英语字母教学教案演示教学

精品文档 教学 内容 教 学 目 标 情感态度价值观: 知识与技能： A. 知识目标 英语英语 2626 个字母个字母 (1)(1) Aa, Bb, Cc, Dd,Ee(P9:4a, 4b,5,6) 个性化 备 课 1. 认读，并正确书写字母: Aa, Bb, Cc, Dd,Ee 2. 认读单词：apple, bed,cat,dog,egg. B. 技能目标 了解字母在单词中的发音，了解元音字母 A,E 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。 培养学生语感。 教学一类：Aa, Bb, Cc, Dd,Ee 重点 一类词：apple, bed,cat,dog,egg. 教学 难点 教学 准备 教 学 过 程 了解字母在单词中的发音。 单词图片，字母卡片。 Warm upWarm up 1．Free talk. T: Hello! I’m. I’m your new friend! (和学生打招呼，问好) T: Can you sing the song PresentationPresentation 1. 介绍四线格， 基线， 大写字母主要占上中格， 小写字母主要占中格。 2. （1）T；The frist letter is “Aa ”,教读。 （2）出示图片 apple. 教读。[‘ [‘æ æp p l] l] ，， “Apple. Apple. A . A .[æ]” 让学生感受字母 A 在单词中的读音[æ [æ] ] （3） 书写字母“Aa ” 精品文档 精品文档 3. （1）出示图片床，__ ed. T；This is a bed,填入字母“b”,教读。 （2）教读单词”bed,bed, bb[b [b]”]” 让学生感受字母 B 在单词中的读音[b] [b] 补充认读 banana, bag. （3） 书写字母“Bb ” 4.(1）教师用手指，做出字母“C” T；This is C,教读。 （2）图片出示单词 cat .教读。 Cat .cat. C . C.[k] 让学生感受字母 Cc 在单词中的读音[k] 补充认读：cake, cap. （3） 书写字母“Cc ” 5.（1）出示字母 Dd 教读 （2） 出示图片 dog ,教读。 教读单词” dog dog d d [d[d]”]” 让学生感受字母 Dd 在单词中的读音[d] [d] 补充认读：doll, draw. （3） 书写字母“Dd ” 6. （1）出示字母 Ee 教读 （2） 出示图片 egg ,教读。 教读单词” egg,egg, e ,e [e[e]”]” 让学生感受字母 e 在单词中的读音[e] [e] 补充认读：elephent, （3） 书写字母“Ee ” PracticePractice 1. 大小写连线。P9: 4b 2. 教师出示字母卡，学生读字母。P9: 4a 3. 出示单词图片，缺少第一个字母，请学生将字母贴上去。 （强调句 子开头第一个字母大写，其他都是小写）P9: 5 4. 请学生评读单词“bed” “bee” 5. 请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P9: 6 精品文档 精品文档 作业1. 书写字母 Aa, Bb, Cc, Dd,Ee 设计 2． 认读单词： apple, bed,cat,dog,egg,banana, bag, cake, cap, doll, draw, Elephent,bed, bee 板 书 设 计 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee apple,bed,cat,dog,egg. 教 学 反 思 精品文档 精品文档 教学 内容 教 学 目 标 情感态度价值观: 知识与技能： A. 知识目标 2626 个字母个字母 (2)(2) Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk(P15:4a, 4b,5,6) 个性化 备 课 1. 认读，并正确书写字母: Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk 2. 认读单词：flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite. B. 技能目标 了解字母在单词中的发音，了解元音字母 I 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。 培养学生语感。 教学一类：Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk 重点 一类词：flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite. 教学 难点 教学 准备 教 学 过 程 了解字母在单词中的发音。 单词图片，字母卡片。 Warm upWarm up 1．Free talk. T: Hello! I’m. What’s your name? (和学生打招呼，问好) T: Can you sing the song 请学生书写字母 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee PresentationPresentation 1, （1）T 出示图片 flag.教读。 （2）书写字母“Ff” 教读。 “flag, flag . f . f . [f ]” 让学生感受字母 F 在单词中的读音[f] [f] （3） 观察红旗和字母 F 的相似之处，书写字母“Ff ” 精品文档 精品文档 补充认读：floor, flower. 2. （1）学习字母“Gg”教读。 （2）认读单词：guitar 教读单词”guitar, guitar, g, g [g[g]”]” 让学生感受字母 g 在单词中的读音[g] [g] 补充认读 green. goodbye （3） 书写字母“Gg ” 3. （1）学习字母“Hh”教读。 （2）认读单词：horse 教读单词”horse, horse, h, h [h[h]”]” 让学生感受字母 h 在单词中的读音[h] [h] 补充认读 hello, （3） 书写字母“Hh ” 4.（1）出示字母 Ii 教读 （2） 出示图片 ice cream ,教读。 教读单词” ice cream, ice cream, I ,I , [ai[ai ]”]” 让学生感受字母 i 在单词中的读音[ai] [ai] （3） 书写字母“Ii ” 5. （1）出示字母 Jj 教读 （2） 出示图片 juice ,教读。 教读单词” juice, juice, j ,j [d[dʒ ʒ] ] 让学生感受字母 j 在单词中的读音[d [dʒ ʒ] ] 补充认读：June, July, （3） 书写字母“Jj ” 6.（1）出示字母 Kk 教读 （2） 出示图片 kite,教读。 教读单词” kite, kite ,k, k , [ k[ k]”]” 让学生感受字母 k 在单词中的读音[k] [k] 补充认读：key, （3） 书写字母“Kk ” PracticePractice 1, 找规律：J jJjGgGg___JjGg__JjJj ( 区分 Gg,Jj) 精品文档 精品文档 2, 教师出示字母卡，学生读字母。P15: 4a, 4b(注意元音字母) 3 出示单词图片，缺少第一个字母，请学生将字母贴上去。（强调句 子开头第一个字母大写，其他都是小写）P15: 5 4 请学生评读单词“bad” “egg””ice” 5 请学生板书字母