记叙文几种常见的结构模式

记叙文几种常见的结构模式记叙文几种常见的结构模式 一、线形结构模式一、线形结构模式 所谓“线形结构”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从 开端、发展、高潮到结局一条线写下来。这种形式的记叙文内容很单纯，不容易 出彩，要想写出高水平的“线形结构的记叙文” ，至少做好以下三个方面的工作： 符合记叙文文体特征——善于描写； 使用各种修辞手法——使语言生动有表现力； 适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。 下面我们就以“心灵的选择”话题作文山西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈 这篇“线形结构的记叙文”得高分的原因。 大米饭的洗礼大米饭的洗礼 幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋 子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老 了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处…… 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀 伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。 那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的 东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到 此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我 常常这样想。 直到有一天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而 外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。 望着端过饭碗的瘦瘦的我， 外婆说： “乖囡， 外婆不想吃， 你去吃了吧， 啊？” 外婆和蔼地抚着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求 的大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：“这 是外婆的饭，我不能吃！” 就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣啾，全都变成了 一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的 诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽地 谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘 徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃…… 门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲： “娘，外婆的大米饭我没 吃。 ”我的嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我， 大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好像 突然长大了，因为我终于可以承载母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进来，暖暖地 照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡的红色，在这静谧中，我尽情地分享着母亲 的泪光…… 那一年，我 8 岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样 的。我清楚地记得，外婆辞世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着 一碗香喷喷的大米饭…… 点评：文中划线三句分别使用了比喻的修辞手法，使语言生动形象有表现力； 文中的斜体字部分使用了语言描写和神态描写，斜体划线部分使用了幻觉式的心 理描写，还有语言描写和表情描写，生动形象富于文采；文中的黑体字部分使用 了环境描写更渲染了气氛，增加了文学意蕴。正是这些优点使得这篇内容单纯的 “线形结构的记叙文”形象感人，给阅卷者留下了深刻的印象，成为一篇成功的 考场作文。 二、块状结构模式二、块状结构模式 所谓块状结构的记叙文， 就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位， 有明显的层次结构。 块状结构的记叙文又可以分成以下两种： 1 1、无标志块状结构记叙文、无标志块状结构记叙文 事件一人物片段一 同一人物事件二同一主题人物片段二 同一主题事件三人物片段三 ………… 当然它首先是记叙文，要求突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同 上线形结构记叙文的要求。 例文：例文： 母母爱爱 二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女后来便成了 我的母亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我，便一哄而散，还丢 下一句“他妈是哑巴，咱不跟他玩” 。每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈 全撒向无辜的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨 老天对我的不公，也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。 调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好，便是“筑长城” ：排满 一长串的砖头，然后一推，便顺次倒下去，只有听见那轰轰烈烈的砖声时，我才 能得到短暂的欢乐。有一次，我将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地 揪起我的耳朵将我拎到母亲的面前。她见到我在邻居手下揪得通红的耳朵，顿时 眼泪像断了线的珠子直往下掉。邻居用公鸭般的嗓子训斥母亲： “不会说话，当然 不会教导孩子。 ”只见母亲在他的训斥下，变得更加手足无措，最后“扑通”一下 跪在地上。邻居见这架式，只好放开我，讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软 弱对我是一种耻辱。 为了证明我这哑巴的儿子也能有出息，我一直发奋地读书。当我收到重点中 学录取通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很沉默的她，拿着我的录取通知书 横颠竖倒看了一遍又一遍：每看到一个村里人就拿出它兴奋地“嗷嗷”直叫，我 用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看 着她请求的目光，我含着泪咬下了一口。当知道她在雪地里等了我近两个小时后， 我心疼地怒斥她： “为什么不到班级里来找我？” 她委屈地低下头， 用手语告诉我： “我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。 ”这时我再也不能抑制自己的感 情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后 又转为高兴，最后试探性地搂住我。 世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地。 点评：点评： 这就是一篇典型的无标志块状结构的记叙文。全文由四件事情组成。每件事 前后没有明显的结构上的标志。但四件事有一条感情线索串联： “也渐渐对我的哑 母产生了一种厌恶” ， “当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱” ， “我第一次觉 得母亲其实也挺可爱的” ， “这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只 及我肩高的母亲” 。由“厌恶” “耻辱”到理解、感激形成一条感情线索。还有一 个统一的主题： “世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它 是默默地”——歌颂母爱。这样这篇文章虽然“形散”但“神聚” 。四件事自然形 成块状结构，层次清晰，一目了然。当然，这篇记叙文也突出了记叙文的文体特 征——善于描写，从而让读者充分体会到作者要传达的深挚感情并留下了深刻的 印象。这是一篇成功的考场作文。 2 2、有标志块状结构记叙文、有标志块状结构记叙文 这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几个人物构成一个个板块，组成一篇完 整的文章，而且有这样那样的明显的标志，使得原本自然、原始、界线模糊的几 个板块，层次更加清晰，形式更加美观。 按“标志”的不同,可将有标志块状结构记叙文再分成四种形式，下面分别举 例说明。 ①数字小标题标志。①数字小标题标志。 阅读下面的文字，根据要求作文。 在汉语里， “三”是个有意味的数词，构成了很多词语。比如： “三思而行” ， “三省吾身” ， “举一反三”,“三人行，必有我师” ， “三个臭皮匠，顶个诸葛亮” 等