园 4.你想对张着捕鸟网的人说些什么？ 答案：答案： 一、略 二、略 三、 1.越来越高的小树苗大越来越大的雨 2.不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着 捉鸟的网。 3.B 4.示例：鸟是人类的朋友，请爱护鸟，不要捕杀它们。 基础知识基础知识+ +阅读理解练习阅读理解练习 4 4 一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。 二、从下列句子中找出一组反义词。二、从下列句子中找出一组反义词。 1. 妈妈说外面太热，让我们在屋里玩。（）——（） 2. 图书馆不能大声喧哗， 我们要小声讨论问题。（） —— （） 3. 敬礼时，左手下垂，右手举过头顶。（）——（） 三、阅读理解。三、阅读理解。 爱祖国 我们爱祖国。 小白鹅说：“祖国有清清的小河。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 4 小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。” 1.在（）里填上合适的词语。 （）的小河（）的花朵 （）的泥窝（）的祖国 2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语 是。 3.仿写句子。 说：“祖国有。” 说：“祖国有。” 4.祖国地大物博， 有许多名胜古迹， 你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写 吧。 答案：答案： 一、 五、虫手四虫里是 二、 外里2.大小3.左右 三、 1.示例：清清甜甜温暖伟大 2.地大物博 3.示例：小蚯蚓黑黑的土地花蝴蝶艳丽的花丛 4.示例：北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。 基础知识基础知识+ +阅读理解练习阅读理解练习 5 5 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 二、写出带有下面偏旁的字。二、写出带有下面偏旁的字。 三、阅读理解。三、阅读理解。 出汗 5 小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗 呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说： “汗？在 鼻子上。”小花猫摸 (mō)摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身 体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？ 在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在 舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！ 两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（）节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（）， 小 马 的 汗 在 （ ）， 小 狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在 （ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （）鼻子 （）脚掌 （）舌头 （）全身 答案： 一、好吃主人以后住房江水没有 二、1.江河 2. 叮咚 3. 你们 三、 1.4 2. 鼻子身体舌头小猪脚掌 3.略 6