蒙氏小班个人工作计划精选多篇

蒙氏小班个人工作计划(精选多篇) 第一篇：蒙氏小班德育工作计划 1 蒙氏小班德育工作 计划 一、指导思想: 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习 惯的关键时期，对幼儿进行初 步的道德认识、道德情绪的教诲和训练，是幼儿教育中一 直非常关键的工作。因此，我们特订定此筹划。凭据幼儿的年 事特点，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗入渗 出德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、 和谐地发展。 二、情况分析: (一)大部分幼儿遵守规则的意识和自控本领较差。 (二)心中有他人的意识不敷，不会同情、体谅、帮助关心 他人 (三)不敬服劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不恭敬 成人的劳动。 (四)意志品质不敷刚强，做事不认真，没有克服困难的精 力。 (五)文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。 三、措施、内容: 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿精良品 行形成与发展。对此，我们设计以下方案： （一）常规教育，常抓不懈。 1.级每天举行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开 展。 2.重点围绕季节、时事展开、富厚幼儿的知识，指导幼儿 相识初浅的德育知识。 3.展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守 纪律、好行为的孩子。 4.展丰富多彩的教诲通例运动，让幼儿在学习的同时，品 德、举动也得到夹杂。 5.效发挥德育氛围的主渠道教诲作用。 四、具体工作安排： 二月份 (一)常规教育 让幼儿认识一日生存通例。认识幼儿园情况，稳定情绪， 较快的顺应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。 (二)礼貌教育 进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用 语。 三月份 (一)常规要求： 幼儿盥洗本领的造就。教育幼儿知道饭前、便后要洗手， 和洗手的准确要领。 (二)进行“三八妇女节”爱节日教育，培养幼儿记牢妈妈 的节 四月份 (一)常规要求 1.习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。 2.续学做有规矩的好孩子，评出小红花。 (二)进行爱团体守纪律教诲，把每周五的晨间定为擦小椅 子时间，进行劳动教育。 3.习本身整理玩具。 五月份 (一)常规培养： 1.成幼儿爱护物品及节省勤俭的好品格。 2.个轻：起路轻、说话轻、放下工具也要轻。 (二)家园联欢活动，造就爱怙恃的情绪。增长家庭成员的 情感。鼓励幼儿大胆到场团体运动。 六月份 (一)常规培养： 1.理能力培养。举行自理能力角逐，让每个孩子知道本身 很醒目，本身的事本身做。 2.幼儿进行友爱、谦让的教育。 第二篇：蒙氏班小班计划小班本学期计划 一、日常生活教育： 1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、 倒、剪纸、夹、穿、拧、 挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度） 2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、 扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、感官教育： 1、认知：粗细、高矮、大小、颜色 （三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单 的配对 2、认知简单图形 3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准 2、认识图形，感知上下、前后、区别里外； 三、数学教育: 1、了解数量关系：（1）学会 0--9 数字的认知，点数（2） 认识一个和许多的关系、多少及一样多； 3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数 量感兴趣。 四、语言教育： 1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯） 2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物 的准确描述 3、凭据事物的发展变革，用一句完整的语言表达出来 五、科学教育: 1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜 2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精 细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板） 3、了解本身故乡的风景名胜，乐意到场节目运动， 感受其带来的快乐 4、培养幼儿对身边的科学征象感兴趣，乐于提问的 探索欲望小班本学期计划 一、日常生活教育： 1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、 倒、剪纸、夹、穿、拧、 挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度） 2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、 扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、感官教育： 1、认知：粗细、高矮、大小、颜色 （三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单 的配对 2、认知简单图形 3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准 2、认识图形，感知上下、前后、区别里外； 三、数学教育: 1、了解数量关系：（1）学会 0--9 数字的认知，点数（2） 认识一个和许多的关系、多少及一样多； 3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数 量感兴趣。 四、语言教育： 1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯） 2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物 的准确描述 3、凭据事物的发展变革，用一句完整的语言表达出来 五、科学教育: 1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜 2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精 细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板） 3、了解本身故乡的风景名胜，乐意到场节目运动， 感受其带来的快乐 4、培养幼儿对身边的科学征象感兴趣，乐于提问的 探索欲望 第三篇：小班蒙氏半年教学计划小班蒙氏半年教学计 划 一、;日常生活教育 （一）基本运动 1.走。直接目的：学习根本的走路要领，手脚活动的协调 性。 间接目的：培养独立性，专注力。 2.坐、立。 目的：学习坐、站的正确姿势。 3.搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。活动 的偏向调解。 4.端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉活 动的调解。 5.倒固体（倒饭豆）。 目的：运动的调整。 6.倒液体（倒有色水）。 目的：肌肉活动的调解，动作 的顺序性，用手机灵地倒水。 7.舀固体(豆类、大米)。 目的：肌肉移动的调解，动作 的顺序性，物体的准确移倒法。 （二）社交行为 1.门的开关。 直接目的：稳重而有气质地开门、关门。 2.打招呼。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和 他人来往，自我活动性能的调解。 3.应答的方法。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学 习和他人厚交。 4.与他人打仗的要领。直接目的：懂礼节，知道怎样会贫 苦到别人。 间接目的：意志力的控制。 5.递交物品的要领。 直接目的：记住锋利物品的递交要 领，对他人品德的尊重和信任，本身的活动调解。 6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂礼节。 ;;;;;间接目的：自我控制，独立性。 （三）对自己的照顾 1.衣服的穿脱。 目的：衣服的穿脱及整理。 2.穿鞋、脱鞋。 目的：整理仪容，手脚肌肉活动的调解。 3.洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串行动的次 序，肌肉活动的调解。 4.nbsp;衣饰框（按扣、拉链）。 目的：为穿脱衣服打基 础。 5.折叠毛巾。 目的：学习折叠的要领，准确的手指功效， 秩序感，正确的折法。 二、;感觉教育 1.圆柱体组。 直接目的：培养鉴别巨细的视觉本领。 间接目的：①作为写字前的准备。 ;②培养逻辑思考能力（对应，顺序）。 ;③造就敏锐的观察力。 2.粉红塔。 直接目的：透过视觉，正确地获得对三次元 空间差别变革的知觉。 间接目的：①手眼协调及肌肉活动的 控制力。 ;②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。 ;③学习立方体的观点。 ;④数学教育的间接预备（十进法）。