转专业自我介绍

转专业自我介绍 第 1 篇：转专业英文自我介绍 Good afternoon,my dear teachers.My name is ZZH and I am 19 years old.I come from LYG,a beautiful coastal city which is famous for it’s seafood.I majored in history in school of social developmental in the past year.really enjoy the cla about different periods of history,but with time goes by,I come to realize that I should have a clearer idea of my career plan.I have been dreaming of being a teacher since I was a child.Besides,I reallyloveEnglish.Asaresult,lastsummerwhenIfilledinmy application of college entrance examination,NNU was my first choice ,as well as English.I feel very honored to be here for your interview today ,which means that I am getting closer to my dream.I hope that I can leave a good impreion on you.That’s all ,thank you. 1.As the/ansaying goes that where there is a will,there is a way. 俗话说有志者事竟成。 2.As an old saying goes,” opportunity is for the ready man”. 俗 话说“机遇总是给有准备的人”，“有备而战，战无不胜”。 3.School of teacher education. 第 2 篇：大学生转专业自我介绍 大学生转专业自我介绍 转专业面试自我介绍 你们好! 我是机械工程学院 XX 级模具专业三班的学生 XXX。 我现在郑重提 出转专业申请，希望从模具专业转入机械设计及自动化专业。 我看过学校转专 业的相关规定，成绩已经达到相关要求，特此递交此申请。 高考填写志愿的时 候，听亲戚介绍就选择了模具专业。在刚入学的时候，由于对大学不是很了解， 找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完了任务。但是 学习不是任务，它是要走的路。一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己， 关于模具和材料成型方面的学习并不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁 掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经 远远超过了的价值。就算有一天我在模具专业毕业并且是优秀的，我所付出的却 是四年花样的青年华，犹如燃烧在灿烂的光下的蜡烛，发光了发了，但是照明黑 暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。 通过和导员的沟通，我逐渐了解到机械设计专业的课程设计，其中的机电一 体系统设计、还有数控课程引起了我的兴趣，并且我了解了科大的转专业制度， 在大一上学期末，就下决心把转专业提到日程上来，并加倍的努力实践它。 坚 持的力量是巨大的。它能让生让让死，支配着人的意志。有了这份坚持我相信我 能做好。而且我喜欢机械设计类的课程，之所以转专业还留在机械学院，也是应 为这个喜欢这个专业，能创造生产力是很伟大的事情。 我第一学年的学习成绩 如下，专业课和选修课平均成绩在 86 分左右，每科的成绩均在均在 75 分以上， 制图成绩在专业第一。 我希望学校领导能给我这次转专业的机会，我将会把自 己所长发挥的更加的出色，在本专业的学习上加紧赶上进度，创造更好的成绩。 枝头含苞待放的花蕾，犹如我二十岁岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄晒，严霜压 顶，但是她要开放!那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会， 也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是 可以坚持下去的。相信如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕 迹，剩下了遗憾。 大学生转专业为常态 高考选专业更应慎重 近十年，大学在校生转专业在我国高校不是什么新鲜事儿了，而且多数高校 对此持赞同态度。 有的学校干脆不设转专业的门槛，允许学生自由转专业，像中国农业大学、 电子科技大学等，但大部分高校对转专业设有门槛。如吉林大学要求学院按专业 对申请转专业学生第一学期的成绩进行排序，择优推荐，有课程不及格的学生不 能报名;具备报名资格学生还要参加转专业笔试和面试。 一项调查结果显示，在一万名受访者中， 71.2%的人表示“如果有可能，想 重新选择一次专业”，67%的受访者表示并不了解自己所选的专业，更有 67.9% 的人承认在报考专业时是“盲目的”。 毕业于武汉科技大学中南分校的小马在大三时从电信专业转到工商管理专 业读大二。谈到转专业的原因，他说，高考填志愿时，他对自己要报的专业没有 清晰的认识， 更不了解自己喜欢学什么。家人替他选择了看起来就业前景不错的 电信专业，但两年中，小马始终未能“爱”上这个专业，甚至有多门功课考试不 及格。 由此，不能不引发人们的思考，是不是一定要等到上大学后靠转专业来重新 确定自己的职业方向?或者抱着“选个专业先进大学，再转自己喜欢的专业”的 想法填志愿?答案都是否定的。 探究转专业的主要原因，归根到底是考生在志愿填报时不了解专业内涵，对 自身兴趣和特长也没有认识，从而选了不适合自己的专业，回过头来再走转专业 的弯路。 实际上，转专业也是要付出代价的。首先，转专业学生可能要比同届生多学 习半年或一年，会延迟毕业。除此以外，还要多花费半年或一年的钱(目前我国 一个大学生每年花费至少 2 万元)。另外，如果跨学科转专业，则要花费更大力 气来弥补专业知识，这是无法量化的。 因此，透过转专业的现象我们得到一个启示：高考填志愿时，一定要真正了 解专业内涵，并结合自己的兴趣爱好，再参考就业前景认真地选好专业。说句不 过分的话，选择专业可以说是人生职业规划的第一步。 高考选择专业时，考生首先要划定一个大致的专业范围，有了大方向后一定 还要深入了解相关专业内涵。天津大学招办主任李振宇说，专业内涵一般包含专 业名称、专业课程设置等多个方面。很多考生以为看名称就能了解专业，但如果 碰到名称与其内涵差距较大，仅靠字面意思揣测专业内涵就容易望文生义，最终 导致选错专业。 其实，只有了解了专业课程设置和培养方向才算基本认识了专业 的内涵。 专业课程一般包括公共课、专业基础课、专业课等，其中专业基础课和专业 课是一个专业的核心课程，从中可基本了解该专业的培养方向，即在大学期间学 习哪些课程，这些知识会应用到哪些行业等。同时，考生还能以此判断自己是否 具备学习该专业的能力。如土木工程专业，其主