蒙氏班个人工作计划

蒙氏班个人工作计划 【篇一：蒙氏 b 班个人工作计划】 蒙氏蒙氏 b b 班下学期个人工作计划班下学期个人工作计划 新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人 以园内指定的目标为方向，根据蒙氏教育指定的计划为目标，以我以园内指定的目标为方向，根据蒙氏教育指定的计划为目标，以我 班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 一、一、 指导思想指导思想 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度， 服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想 政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身 心健康发展。心健康发展。 二、工作重点二、工作重点 １、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认１、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认 真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教， 使每个幼儿得到全面的发展。使每个幼儿得到全面的发展。 ２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教 具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性， 在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设 一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化 培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利 用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 ３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、 有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动 静静 活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料， 让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己 的作品和创意去丰富环境。的作品和创意去丰富环境。 ４、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这４、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这 样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自 立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的 归属感归属感 ５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对 孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出 的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子 的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第 一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三三 常规教育方面常规教育方面 1 1、礼貌、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼 儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名 尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2 2、我班一些幼儿做事比较拖拉、我班一些幼儿做事比较拖拉 如换衣服时经常的溜号如换衣服时经常的溜号 需要老师不需要老师不 断的督促我们班三位老师商议后决定和家长沟通断的督促我们班三位老师商议后决定和家长沟通 一起来帮助幼儿一起来帮助幼儿 如：如： 通过比赛的形式通过比赛的形式 以表扬为主奖励红花等。以表扬为主奖励红花等。 3 3、卫生习惯、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在 餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、 折叠整理自己的被褥衣物。折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面四、保育方面 1 1、、 配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级 物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。 2 2、、 照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼 儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3 3、、 让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不 做剧烈游戏的道理。做剧烈游戏的道理。 本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获 得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先 进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿 情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。 以上就是我的个人工以上就是我的个人工 作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问 题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。 【篇二：幼儿园蒙氏班工作计划与总结】 学期工作计划学期工作计划 秋风乍起，冷空气为秋风乍起，冷空气为 9 9 月的天气带来丝丝凉意。在月的天气带来丝丝凉意。在 20092009 年年 9 9 月，月， 我和刘小玲、袁慧春两位老师