福建晋江首峰中学八年英语下册U6T2导学案无答案仁爱版

八年级下册导学案 福建省晋江首峰中学八年英语下册福建省晋江首峰中学八年英语下册 U6T2 U6T2 导学案（无答案）导学案（无答案） 仁爱版仁爱版 一．预习目标 1. 学习一些新单词: receive, postcard, dialog, perfect 2. 学习一些有用的表达法:  I’d like to speak to Michael. Glad to receive your postcard. Would you like to come to China for your vacation?(4)Why not explore Beijing on our bicycles? (5)It would be great fun. (6)I’m looking forward to meeting him. 3. 学习时间状语从句 .二．课文探究 1.尝试自己拼读新单词并识记 2.复习打电话用语 我可以和……通话吗？_________________________________ 你是谁？_____________________我是……_____________________ 3.熟读 1a，讨论并翻译 4.再次阅读 1a，回答下列问题(在文章中做记号） (1)What did Darren receive? (2) What shall they do ? (3)Would Darren like to come to China for his vacation? 5.阅读知识链接， 了解什么是时间状语从句， 并找出1a中含有时间状语从句的句子 （在书上画线） 6. 完成 1b，选择合适的应答语 7. 学习 P34 2。熟读课本上的例句，并用when/while 造句(不能抄袭例句） ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 三．知识链接 时间状语从句 1.定义：用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句。连接时间状语从 句的连接词有：when, before, after, while, as soon as, until, since 这里要注意一点的是， 如果主句是一般将来时，从句只能用一般现在时表示将来意义。 分类 1.由 when, while, as引导的时间状语从句。 ①When you think you know nothing, then you begin to know something. 当你以为自己一无所知的时候你就是在开始知道一些事物了。 ②Strike while the iron is hot. 趁热打铁。 ③Will you watch my clothes while I have a swim. 我游泳的时候，请你照看一下我的衣服。 ④You can feel the air moving as your hand pushes through it. 当你的手在空气中挥动的时候，你就能感觉到空气在流动。 ⑤Our headmaster laughed as she spoke.我们的校长边谈边笑。 ※※when,when, whilewhile 和和 asas 的区别：的区别：whenwhen 引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬 时动词。并时动词。并 且且 whenwhen 有时表示“就在那时”有时表示“就在那时”。 ①When she came in, I stopped eating.她进来时，我在吃饭。 ②When I lived in the countryside, I used to carry some water for him. 当我住在农村时，我常常为他带水。 ③We were about to leave when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。 ※※whilewhile 引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并 且且 whilewhile 有时还有时还可以表示对比。可以表示对比。 ①While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延续性的动词， was reading 和 was watching 同时发生) ②I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。 ※※asas 表示“一边……一边”，表示“一边……一边”，asas 引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生； asas 也也 可以强调“一先一后。可以强调“一先一后。 ①We always sing as we walk.我们总是边走边唱。 ②As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。 （as 强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间） 2.2.由由 beforebefore 和和 afterafter 引导的时间状语从句。注意引导的时间状语从句。注意①beforebefore 引导的从句不能够用否定式的谓语，引导的从句不能够用否定式的谓语，②并且当并且当 beforebefore 引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。还要注意主句和从句之间的时间关系。引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。还要注意主句和从句之间的时间关系。③当当 主句用将来时，从句总是用现在时；主句用将来时，从句总是用现在时；④如果如果 beforebefore 引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过 去完成时，这样以便体现动作发生的先后。去完成时，这样以便体现动作发生的先后。AfterAfter 表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动 作的时间关系正好与作的时间关系正好与 beforebefore 引导的从句相反。如：引导的从句相反。如： ①It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。 ②Einstein almost knocked me down before he saw me.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。 ③My father had left for Canada just before the letter arri