试验2类的创建与使用

实验 2类的创建与使用 班级：1603姓名： 上交时间： 李泳东 第 5 周星期二 学号：161010118 实验时间： 第 2-4 周 教师评语： 成绩： 一、实验目的 评阅教师：梁新健 授课教师：梁新健 课程名称： 面向对象程序设计 1.掌握类的创建方法、对象的创建方法及类成员方法的调用方法。 2.掌握类与子类的创建与使用方法。 二、实验内容 在 D:\A 文件夹下创建一个名为 Exp2 的项目，在该项目下完成下列各题，要求不同题 放在不同的包中，然后在主类的主方法中完成调用。 1.在该项目中新建一个 java 类：Box 类，包括 private 成员变量 length、width、heigth， public 成员方法：setter、getter 方法、带参与不带参构造方法、返回体格积的方法。在主类 的 main 方法中创建该类的对象，并输出其体积。 2.创建一个圆类 Circle，圆包括圆心坐标和在半径，成员方法包括 setter、getter 方法、 带参与不带参构造方法、 返回圆面积的方法，在主类的主方法中创建该类对象， 并输出调用 相关方法输出圆的面积. 3.创建一个学生类， 数据成员包括学号、 姓名、及三科成绩， 成员方法包括 setter、getter 方法、带参与不带参构造方法、 判断并输出能否得奖学金的方法， 在主类中创建学生对象并 初始化， 调用类中的方法根据成绩判断并输出该学生是否可能得奖学金 （设若有不及格科目， 则不能得奖学金） 4.利用 Random 类创建随机数发生器模拟掷骰子游戏（教材例3-9）。 5.几何图元类层次的设计（教材例4-1） 父类：几何图元类 Shape 成员变量：颜色、点 成员方法：不带参构造方法与带参构造方法、返回颜色与点信息 颜色类 Color 与点类 Point 使用系统的类 子类 1：矩形类 Rectangle（父类为几何图元类） 成员变量：矩形的长与宽 成员方法：不带参构造方法与带参构造方法、 求矩形的面积与周长、返回矩形的长与宽 的字符串 子类 2：正方形类 Square（父类为矩形类） 成员方法：不带参构造方法与带参构造方法、获取正方形的边长、设置正方形的边长 在主方法中分别定义矩形类与正方形类的对象并初始化， 输入矩形的长与宽， 输出正方 形的边长。 思考题：若颜色类和点类均使用系统定义，应如何操作？ 6. 新建一个复数类 Complex，重载 equals 方法和 toString方法， 在主方法中创建两个复 数类对象，并比较其是否相等。 （教材例 4-2） 7. 试设计一个记录某门课程的所有同学的考试成绩的成绩单类ScoreReport 其中应包含课程的编码、 课程名称、考试日期、教师姓名以及每个学生的学号、 姓名、 成绩等信息，还应该包含与这相关的所有行为方法 在 main 方法初始化课程信息，并创建一个ScoreReport 类对象，输出相关的课程信息 和学生信息。 三、操作提示 将各题放在不同的包中，每个包中创建一个主类(含有主方法的类)，每个类先定义数据 成员、添加构成方法(不带参与带参的构造方法)、setter，getter 方法，然后再添加其它方法。 四、源程序及运行结果 代码： 1.Box 类 2. public class Box { { 3. 4.private int length 5.private int width 6.private int height 7. 8.public void setLength( (int lengthValue){){length= =lengthValue} } 9.public void setWidgth( (int widthValue){){width= =widthValue} } 10.public void setHeight( (int heightValue){){height= =heightValue} } 11.public void setBox( (int lengthValue, ,int widthValue, ,int heightValue) )//set 赋值，也是带参赋值 12.{ { 13. length = =lengthValue 14. width = =widthValue 15. height = =heightValue 16.} } 17. 18.public int getLength(){(){returnreturn length} } 19.public int getWidth(){(){returnreturn width} } 20.public int getHeight(){(){returnreturn height} } 21. 22.public void setBox()()//不带参构造赋值 23.{ { 24. length = =0 25. width = =0 26. height = =0 27.} } 28. 29.public int volume(){(){ 30.int Volume= =length* *width* *height; ; 31.returnreturn Volume; ; 32.} } 33.} } Main importimport java. .util. .Scanner; ; public class SetBox { { public static void main( (String[][]args) ) { { Scanner in= = newnew Scanner( (System. .in);); Box e = =newnew Box();(); e . .setBox();();//无参构造 System . .out. .println( (“分别输入 length width height 值“);); e . .setBox( (in. .nextInt(),(), in. .nextInt(),(), in. .nextInt());());//带参构造 System . .out. .println( (“Length 为“+ +e. .getLength());()); System . .out. .println( (“Width 为“+ +e. .getWidth());()); System . .out. .println( (“Heigh 为“+ +e. .getHeight());()); System . .out. .println( (“所创建的 BOX 体积为:“+ +e. .volume());()); } } } } 2 2 CircleCircle 类类 public class Circle { { private double x; ;//圆心横坐标 private double y; ;//圆心纵坐标 private double r; ;//圆半径 public void setX( (double x) ) { {t