足球头顶球教学设计1

体育教案 年级：年级：八年级八年级 教师：教师：鞠鞠刚刚 足球正面头顶球教学足球正面头顶球教学 一、课的设计思路一、课的设计思路 本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有 全面的认识。 通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。 利用接近与实战的比赛来稳固所学 的内容。教学过程中积极引导和鼓励学生开展个性， 强调师生互动，灵活安排和调整课堂教 学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。 将根本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学 生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉 快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。 二、教材分析：二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强， 体能技能与团队意识要求高的集体性运动工程， 具有集体性、 竞争性强、 趣味性浓等特点， 足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作 用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸 引力深受广阔学生喜爱。 通过足球运动， 可以开展学生身体根本活动能力， 提高灵敏、 速度、 力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生 勇敢顽强、 机智、 果断、 胜不骄、 败不馁等优良品质和团结一致、 密切配合的集体主义精神。 是一项有很高锻炼价值的运动工程。 本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。 足球正面头顶球技术是足球运动 中最主要的根本技术， 是足球教学重要组成局部， 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技 术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生正面头顶球的能力， 稳固学生正面头顶球同时 加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。 三、学情分析：三、学情分析： 本课参与对象是水平四八年级的学生。学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素 质都比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比拟强的思维能力、创造能力，善于学习， 本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。 循序渐进、 层层深入、 层层剖析， 充分挖掘每个学生的潜在能力， 充分发挥学生的主体作用， 更好地促进学生努力到达教学目标。 四、教学目标：四、教学目标： 1、运动参与目标：学生能积极参与到本次课的练习中来， 并能在平时参与足球运动时使 用这一技术。 2、运动技能目标：通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大局部男生和局部女生 每次都能顶得到并且能顶出一定距离， 局部男生和女生能准确的用额头正面顶球， 并且能主 动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比拟准确。 3、身体健康目标：通过不同形式的练习， 提高全身协调运动能力，提高身体各系统的代 谢水平，促进身体健康开展。 4、心理健康目标：通过练习学生对头顶球不恐惧， 在练习过程中产生颈部酸痛等问题时 能努力克服，在教师安排的练习和游戏中能体验到足球运动的快乐。 5、社会适应目标：两人练习时注重两人的默契配合， 同学之间建立和谐的人际关系，培 养学生养成良好合作精神和体育道德。 五、教学的重、难点确定：五、教学的重、难点确定： 重点：额头正面顶球腰腹用力 难点： 足球正面头顶球技术的控制掌握能力。 足球正面头顶球的时机的掌握和腰腹发力的控 制。 六、教学方法与策略：六、教学方法与策略： 1、教学内容安排层层递进、逐步深入，消除学生的畏惧心理，提高自信。以小组合作、 探究的方式，充分发挥学生的想象力，去创造。教学方法上注重引导与激发，提高学生的积 极性，促进学生的自主、合作学习。 2、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，开展学生的 个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以效劳练习与教学为目标，力求合理、紧凑、 流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 七、场地器材七、场地器材 场地：足球场。 器材：足球 23 个，标志物假设干 八、本课预计：八、本课预计： 1．目标达成效果较好。 2．运动强度中等,平均心率在 125---155 次/分 3．练习密度在 40%—45%左右。 足球正面头顶球教案足球正面头顶球教案 授课 教师 地点 鞠刚 足球场 育才金堂分 教学对象 上课时间20 xx-11 八年级 教学 1、足球：前额正面头顶球 2、趣味头球射门比赛游戏 内容 重点 头顶球前的身体技术要领， 对球接触后 的控制 难点头顶球的局部准确性，力度和方向 认知目标：通过本课学习，培养学生参与足球运动的兴趣，体验足球运动给他们带来的快乐； 教学 目标 技能目标：通过练习，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作； 情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。 课的 局部 课堂 常规 练习 教学内容 课堂常规 教师指导 1、指定集合地点，检查 学生着装，接受体育委 员的报告。 2、师生相问好，宣布本 课学习内容。 学生活动 1、体育委员带 着全班同学按 约定地点集合， 检查到班人数 并向老师汇报 出勤情况。 2、注意听教师 宣讲，听清本课 教学内容及教 学目标，建立学 习信心。 1、在教师口令 下统一进行练 习。 2、模仿教师动 作进行练习 1、认真听教师 讲解方法及要 求 2、在教师的指 导下进行练习。 组织形式与阶段目标 组织队形： △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ 简明阐述本课任务与要求 要求： 动作到位， 精神饱满； 培养学生养成良好的课堂 组织纪律 组织队形： 四列横队成体操 队型散开； △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ 养成运动前做准备活动的 良好习惯， 调动学生学习的 积极性， 提高学生对踢足球 的兴趣。 次数 时 间 2 分 钟 准 备 局 部 1、热身慢跑 2、热身操 3、球性练习 1、热身慢跑： 教师口令指挥慢跑路线 1、二组同学面对面换 脚垫球 2、二组同学一组进攻 一组防守练习 3、二组同学面对面头顶 球移动 8 2 次分 钟 基 本 部 分 1、 头顶球练习 2、坐姿头顶球练习 3、头球射门比赛 1、教师请一名学生协助 表演原地正面头顶球。 〔只示范，不讲动作要 点，让学生自己来看， 自己来想。〕 布置任务：以组为单位， 两人一球进行原地正面 头顶球练习。 2、指导学生分组练习， 有针对性的提示。 3、总结刚刚的练习情 况，并引导学生一起试 着答复分析刚刚的三个 问题。 并且再示范。 〔引 导学生答复出：要始终 睁着眼睛，看清来球方 向，顶球瞬间下颌收紧， 颈部保持紧张。〕 4、加大难度，继续两人 一组的练习，练习内容： 学生面对面坐着头顶球 至对方胸前，感受腰腹 的用力。 教师组织按小组进行头 球射门对抗赛：以头球 进球多的小组获胜。 1、带着老师的 三个问题两人 一组进行探索 练习。同伴之间 可以进行交流， 共同探讨。 2、停止练习， 跟随教师的思