道德与法治教学工作总结

道德与法治教学工作总结道德与法治教学工作总结 八年级道德与法治教学工作总结八年级道德与法治教学工作总结 这学期， 本人担任八年级四个班的道德与法 治课教学。 教学过程中本人生本课堂教学的要求， 从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立 足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教 法。 备好课是上好课的前提和保证。面对新教材， 明白自己对教材的生疏， 故在课前做到认真备课， 多方面去搜集与教学相关的资料。 我根据教材内 容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教 学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上， 认真写出了切实可行的教案， 使每一节课都能做 到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使 现代教学技术走进课堂， 并做到课堂形式的多样 化。通过培养学生学习道德与法治的兴趣，充分 调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学 的目的， 在教学中注重学生活动， 课堂气氛活跃， 教学效果良好。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教 学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言 力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线 索清晰、层次分明。 在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 课堂中始终贯彻生本课堂教学理念； 同时在每一 堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力 实现思想品德课的趣味化。 道德与法治与学生实 际生活联系紧密， 因此我在教学过程中将教学与 实际紧密联系， 切实解决学生生活学习中遇到的 实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和 世界观。 通过教学培养学生的社会责任感和正义 感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了 较大改变。 三、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本 人针对中学生爱动、 好玩， 缺乏自控能力的特点， 经常通过谈心、 主题探究等方式抓好学生的思想 教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力 做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美 着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻 的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为 学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学 生感到你与他是平等的， 那么他就能很好的去接 受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的 行为。从而真正达到思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充 实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部 门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人 的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在 教育教学工作中取得了较大的进步。 但还存在许 多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更 加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力 求提高自己的教学水平， 我相信有耕耘总会有收 获！ 初中政治教学工作总结 不知不觉中,已是 18 年过去。在过去的18 年 中，我勉力耕耘、不断进取，以认真、严谨的治 学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作， 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆 满地完成了教学任务。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究 中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组 活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能 经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补 短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最 佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的 形象去面对学生。 按照 《初中思想政治课程标准》 进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德 为本， 结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教 育是爱心事业，为培养高素质的下一代， 我时刻 从现实身心健康， 根据学生的个性特点去点拔引 导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其 确立正确的学习态度， 积极面对人生， 而对优生， 教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉， 再创佳绩。 通过现实生活中的典范， 让学生树立自觉地从德、 智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立 崇高远大的理想。 在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分 割的， 有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。 教学中， 备课是一个必不可少， 十分重要的环节， 备学生， 又要备教法。 备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对 我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是 白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每 天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻 研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但 事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根 据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定 采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安 排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准 备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教 具，课后及时对该课作出总结。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益 不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效 果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学 生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心， 这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精 神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就 事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课 堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影 响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受 到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效 果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利 方法解决当中困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强 师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松， 觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑 的能力.为提高每节课的进行效果，教学质量， 我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外， 还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录 音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教 学质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有 层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学 生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做 出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 同时加大了对后 进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于 学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩，