英语口语考试技巧及话题集萃

. 第一节第一节 考试注意事项考试注意事项 一、保持平常心态一、保持平常心态 尽量放松自己， 自然面对考官及同组考生。 考试时保持神态自若和眼神的直 接接触通常被视作是具有良好交流能力和自信的重要标志。 如果你的心理始终不 能释然， 不妨做一下深呼吸，如果你与考官或同组考生进行眼神接触时会产生紧 张感，那你不妨在回答问题时看着对方的鼻子。这样从第三者的观察角度来看， 与眼神交流的效果无大差别。 二、抓住时机，熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯二、抓住时机，熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯 当考务人员宣布完随机组编的考试小组后， 考生应抓紧时间与考试小组的成 员进行会话练习，以便熟悉对方的发音特点和表达习惯，为口试的顺利合作打下 基础。 三、与考官打招呼和道别三、与考官打招呼和道别 之所以要求考生在考试结束后与考官以恰当的形式道别是因为 “道别”就像 是为考试画了个句号。 四、保持良好的仪态和坐姿四、保持良好的仪态和坐姿 考生应尽量保持一个良好的坐姿， 如坐直身体，双手自然地放在膝盖上或桌 面上。 五、把握谈话的内容分寸五、把握谈话的内容分寸 把握谈话内容分寸指的是在不改变考试所限定的话题的前提下， 把握谈话内 容的方向， 即尽量把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题 不甚了解，最好不要涉及。坚持“不懂的、无话可说的内容不谈，词汇不丰富的 内容不涉及”等原则。总之，尽可能地扬长避短。 六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性 考生在口头表述时应尽可能做到语用准确， 保证词汇的丰富性和语法结构的 “较为复杂” ，使整个语言的表达显得“丰富多彩” 。 七、争取主动，先入为主七、争取主动，先入为主 谁先发言谁就能有更多的机会表现自己的语言能力， 并能争取主动，控制问 题讨论的局面，扬自己所长，避自己之短，从而给考官留下深刻的印象。同时要 注意，在小组自由讨论时，一定要保证谈话双方间的communication.切不可只顾 . 谈论自己的观点，而不顾对方谈话的内容是什么。 八、先总括后展开八、先总括后展开 在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。 有时因时间把握不 当， 没等表达完自己的观点就被考官打断了。在某种程度上这仍会影响考生的情 绪。如果采用先总括、后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点 表达的完整性。 第二节第二节表达技巧表达技巧 在口语考试中，恰当地使用一些语言表达技巧将十分有助于考试的成功。 常用的口语表达技巧有：语句启转、客气插语、列举事实、图片描写和观点 陈述、改换表达方式、修正口误、恰当地使用关联词和特征词、适当地使用告别 语等。 一、使用启转语句一、使用启转语句 人们在发表个人的观点或讲述某一事实或情况时， 总要根据自己的意图先说 出一些让对方有思想准备的话，然后才切入正题。在口语考试中，启转语句除了 上述作用外，还有助于把握专题讨论内容的方向，形成具体讨论内容的定势，争 取多一点时间思考拟将发表的观点，使之更加完善。启转句一般只适于本口语考 试的第二部分：自由讨论。 1．I can’t agree more with your opinion on … So far as I know… 2．It is well-known that… 3．Your opinion on…sounds reasonable, but I don’t think I can agree with it all. One of my puzzles is… 4．Can we consider it in a different way? For example,… 二、客气插语二、客气插语 在讨论过程中， 如果你想中断小组其他人正在谈论的话题，切入你自己的想 法， 可以用礼貌的插语中断对方的讲话来发表你的观点。例如可采用以下客气插 语： 1．Excuse me. Can I say something here? . 2．Sorry to interrupt you, but… 三、列举事实三、列举事实 在陈述一个观点时常常需要列举论据来支持你的观点， 以使你的表达层次清 楚、逻辑分明。口头陈述观点就像写作文一样，通常也是分三个层次进行的：开 头、中间展开和结尾。 开头的常用语句如下： 1．To begin with, we may say that… 2．The first thing I want to say is… 常用在中间的承接用语如下： 1．Next I want to point out that… 2．The next point I want to say is… 3．For one thing…For another… 4．On the one hand…On the other hand… 常用的结束用语如下： 1．The final thing I want to say is… 2．Last but not least, we… 3．My conclusion is … 四、图片描述及观点陈述四、图片描述及观点陈述 根据 CET-SET的考试要求，信息差将以以下两种形式的信息输入来产生： 1．画面提示（如图片、图表、照片等） ； 2．文字提示（如就某主题给出提示要求，或给出主题讨论范围等） 图片描述和观点陈述的开场表达模式相对而言比较固定。 图片描述常用的表达语句有： 1．From the picture I can see… 2．As is shown in the picture… 图表描述常用的表达语句有： . 1．According to the table, I can see… 2．The table shows that… 3．From the differences of the figures in the table, I can infer that… 根据文字提示陈述自己观点的常用表达语句有： 1．The subject of my card is… 2．This subject involves two problems. One is…The other is … 3．There are three points involved in the subject. The first one is… 五、进一步表达和换方式表达五、进一步表达和换方式表达 为了能够充分表达自己的观点， 有时考生需要对某个问题做进一步说明，或 者是换个方式来表达。这时可使用以下语句： That is,… Namely,… In other words,… Perhaps I can put it this way… 六、表示异议，以便引出不同观点六、表示异议，以便引出不同观点 考生在讨论过程中， 就某个问题很可能产生不一致的观点。这时需要以恰当 的方式来表示自己的异议。 1．Perhaps we’re looking at the problem from different viewpoints. My opinion is… 2．I’m afr