纪录片幼儿园观后感

如果对您有帮助！感谢评论与分享 纪录片幼儿园观后感纪录片幼儿园观后感 导读导读 ：本文纪录片幼儿园观后感纪录片幼儿园观后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎 点评和分享。 纪录片幼儿园观后感（一） 新学期的教师培训，我们观看纪录片《幼儿园》 ，讲述了一所全 托幼儿园里孩子的生活故事，让我受益匪浅。在这部片子里，我看到 了很多自己的缩影。 通过观看电影，我觉得老师们的集体教育，过多地统一化标准， 让孩子们越来越早地失去了童真， 失去自己的个性。片子里一个小朋 友被问为什么能长这么高时说：“我是在爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老 师的帮助下长这么高的。“听到这个答案，我的心很沉重。什么时候 起，我们的孩子就会讲如此公式化的话语？原来在幼儿园里， 他就已 经被教育要讲这样的话了吗？孩子们总是在老师的要求下做这做那， 慢慢地孩子们成了标准产品，一旦不符合老师的标准，就被认定为“ 不合格“,需要“整风“,需要“反省“. 通过观看电影，我看到了孩子们眼中的世界。孩子们在这个时候 已经开始认识世界，但是又并不完全懂得这个世界。在他们眼里，警 察是抓人的，把坏小孩带走；在他们眼里交警的罚款变成了收钱，自 己收的钱要给领导，因为领导不能没有钱；最重要的是孩子的那一份 天真在一点点的流失，想到这里我慢慢地感到淡淡的无奈与哀伤。 其 实在他们眼里，没有什么比快乐更重要，孩子是天真烂漫、活泼可爱 如果对您有帮助！感谢评论与分享 的。然而，有些家长和教师往往自居的扼杀了孩子的天真，孩子被关 得像小大人似的，如果孩子无拘无束，真诚的表达自己的意愿。会被 斥之为不懂事。为了孩子更好的快乐成长，我们的教育应该宽松些， 开放些， 还孩子的天真， 让他们自由表现自己， 这样， 孩子才能快乐、 健康的成长。 通过观看电影，影片中让我最深刻的是，大班的孩子在户外活动 前很开心地聚在一起：“不是天天有户外活动。饭饭要吃，就是会来 得晚些。户外活动可以去外面紧玩紧玩。户外活动太好玩了，想玩什 么就玩什么。“每个孩子在这个时候都笑得非常开心，对他们来说， 上了幼儿园不是总能有这么自由玩耍的时间， 这些时间对他们来说变 得少而珍贵。我觉得教师应该为孩子创造宽松的游戏环境， 不要过多 干顶孩子的活动，要充分发挥孩子的自主性，独立性与创造性，让他 们选择自己喜爱的游戏，扮演感兴趣的角色。游戏是一种比较松散的 活动。没有压力和负担，使幼儿感到满足、自信和成功的喜悦。曾经 有人说 “只学习不玩耍，多聪明的孩子也变傻“.为了不让我们的孩子 变傻，所以希望通过这次的交流能让我们大家认识到游戏的重要性！ 我觉得做一名合格的幼儿教师，要做一名有爱心、责任心老师。 幼儿教师的工作是琐碎的，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子 们的饮食起居。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、 思维能力和接受能力是有限的， 在教他们的时候，很多事情是要反复 去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老 师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐 如果对您有帮助！感谢评论与分享 碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控 制能力差， 只有老师多督促， 才能让他们养成良好的生活、 卫生习惯。 转眼间我工作已经五年了， 短短 5 年的时间瞬息闪过， 对我来说， 却有着颇多感悟！我渐渐地悟出，要想成为一名优秀的幼儿教师，不 仅要拥有一颗永恒的爱心，做好蜡烛照亮幼儿，更要有优秀的教学能 力，培养高素质的幼儿。在园领导的关心和帮助下，我始终以“真正 平等关爱每一名幼儿，让幼儿在快乐的学习中不断进步“作为工作宗 旨。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热 爱幼儿、团结同志，深信在平凡的岗位上也能做出了不平凡的业绩。 其次，我觉得要想成为一名优秀的幼儿教师， 也需要多一份的理 解和尊重的爱，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里， 爱的是那么 温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩 时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手、 游戏时最好的伙伴最真诚的朋友； 当孩子大胆表现自己时， 老师是最 好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、 一个友善的态度，一颗充满的爱心……教师要用这份真诚的爱深深地 去感染每一个孩子的心灵。 现实生活中教师往往出于“为孩子好“的目 的，为孩子做好了他们认为应该的一切， 但是由于没有考虑到孩子的 需要和想法，结果事与愿违，遭到孩子的反对，造成关系紧张。我们 教师应该信任幼儿、鼓励幼儿，让他们自己做自己的事，同时也让他 们帮助别人做一些事。 我觉得在工作中，责任心也是很重要的。在今后的工作中，我会 如果对您有帮助！感谢评论与分享 兢兢业业、踏踏实实地做好自己的本职工作，从细微处入手，在孩子 们吃、喝、拉、撒等一系列琐事中演绎着一个个动人的故事，享受着 世界上最纯洁、最烂漫的快乐。将心比心，理解家长，让他们能够没 有后顾之忧，把孩子放在幼儿园放心、安心、开心。为了今天的幼苗 成为明天的栋梁，让我们努力学习、不断进取，争做一名合格的幼儿 园教师！ 回忆我的童年——纪录片《幼儿园》观后感（二） 映入观众眼帘的，便是这句勾起了我许多回忆的话语，“这也许 是我们的孩子，也许是我们自己“,确实，我从他们身上看见了诸多我 童年时的影子。纪录片《幼儿园》记录了一批孩子从刚进学的第一天 到幼儿园毕业的这段时期间的最为真实的表现， 它将这个影片分小班、 中班、大班三个部分交替穿插播放， 这样不同年龄的孩子的表现和差 异就可以显而易见了。 这部纪录片的一大特色， 便是在本真条件下对小朋友的提问。 镜 头中我们甚至找不到采访者的相貌， 有的只有她的声音，这样就把画 面完完全全地留给了孩子们。 采访者对小朋友提出一个问题， 好比编 者闻道“你知道我爱你是什么意思吗？ “镜头真是地记录了孩子的第 一反应和回答，我们才得以看见各种充满了童真的答案， 有个小朋友 不假思索的就答道“就是我抱你“.看到这儿的我们笑倒了一大片~ 我想给观众留下深刻映像的，肯定是老师说起无数次的这句话“ 马玉兰你又害人啦！“重复的次数足够多了，就达到了强调突出的作 用，让观众在影片放结束了还可以想起这句耳熟能详的话语， 还能想 如果对您有帮助！感谢评论与分享 起这个鲜活的人物形象。 最令我动容的一幕场景， 平日里专门爱欺负别的小朋友的一个男 孩， 打人与被人打是他的家常便饭且构成了他幼儿园生活的主要内容， 就这样一个十足的小恶霸，在周末家长来接孩子回家的时候， 一个人 寂寞地坐在传达室里，东张西望，焦急地等着最后前来的妈妈，坐立 不安的神情活生生的勾勒出了一个爱打架的坏孩子实质是缺少亲人 的关爱，是想引起大人对他更多的关心。 《幼儿园》的另一大特色便是它的背景音乐了， 《茉莉花》的旋 律在影片播放过程中不时地响起， 这样一来打破了纪录片播放的连贯 的节奏，让它有起有伏，有紧凑有舒缓。另一来背景音乐的奏起，也 给观众留有了可以思考的空间， 而不是一味的只在看纪录片， 或许不 思考的话，纪录片看完了， 除了看的时候的几声哈哈大笑，留下的也 什么都没有。 纪录片中记录了孩子在幼儿园的表现， 其实也真实