跟班学习收获与感悟

跟班学习心得体会跟班学习心得体会_ _跟班学习收获与感悟跟班学习收获与感悟 跟班学习能够让你在实践中学会更多事情。学习环境下，学生所记住的东 西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。下面是带来的跟班学习的心 得体会，仅供参考。 教师跟班学习心得体会一教师跟班学习心得体会一 我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格 的优秀教师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些 优秀素质，同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到 了很多全新的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮 助。 做为一名年经教师，我自身的教学经验，肯定是有不足的地方，此次跟班 听课，我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时，与学 生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互 动授课的方式，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让 学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有 这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境 下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我觉得 这是我最应该向其它老师们学习的地方，我作为一名新教师，由于我的课堂控 制能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生 灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，在这一周 中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论，交流一下各自学 校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校 的教师聚在一起，交流 一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，肯定有利 于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨 论，都发表了自己的看法，，出谋献策，充分体现了“人多好办事”的古训。 作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我 面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己 1 无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教 学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比 较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我 们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛交流，深入了解她们的教学设计思 路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供 我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是 “合作学习”，一个人的力量毕竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合 作，才能把事情办得更好。 虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更 重要的是，我掌握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学 们在课堂上，就可以更好的吸收所学的文化知识，而我自己也更好的实现了教 师工作教书育人的目的。 教师跟班学习心得体会二教师跟班学习心得体会二 经过两周在海口市实验中学紧张而有序的跟班学习后，让我感触很深，无 论是学校的师资力量，还是我们学员的学习态度，都让我受益匪浅。 首先，是学员们的热情感染着我。每天按组长的通知，我们八点十分在校 门口集中，按之前分配好的三个年级小组选择要听课的班级，上课之前在该班 门口守候，事先告诉要被听课的老师，以表示尊重。每天放学的时候，集体讨 论，然后才一起离开。小组之间凝聚力强，谦虚的向老师们学习。每次听完 课，都以授课老师及时的沟通，反馈信息，起到很好的互助作用。 其次，该校教师的师德师风让人敬佩。无论是年轻教师还是年长教师，他 们上课的精神和面貌都很好。每天预备铃响之后，每位教师都进入课堂，在正 式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了，所以每节四十分钟的课都无形中上到 四十五分钟。老师们课前都会认真的备课。第一周周三学校数学组活动中，我 发现他们的教案写得非常工整与详细，作业与练习批改也很积极、认真。在上 课的时候，老师们都会把知识讲细、讲精，不仅让学生们学会，更要学通。 2 在学习过程中，印象最深的有三位老师。其中两位是初三级组熊富霞老师 和吴广益老师，他们都是资历深厚的老师，上课非常的风趣幽默，课堂气氛也 非常的活跃，可以很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外，让学生 体会趣味生活、趣味数学。 另外一位是初二级(6)办的雷忠平老师，他上的是平方差、完全平方公式让 我学会很多知识，以前八年级我最怕这两个公式，学生屡学不会，更不要说灵 活运用。通过老师的就一反三，可以让学生很好的区分的同时，也可以灵活的 贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的认识，更好的应用。 最后该校的校风校貌也是我们非常赞赏的，学生的着装统一、学生的谦虚 礼貌，积极上进与师生的融洽相处，都让我印象深刻，每天课间十分钟，教师 办公室都是欢笑声、谈论声。更让我敬佩的是他们的师资队伍团结奋进，第二 周周三的教研活动，年级组长与教师们集体备课，给老师们讲解每个章节的 重、难点，让年轻的老师们注意容易出错的问题应反复强调，重点突出这都是 我们应该注重的地方。这是何等的可贵，老教师不计个人得失，毫不保留地将 自己的经验与方法传授年轻的教师。我们的社会正是需要这种大公无私奉献的 精神。 很荣幸有机会参加这次培训，让我更加深刻的认识自己的不足，找到自己 与别人的差距，在以后的教学生涯中，不断的改正缺点，不断的拓展自己的理 论知识与专业技能，提升自己的教学水平。并经常在教学过程中进行深刻反 思，力求寻找一条最适合自己的教学方式方法，在教学过程中力求做得更好! 教师跟班学习心得体会三教师跟班学习心得体会三 3 月 15 日~27 日，我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个 星期的跟班学习。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，在这里虽 然有点不习惯，但这里的氛围有点像是在自家一样，特别是我们“办公”休息 的地方——教师阅读室，很温暖，这次的学习，让我受益不浅。以下是我的学 习感受： 3 一、品牌立校，凸显特色。 在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校 结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学 校的立校思想，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托， 打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“诗歌 教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。 二、科学管理，明确分工 在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、 数学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长 身上，也从吴校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及 品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用， 就能起到以点带面的作用。 三、立足课堂，张扬个性 素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特 长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了羽 毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕 榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长，张扬 学