进步生代表发言稿

进步生代表发言稿 第 1 篇：进步生代表发言稿 进步生代表发言稿 ―― 六年级一班仝梦圆 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是六年级一班的仝梦圆。此时此刻，作为“进步生”代表发 言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学 对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢！ 在以前的学习中，我表现得很不好：课上听讲不认真，脑子老走神儿；课下 贪玩，经常与同学打闹，作业总是寥寥草草„„学习成绩很不理想。进入六年级以 来，面对老师一次又次的批评，一次又次的鼓励，我突然觉得自己应该懂事了， 应该努力了，应该进步了。我试着按老师的要求去做：上好每一堂课，写好每一 个字，完成好每一次作业。渐渐地，我真的进步了，得到了老师的赞许，赢得了 同学的信任，学习成绩也逐渐提高了。前段时间，我还有幸成为了班上的一名小 组长，我暗暗下决心：一定要好好学习，绝不辜负老师对我的信任和期望！经过 不断地努力，我终于在这次考试中被评为了“进步之星”。 同学们，成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我将继续努力： 利用好早读时间背单词、背课文、背数学概念„„利用好上课时间认真听讲，积极 思考„„利用好课下时间及时巩固，勤学好问„„利用好在家时间，认真完成作业， 做到“温故而知新”，并且 要养成看课外书的习惯，做到多读、多思、多记„„我想，如果我们能够真正 利用好这几个时间段，就一定会有更多的收获。老师们、同学们，“说到不如做 到”，请你们继续监督我、帮助我吧！最后祝老师们工作顺利，祝同学们每天都 有新的进步！ 谢谢大家！ 第 2 篇：进步生代表发言稿 进步生代表发言稿 四年级 李婷婷 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是四年级的李婷婷。此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到非常荣 幸和激动。 首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学对学校和辛勤培育 我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢！ 在以前的学习中，我表现得很不好：课上听讲不认真，课下贪玩，学习成绩 不是很理想。进入四年级以来，面对老师一次又一次的鼓励，我突然觉得自己应 该懂事了， 应该努力了， 应该进步了。 我试着按老师的要求去做： 上好每一堂课， 写好每一个字， 完成好每一次作业。 渐渐地， 我真的进步了， 得到了老师的赞许， 赢得了同学的信任，学习成绩也逐渐提高了。这学期，我还有幸成为了班上的一 名小组长，我暗暗下决心：一定要好好学习，绝不辜负老师对我的信任和期望！ 经过不断地努力，我终于在这次考试中被评为了“进步生”。 同学们，成绩只 能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我将继续努力：利用好早读时间背单 词、背课文、背数学概念，利用好上课时间认真听讲，积极思考，利用好课下时 间及时巩固， 勤学好问， 利用好在家时间， 认真完成作业， 做到“温故而知新”， 并且要养成看课外书的习惯，做到多读、多思、多记。我想，如果我们能够真正 利用好这几个时间段，就一定会有更多的收获。老师们、同学们，“说到不如做 到”，请你们继续监督我、帮助我吧！最后祝老师们工作顺利，祝同学们每天都 有新的进步！ 谢谢大家！ 第 3 篇：家长会进步生代表发言稿 家长会进步生代表发言稿 敬爱的老师，叔叔阿姨，亲爱的同学，大家上午好。我是这个班的英语课代 表。今天很荣幸作为进步生在这里代表发言。首先请允许我代表高二（ 15）班全 体同学对你们的到来表示热烈的欢迎！ 时间过得很快，一个月后，我们将踏入高三的征程。两年前的我们，进入了 这个陌生的环境，都寄托着美好的希望：我们的梦想在此地继续飞翔。 曾经的我，好像怎么也找不回以前那个自信的中等生了。一次又一次的考试 失利，一次又一次处于差生位置的排名，让我的自卑心理愈发强烈，自信度大大 降低。喜欢一个人，在角落里偷偷流泪，胡思乱想。每天，我都装作坚强，在角 落里默默地奋斗。其实情绪一直不稳定。岁月如梭，连高二第一学期都结束了， 成绩也没多大的起色。看着高二第一学期文科成绩单，好冷！本科，我就这么放 弃了吗？不！班主任的一句话映入了我的眼里：伟人之所以伟大，是因为他与别 人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。我必须振作！有 老师的支持， 还有父母作为我的坚强的后盾， 怕什么！ 一切都会好的！ 寒假开始， 我下决心，乐观地做事，乐观地学习。这个假期，过得很充实。每天合理安排各 科时间，静下心来，安心学习。果然效果很好。返校考，我考出了不错的成绩。 通过这个实践，让我知道，心态决定一切。用乐观的心态用心地做每件事， 它们会给你相应的回报。[莲山课 件 ] 这学期，我调整了我的学习方法。做到预习，听课，课后巩固环环相扣，学 习效率就大大提高了。不懂的问题，及时找同学找老师解决。数学，是我的薄弱 科目之一，每当在数学老师的晚自修，我总抓住这机会，找老师把难题解决了。 真的很感谢他，他让我对数学树立了坚定的信心。 在学习过程中，难免产生心理压力。我会用各种方式来调解。我有时写随笔 自勉自励，让自己振作。严重迷茫的时候，到操场一口气快跑几圈，流了汗，流 了泪，大喊大叫，调整心情。 有时我会主动找父母，同学倾诉。她们的鼓励会给我产生积极的影响。 有的同学对老师有种惧怕的心理，不敢请教问题，也不敢谈心。其实不然。 用感恩，真诚，平等的心对待老师，老师也可以作为我们的朋友。每次我跟老师 谈心的时候，总是有意外的收获，他们对我的鼓励，对我的支持，都会转变成我 前进的动力！ 感谢父母一路的陪伴 感谢同学对我的帮助 感谢班主任给予我的支持 感谢任课老师对我相应的科目的关心 感谢数学老师，一直不断鼓励我，让我坚持下来。 也许本科真的有些悬，但我仍要努力拼搏一番。以意志作为朋友，以经验作 为顾问，以谨慎作为兄长，以希望作为守护神，脚踏实地坚定走下去，才能成功 在望！ 最后一年，我会保持我的激情，激发我的潜力，让我的实力去悄然改变我的 一切，绽放属于自己的光芒！ 最后，我代表高二（15）班全体同学说一声：爸爸妈妈你们辛苦了，老师辛 苦了！我们不会辜负你们的期望！ 谢谢大家！ 第 4 篇：期中总结进步生代表发言稿 期中总结进步生代表发言 稿 期中总结进步生代表发言稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ \”理想很远大，要么实现它，要么回家待着。\”我相信这句话大家都听说 过不止一次了。人们都说希望自己能够取得进步，使自己的人生发生转变，同学 们也总是被告诉说：\”只要有进步，学习就不成问题。\”那么，所谓的\”进 步\”是一下子就能取得的吗？很显然不是。正所谓\”不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。\”学习也是如此，只有你在课堂上专心致志地听讲， 脚踏实地地完成老师布置的一切任务，进步才会属于你。 期中考试刚刚过去，看到成绩后，我们每个同学或多或少都会有感慨，有体 会。 就我而言， 这次考试能取得这样不小的进步， 我觉得与平时的学习密切相关。 一、学习多预习。顾名思义，就是在老师教之前，自己先学个大概。科代表 经常叫我们预习， 但很多人不理解什么才是预习。 以数学为例， 在老师未讲之前， 先把重要的知识点、公式勾画出来，将自己不懂的地方标上特殊