科学教师工作经验交流精选多篇

科学教师工作经验交流科学教师工作经验交流( (精选多篇精选多篇) ) 第一篇：教师工作经验交流 工作经验座谈会议 迎元旦，我们这些 70 后的同事们聚在一起，感谢学校提供这么一次活动的机 会。其实谈不上什么工作经验，那就借此机会向各位来学习了。工作的这十几年中， 在小学就今年带了班主任，还是有点不同的。 97 年工作，那时候的学生听话，好教，感觉不用费太多的精力。孩子单纯， 工作之余还能娱乐一下。随着电脑的普及，学生对学习也发生了变化，现在所教的 学生的家长也都是 70 后的了，很多都是望子成龙，望女成凤，但方法有时过于急 躁。加上单亲家庭，留守儿童等一系列的问题的增多，让孩子感受不到温暖，自制 力差，哪还有心情学习。这是一些不好的现状，也有家庭教育成功的例子。 我们的工作面对的是正在成长的儿童，正因为在成长，所以孩子在各方面都不 能达到老师的要求。其实我们在上学的时候也没有达到次次都是满分的时候，对孩 子多点理解，多点关心，不能太严厉。每个孩子都是不同的个体，不能同等对待。 我处事都是与人为善，同事之间和睦相处，创造良好轻松的工作环境，环境轻松， 工作也舒服。学习也是一样，过于严厉，会给学生造成一定的压力，宽松、温柔不 对于放纵。该玩的 时候尽情的玩，应该用发展的眼光看待现在的学生，特别是对 待后进生问题上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也应该相信他的明天会比今 天好。不用讽刺的语言挖苦。晓之以理动之以情。爱是无声的语言，也是最有效的 催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”我坚信这一点。也尽最大努力 这样做。 在班级管理上经验不多，这几个月来，在忙碌中就走过来了。“积极配合学校， 组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、 踢毽子练习；国庆精心排练的小合唱《感恩的心》，其间得到李主任和年级长吕老 师的大力帮助。现在的五 2 班不是我一个人在管理，而是很多领导老师都在管理中。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述 的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理 中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！ 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。会继续的。 第二篇：教师工作经验交流 论坛，教师成长的平台； 活动，学校和谐的载体；制度，教学行为的丰碑 —— 2014 年三烈小学教育工会工作经验交流材料 一年来，学校工会在县教育局党政班子的领导下，根据教育局工会的全年工作 要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观， 紧紧围绕学校教育中心，以解放思想、开拓创新、服务大局、突出职能为基本思路， 大力推进学校民主建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、解难事，最大限度 地调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校的快速发展奠定扎实的基础。现将 本年度学校工会工作交流如下。 一、履行“教育”职能，努力提高教职工整体素质 本年度，我校工会在学校党支部的领导下，积极配合行政组织教职工认真学习 了党的十七大文献和科学发展观理论，为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育局党 政班子提出的“解放思想、改革创新、抢抓机遇、加快发展”十六字方针，根据县 教育工会关于在全县教育系统开展“师陶学陶”读书系列活动的部署和要求，结合 我校实际，竭力打造具有乡土特色的读书交流活动 ---三烈小学教师“浅丘论坛”。 浅丘论坛，是各位教师在“师陶学陶”系列活动中，结合自身教育教学实践， 将个人读书的心得体会、对教育人生的感悟、教育事业的认识，教育的感人故事、 教学的观点看法、成功案例、困惑之处、教学反思等情况，采取个人申请、组织统 筹、自愿参与的程序，以专题的形式在每周星期二下午 4：30 定期举办讲座。时至 今日，由最初教师的自发行为变为今天的自觉行动，所涉内容也越来越丰富，形式 也从单纯地听讲座逐步过渡到主讲人与听众之间的有效互动。论坛活动得到了教师 的一致好评，真正起到学以致用、交流促成长的积极作用。 目前，三烈小学教师读书活动热潮已经掀起，以三烈小学教师“浅丘论坛”为 平台，加强理论学习与工作实践相结合，正成为三烈小学这所农村学校一道独特的 风景线！ 同时，学校行政紧紧围绕教学质量这一中心，采取了随机进课堂、随机抽查教 案、随机搞教研的“三个随机”形式深入到各班课堂听课，研究指导教学活动，并 提出了“和谐互动、愉快自主、合作探究”的课堂教学模式改革。经过半年的探索 和实践，现已初见成效，有效推动了学校教育教学质量的提升。 二、突出维护职能，推进学校民主管理 学校工会在党委的领导下，切实维护教职工民主管理、民主决策、民主监督的 权利。凡涉及教职工切身利益的事情，学校都会事先与教职工沟通，方案提交教代 会讨论通过再实施。近年来，学校工会在学校党支部的领导下，在充分调动学校教 代会民主管理的积极性和主动性的基础上，对新当选的教代会成员进行专门培训， 并先后审议了系列学校管理条例和重要的规章制度。如，对学校《办学章程》（包 括总则、管理体制、教育教学管理、学籍管理、家庭与社会、财产与经费管理、附 则），以及《班级管理条例》、《教育教学过程管理制度》、《教师工作考评制 度》、《听课、评课、集体备课制度》、《教师考勤制度》、《教学质量考评细则》 等一百多个规章制度作了及时科学的修改。这些规章制度的建立和不断完善，为我 校管理科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，井然有序， 健康运行。学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，积极参与学 校的民主决策。对学校的改革方案和制定的各项规章制度在广泛征求教职工意见的 同时，组织教代会审议并通过了十多项学校新的管理制度，如《中级技术岗位职务 考评细则》、《学校用车管理制度》、《三烈小学班级考核细则》、《教师绩效考 核方案》等。教代会制度的落实，充分调动和发挥了教职工的工作积极性，为学校 铸成了一种无形的凝聚力，把教职工紧紧地团结在了一起。扎实推进学校校务公开 工作。学校把校务公开工作纳入学校重要议事日程，规范操作， 形成机制。公开的内容及时、多样，切实做到了三个结合：一是校务公开与学 校管理相结合；二是校务公开与教学管理相结合；三是校务公开与反腐倡廉相结合。 在今年县教育工会开展的学校校务公开民主测评工作中，满意率达到 94%。 三、以文体活动为载体，构建和谐校园 为丰富教职工生活，增强校园活力，在工会的组织下，学校以展示教职工风采 为主题，开展了演讲、球赛、晚会、参观学习、书法比赛、课堂大比武等活动。定 期组织教职工文体活动，如：集体项目的“齐心协力、排球比赛”；个人项目的 “定点投篮、转呼啦圈、立定跳远、跳绳??”。丰富了教职工的精神文化生活，促 进了学校的精神文明建设。 实施送温暖工程，关心困难职工。学校对特殊困难的教职工和患病的同志给予 及时的慰问。对新婚的青年教师送去祝福。为每位教职工的生日发去贺信。如今年 用于慰问特困教师经费约两万余元。 今年“重阳节”，学校特别把离退休教师请回校，首先由校长介绍学校一年来 的变化情况和新一年的工作思路，工会代表学校发放了老年人健康保健资料，并利 用学校多媒