福建保教知识与能力考试大纲：试卷结构和题型试题

福建省《保教知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型试题福建省《保教知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型试题 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 2727 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、 ”子虚乌有”一词出自以下哪部作品? A：司马相如《上林赋》 B：张衡《东京赋》 C：左思《三都赋》 D：司马相如《子虚赋》 2、中国古代家庭教育的方法不包括____ A：体罚 B：读经 C：讲故事 D：游戏 3、纳米材料是指材料的尺寸处于范围内的金属、金属化合物、无机物或高分子 的颗粒。 A：1~100nm B：0．1~10nm C：10~150nm D：150~200nm 4、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。 A：自我意识 B：创造能力 C：预见能力 D：选择能力 5、古代教育是以使用青铜器、铁器和（）为标志的古代社会的教育。 A：陶器 B：手工工具 C：现代化技术 D：玉器 6、幼儿期的言语学习主要是。 A：阅读训练 B：书面言语的学习 C：口语的学习 D：识字学习 7、普及义务教育始于__。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会 8、某次教育活动需要达成的目标是指____ A：全园教育目标 B：中期目标 C：近期目标 D：行为目标 9、 （）是教育学的研究对象。 A：教育方针 B：教育政策 C：教育理论 D：教育问题 10、 《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是。 A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：巩固性原则 D：启发性原则 E：重视个别差异 11、素质教育是面向__的教育。 A．全体教师 B．全体学生 C．全社会成员 D．全部个性 12、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属 于 A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．学科中心课程 13、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的 A：基本要求 B：基本原则 C：基本手段 D：基本途径 14、为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（） A：目标明确 B：内容正确 C：方法得当 D：气氛热烈 E：表达清晰 15、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的。 A：导向功能 B：激活功能 C：调节与维持的功能 D：强化功能 E：重视个别差异 16、狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为____ A：转移 B：文饰 C：反 D：退行 17、下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是__ A．接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B．接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C．接受学习与发现学习都导致意义学习 D．接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 18、范例教学法的创造者是德国教育家（） A：第斯多惠 B：瓦根舍因 C：赫尔巴特 D：韦特海默 19、对知识最好的复习方法是__。 A．有意识记 B．多种感官参与 C．在实践中应用所学知识 D．画线 20、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程 计划实际的结果” ，这种课程评价模式称为__ A．目标评价模式 B．背景、输人、过程、成果评价模式 C．目的游离评价模式 D．发展性评价模式 21、现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动” 。__ A．17 世纪末 B．18 世纪中叶 C．19 世纪早期 D．20 世纪初期 22、因果分析主要分析的是（） A： “事物是什么” B： “事物有多少” C： “事物为什么” D：考察事物各要素之间的关系 23、下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的 __ A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 24、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。 A．教师包班而不分科任教 B．因材施教 C．学生机会均等 D．责任明确 E．分层管理 25、19 世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是____ A：牛顿力学体系的建立 B：达尔文生物进化论的创立 C：电磁学说的发展 D：爱因斯坦相对论的提出 26、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略 27、教育活动的出发点和归宿是。 A：教育内容 B：教育质量 C：教育目的 D：教育方针 E：重视个别差异 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 2727 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 2 个或个或 2 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 1 个错项。个错项。 ）） 1、具有高创造性的个体的人格特征有__。 A．独立性 B．自信 C．对复杂问题感兴趣 D．冒险精神 E．易怒 2、青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在 后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有。 A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：互补性 3、以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 4、在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（） A：育美功能 B：健体功能 C：感化功能 D：益智功能 E：陶冶功能 5、 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查， 不得关禁闭， 这是由学生的 （） 决定的。 A：身心健康权 B：人身自由权 C：人格尊严权 D：隐私权 6、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是____ A：是同时的 B：师范学校出现得早 C：教师成为一种独立的社会职业的时间早 D：说不清楚 7、 冬季我国北方大部地区经常遭遇大范围降雪天气袭击。 大雪严重影响了民航、 铁路和高速公路等交通。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是 撒“融雪盐” ，这是因为（） A： “融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪融化 B： “融雪盐”产生“保暖层” ，使冰雪吸收足够的“地热”而融化 C：使雪形成“含融雪盐的雪” ， “含融雪盐的雪”融点低于当地温度，使雪融化 D： “融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的融化 8、实现有意义的接受学习的途径是__ A．同化 B．顺应 C．建构 D．内化 9、当今教育评价存在的主要问题有（） A：重知识轻能力 B：片面追求分数与升学 C：影响学生心理健康。唯成绩是论 D：制约教学改革，标准固定划一 E：以上问题都不是问题 10、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这 体现了德育的____ A：集体教育和个别教育相结合 B：正面教育与纪律约束相结合 C：发扬积极因素，克服消极因素 D：严格要求与尊重学生相结合 11、(2008 年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是。 A：原型操作、原型定向、原型内化 B：原型操作、原型内化、原型定向 C：原型内化、原型定向、原型操作 D：原型定向、原型操作、原型内化 12、 《丘克和盖克》是____ A：一部中篇童话 B：一篇幼儿生活题材的小说 C：前苏联作家盖达尔的名作 D：前苏联