规范化学校自评报告

规范化学校自评报告 一、学校概况： 大桥河小学位于电城镇大桥河村委会牛轭岭村， 创办于 1954 年， 由黄羌小学、区屋小学及大桥河初中点合并而成，至今已有 50 多年 的历史，历经半个多世纪艰苦建设，克服重重困难，终于建成初具规 模的全日制完全小学。现校园占地面积9800 ㎡（含劳动实践基地） ， 生均占地面积 18.6 ㎡，校舍建筑面积 3350 ㎡，生均面积 6.36 ㎡， 绿化总面积 3500 ㎡，绿化覆盖率36%；有教学班 12 个，在校学生总 数 527 人，教工总人数 33 人，其中正校长 1 人，副校长 2 人，专任 教师 30 人，另聘请法制副校长及校外辅导员 1 人；在师资质量上， 全校有本科学历教师 2 人，大专学历教师20 人，中师学历11 人，学 历达标 100%，在师资职称上看，本校有小学高级教师20 人，小学一 级教师 4 人，小学二级及员级教师 9 人。 校园布局合理。 学校教学区， 运动区分明。 校园亮丽整洁、 美观， 园里绿树成荫、花果飘香。学校先后荣获“电白县美丽校园”、 “茂名 市美丽校园”及“电白县一级学校”称号。学校现在行政办公室有： 校长室、教导处、教师办公室、心理辅导室、卫生室、少先队部室、 会议室；教学功能室有：美术室、劳技室、仪器室、体育器材室、图 书室各一间，有 200m 环形跑道运动场，100m 直跑道一条，有篮球场 一个，沙池 1 个，单双杆等必要设备设施。 二、办学成绩与做法二、办学成绩与做法 为了学校的发展壮大，学校领导始终与全体教师“同呼吸、共命 运、心连心”扭成一股坚韧的绳，积极拼搏，取得了丰硕成就。现就 工作中所取得的成绩及做法作以下总结： （一）想方设法，改善办学条件。 我校地处电城边远地区， 始建校时只有三排泥砖结构的瓦房， 几 经风吹雨淋，已成为全镇危房较严重的学校之一。我校投入 80 万元 建起前幢两层教学楼， 在几代校长与全体教师以及广大群众共同努力 下，积极挖掘潜力，艰苦创业，十几年来共投入180 多万元改善办学 条件。至今，已拥有教学楼三幢，平房一幢，综合楼一幢。几代人的 奋斗，几代人的夙愿，就这样在艰苦中实现！ 2005 年夏，我校在负债十多万元的重压之下，学校领导毅然提 出了还债与学校发展两不误的工作思路。 结合学校实际，我们当即制 订了学校五年发展规划，然后件件按目标实施。在经费极度困难的情 况下，我校建起了厕所100 平方米，建成了水泥篮球场一个，建设好 文化走廊 100 米， 搞好教学区绿化、 美化和硬底化， 协助上级做好 “三 通”建起一幢450 ㎡的两层教学楼，完成了改危工作。几年来我们一 直坚持做到学校发展与还债两不误的发展方向， 同时，我们不断添置 教学设施设备，改善教学条件和生活条件。近几年来，我校开通了宽 带，部分教师实行了网络办公；为部分功能室安装了电风扇，讲台全 部更新，添置课桌 300 合，图书 2000 册，图书柜及仪器柜 20 多个， 录音机、拼音发音仪、影视设施和美术、体育、劳技仪器一大批。另 外，学校还安装了自来水，装修了食堂，改善了教师的生活条件。 （二）强化队伍建设，提高整体素质。 学校领导班子是学校工作的领导者、 策划者和组织者。 一个好班 子就能带出一所好学校。故而，我校领导班子每个成员、不仅以身作 则，还从各个方面加强领导班子的建设：一、是加强学习，提高领导 班子成员的思想素质和业务水平。 学校规定星期日晚上为班子学习时 间， 学习政治和业务来提高领导班子内部素质。 几年来， 我校坚持 “三 讲”及“三个代表”到“科学发展观”的学习，讨论和学习中央领导 的讲话精神，学习教育法律法规，学习上级有关教育的文件和外地办 学经验来提高学校内外影响力。 除之，学校还给每位班子成员定期发 给学习资料，让他们平时自学，以提高思想素质和管理能力。同时， 我们还要求班子成员带头开展教研教改活动，自觉学习新课程标准， 确立新理念，当好教研教改的领头雁。二、是建立健全领导岗位责任 制，实行层级目标管理。班子成员进行部门分工合作管理方案，坚持 目标管理和责任追究制度， 实行目标量化管理， 落实责、 权、 利制度， 做到人尽其才，奖惩分明，充分调动了领导的工作积极性，保证目标 层层落实。三、以人为本，实行民主管理。学校管理，分工负责，重 大问题必经班子会议讨论，集体决策，充分发挥集体智慧，形成坚强 的领导核心。这样一来，不仅构建了人与人之间的和谐，还构建了主 要领导与班子成员以及教师之间和谐人文氛围， 团结向上凝聚力自然 而合。 教师是教育教学的主导力量。 我校地处电城镇边远地区， 近几年 教师流动性确实不小。因此，抓好教师队伍建设是工作重中之重。学 校向教师提出“先培训、后上岗，边培训、边上岗”的要求，对新老 教师开展全员培训活动。重点抓好如下几个方面的工作：第一，加强 职业道德教育。每学期初， 学校组织教师开展师德师风教育活动。通 过学习《教师职业道德规范》 、教育法律法规、先进模范事迹，增强 教师的遵纪守纪意识，教育教师敬业爱岗，为人师表，务实求真，开 拓创新，提高教师的思想素质。第二，抓好教师的业务培训，提高教 师业务水平。一是抓好新教材及新课程标准的学习。 我们以校本培训 为主要形式，由学校领导和学科带头人主持， 每学期初组织全体教师 分级分科认真学习新教材和课程标准， 观看课程教学实录 VCD 和听讲 座，集体讨论等形式，熟悉新教材和理解课程标准的理念。二是落实 “五个一”工程。所谓“五个一” ，即对新教师要求每人每学期读一 本教学论著，写一篇心得体会文章，上一节研讨公开课，设计一份优 秀教案，做一次专题研究中心发言。我们几年来坚持落实“五个一” 工程和开展外出学习归来上汇报课等活动， 有效地促进了教师业务素 质的提高。三是开展“一帮一”传、帮、带活动，让教学水平高 、 有经验的老师与新教师结成对子， 具体指导新教师，力促他们快速成 长。 几年来，我校教师整体素质逐步提高， 在工作中取得令人瞩目的 成绩，其中教师被评为县级以上先进的有 15 人，评为镇级先进的有 23 人， 被镇党委评为优秀党员的有 5 人， 教研成果获县级奖励 23 项， 市级奖励 3 项。 （三）以德育人，构建和谐环境。 德育工作是学校的首要工作，我校领导坚持以德育人的服务宗 旨，使德育工作赶上畅通无阻的快车道，构建出一派和谐景象。 1、健全德育机构。根据中央《关于进一步加强和改进学校德育 工作的若干意见》的要求， 坚持以德育人的办学方向，成立了以校长 为组长的德育工作领导小组，全面贯彻《小学德育纲要》 。每学年初， 学校对德育工作做出总体规划， 然后由德育领导小组制定具体的 《学 校德育工作计划》 ，并组织实施。同时，我们健全德育课题研究小组， 组织开展德育研究活动。 2、构建学校、家庭、社会相结合的德育教育网络。一方面与司 法所挂钩，聘请司法所所长为法制副校长，定期到学校上法制课，教 育学生自觉遵纪守法。另一方面充分发挥家长学校的作用， 经常召开 家长会议，共同探讨教育良策。同时，学校建立周三家访日制度，定 期家访与随机家访相结合，加强沟通，有针对性地教育学生。此外， 我们还充分发挥少先队校外辅导员和