英语教学总结与反思

英语教学总结与反思英语教学总结与反思 本页是最新发布的《英语教学总结与反思》的详细范文参考文 章，感觉很有用处，重新了一下发到这里[]。 英语课堂教学总结与反思 我上的 module4 unit1 the ba(: 在点 网:英语教学总结与反 思)lloons are flying away!这个模块主要是复习现在进行时态， 而实际上在 module3 已有复习，module5 也会继续，只是多了个干 扰的句子。unit1 除了复习现在进行时态以外，还复习情态动词can 的用法，让会用 can 提问，并能准确回答。本节课的情感目标主要 是让学生学会帮助他人，知道帮助他人是一件愉快的事，帮助他人 就是帮助我们自己。 在课堂上，首先我以一首 London Bridge is falling down 来进 行热身运动。让学生在轻松、愉快的氛围里一下进入状态。再就 flash 提问：What are they doing？引入今天主题。在教学中以实 物、图片的形式来呈现，让抽象的概念变得形象具体。第二部分为 阅读部分，也是本节课的重点，所以我在处理这部份时首先是创设 一个情景，以告诉学生一个秘密，既告诉学生我的生日，然后告诉 他们我要举行生日聚会，为了生日聚会我肯定要去买东西，要去 supermarket.最后买的东西多了，我搬不动了，我需要帮 助、、、、创设这样一个情景来引出本课的重点句型：A:Who can help me?I can′t carry everything.B:Sorry,I can′t.C:Yes,I can help you!The balloons are flying away!然后让学生分小组 进行练习，最后抽表演。第二个步奏是先让学生自己读课文，可以 讨论，然后找出问题的答案，最后老师引导着总结归纳大意。学生 分组朗读课文。 本人在本节课中也设计了很多活动，比如把学生分成小组进行比 赛，叫学生上来与老师表演等，起到了充分调动起学生积极性的 作用，整个课堂学生学得轻松愉悦，学生参与度高，反应积极。 在本节课中，本人也很好地把情感教育融入课堂。最后以 Helping others is helping yourselves.来结束，把本节课推向高 潮。但是在本节课中，本人也存在一些不足和问题。比如在注重课 堂气氛时没太注重发音和语音的美感，在向学生提问时给学生思考 的时间还可以再多一些，等等。还有就是在向学生出示的练习题上 有一处漏掉了一个字母的现象。 总的来说，这堂课在本人的精心设计下基本达到了预期的效果， 学生们在本堂课中参与积极，快乐，快乐运用。愉快地习得了语 言。当然肯定还有诸多不足，敬请大家提出宝贵意见，多多指正！ 篇二：反思和总结—英语教学的有效方法 反思和总结—提高英语教学的有效方法 如何提高英语教学的有效性？这是很多一线英语教师以及教研工 作人员长期以来一直在思考和摸索的问题。本人作为一名一线英语 教师，自然也不例外。也许不同的教师会有不同的理解和答案。下 面本人就自己在教学实践中反思，总结和摸索出来的一点体会拿出 来和大家分享。在高中语法里，有一个专题是虚拟语气。其中，有 一点是关于与“要求，建议和命令”有关的虚拟语气的用法。很多 资料上讲的比较多和散，不利于学生的理解和记忆。因此，本人经 过反思和总结后是这样讲的：凡是与“要求，建议和命令”有关的 所有名词性从句都要使用虚拟语气，即：(should) + do/be done, 并对这些词进行了总结和归纳：I drop caps.其中，每个字母都代 表一个单词：I 代表 insist（坚决要求），d 代表 demand,r 代表 request,require 和 remend(建议)，o 代表 order,p 代表 propose,c 表示 mand,a 表示 advise,s 表示 suggest（建议）。然后 通过四个例子加深学生的理解和记忆：I suggested that a new school (should) be built in my hometown.(宾语从句)；It is suggested that a new school (should) be built in my hometown.(主语从句)；My suggestion is that a new school (should) be built in my hometown.(表语从句)；The suggestion that a new school (should) be built in my hometown was turned down.(同位语从句)。如此一来，想必学生对这个知识点的 理解和记忆将会更容易，从而提高了英语教学的有效性。因此，我 希望广大的一线英语教师能够在今后的教学中不断地反思，总结和 摸索，找到一种更有效的教学方法，从而提高英语教学的有效性。 篇三：八年级英语教学工作总结与反思 八年级英语教学工作总结与反思 八年级英语 刘俊 转眼间，本学期的教学工作即将落下帷幕。回首走过的教学历 程，我感慨颇多。八年级的学生很容易出现两极分化现象，厌学， 叛逆和 ___，既然接受了两个教学班，我就已经决定尽我自己的最 大努力，首先从学生的思想工作做起，再就是重视导学案的编写， 半年来，学生的成绩在渐渐上升，很多学生脸上露出自信的光芒， 我也颇感欣慰，自己的付出也是值得的。现将半年工作总结如下： 一 充分合理利用导学案，把握每节课教学重难点 一节课 45 分钟，学生很难完全认真听讲，再加上这届学生基础 极差，因此重点听什么，本话题重点说什么，必须让学生心里有 数。课前学生在导学案的指引下，通过自主预习，已经明确了教材 的重、难点内容，又加上导学案的批阅，学生课前已经清楚了自己 的模糊点，在课堂上学生能更好地调整自己的状态，着重听自己的 薄弱点，这样学习的效率自然就提高了。 二 充分发挥小组长的作用 新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生自主讨论；问题 让学生独立思考解答；规律让学生合作归纳总结等。除了注意激活 学生的思维，对学生的进步要不断的给与肯定，激发学生学习的积 极性。课堂上，紧紧抓住学生的薄弱环节，重难点，再三举例，用 例句让学生掌握知识结构，第二节课再针对性的提问，促进学生真 正掌握。 现在的学生生活条件好了，又因为父母长期不在身边，因而养成 了学习上的惰性，懒思考，懒动手，懒动口。教学上，我用百倍的 耐心，加以引导，输入生活理念，帮助制定学习目标，从而促进学 生充满学习的动力。 三 做好培优转差工作 进入八年级，因为有些同学因为基础太差而放弃，因此全班学习 英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，因为英语的特殊情况，学 生在不断学习中，不停地出现好差分化现象，差生面扩大，会严重 影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体 的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分 为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对 这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷 懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强 的同学