科学教师述职报告5篇

科学教师述职报告科学教师述职报告 5 5 篇篇 科学教师述职报告 篇 1 光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细 回顾这学期工作的得与失时， 我深深的感到一份耕耘一份收获。 本学 期我担任四五年级的科学教学以及实验室、 仪器室的管理工作，作为 一名新入职的教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，入职 四个月以来，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏 实的态度来对待我的工作， 并不断学习， 努力提高自己各方面的能力。 现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的 各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念， 努力转变思 想认识，更新教学观念。此外，在12 月份参加了为期半个月 20 xx 年 国培计划的小学科学教师培训， 吸纳和借鉴了专家多渠道、 多元化的 新思想、 新观点， 受益匪浅， 并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 为了 贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我 严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。 我是这样进行教学活动的： 第 1 页 共 15 页 1、备课方面： 课前准备好科学课上所需要的实验材料， 认真钻研教材，严格按 照“三案定教”落实我的备课， 把握好重点与难点，预设好课堂的每 一个环节。 2、课堂教学方面： 在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小 组合作，探究， 并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。作 为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学， 关注 全体学生，调动学生的学习积极性，维持好课堂纪律，使学生能够自 觉地从学习态度上重视科学课。 3、学生管理方面： 我在所教的 9 个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授 课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时 的科学课上，多采用赏识教育的 方法，上课前五分钟或者最后五分 钟组织“科学故事会”的活动， 使学生能从故事中分享到许多科学知 识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步 小明星”奖状，调动学生积极性。 4、教研反思方面： 积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行 学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己 的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎 语都将成为我教育成长路上的一笔财富。 第 2 页 共 15 页 5、实验室管理方面： 本学期，在学校领导的指导下，我和科学组的其他老师，对一期 和二期的实验室和仪器室进行了完善和文化布置， 所有仪器设备均按 《xx 省小学科学教学仪器配备目录》 分类存放， 一律实行“托盘式” 管理， 并完善了相应的明细标签和厨目标签。 在对仪器的管理和摆放， 实验室文化布置、实验室档案资料的整理上都倾注了很多心血， 赢得 了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都得到了锻炼。 三、工作考勤方面 我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的 提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。从每 一个细节做起，努力树立良好的师德形象。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上 都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处， 对小学科学 的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难， 在课 堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心 血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。 科学教师述职报告 篇 2 回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事 历历在目。为了总结得失， 以利今后进一步改进和提高，现将近一年 工作述职如下： 一、思想方面 第 3 页 共 15 页 关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校 兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来，主要作了 以下工作：在教学工作上， 根据学校的工作目标和教材的内容，了解 学生的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法，制定了切实可行 的学期工作计划，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向， 保证 了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。 因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认 真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和 教材，不断探索， 尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能 力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室、及学校 组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关 的教学经验，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半 年里，教研员就给了我一个上公开课的机会， 经过准备上了一堂三年 级的 《比较水的多少》 。 虽然只是秀洲区“王店”片的， 不是全区的， 但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。 针对学生作业情况不佳问题， 我除了努力提高课堂教学质量， 还 采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好 字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故 事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学 第 4 页 共 15 页 生尤其是作业质量难以提高的`学困生，我坚持每次作业都写评语， 刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示， 心血来 潮的我决定用正楷字写评语， 如：“你愿意把字写好吗？”“你进步 了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模 仿我的评语的笔记一笔一画写出来的， 这个意外给了我启示，于是决 定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语， 为学生做出 榜样。 针对学生不懂得改正作业中的错题， 我要求学生写完每一项科学 作业后进行自查， 从字迹、 正确率、 作业态度等方面给自己评定等级， 目的是培养学生良好的学习习惯， 这项举措收效良好，作业质量又得 以提高。 通过一番对作业评价改革的实践， 让我品尝到了成功的喜悦， 体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、 提高业务水平、扩大知 识面， 因为学生形成良好的学习习惯以后， 他的发散思维得到了开发， 提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻 研教材， 大量阅读参考书， 以提高自己的业务能力。 我想， 作为教师， 知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始， 党在新时期下 的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能 取得更大的成绩。 述职人：xxx 20 xx 年 xx 月 xx 日 第 5 页 共 15 页 科学教师述职报告 篇 3 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以， 自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学 习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总