英语教育专业学生实习计划

英语教育专业学生实习计划英语教育专业学生实习计划 本文是关于英语教育专业学生实习计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感 谢阅读。 英语教育专业学生实习计划篇一 依据民大规定和我院教学计划，XX 级英语教育专业 1、2、3 班大部分课程已 经结课， 第六学期应安排教学实习。 根据培养目标和教改思路结合我院实际情况， 现将教学实习计划如下： 一、指导思想和目的 教学实习是实践性教学环节的重要组成部分，通过理论与实际的结合，学校 与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平、任教能力，尤其是观察、 分析和解决实际工作的能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化 建设需要的高素质的复合型人才。 二、实习时间 20XX 年 2 月 26 日至 20XX 年 5 月 25 日。 三、实习地点 土左、武川、市郊等。 四、实习内容与要求 (一)教学工作实习 1、内容：钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案。搞 好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等 工作，组织好课外学习活动。 2、要求： (1)实习生应按实习要求完成各类教学任务。 (2)实习生至少要完成 10-15 个课时教案，讲授 8-12 个教案。 (3)实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议 都有详细记录。 (4)实习生教案必须经指导教师批准签字后方可正式讲课，枝讲不合格的学生 不得上课。 (二)班主任工作实习 1、内容：熟悉学校工作计划，原班主任工作计划和实习班级学生情况，制定 班主任实习工作计划;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行 思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法与技能，培养班主任工作能力。 2、要求： (1)制定实习班主任实习计划，经原班主任、实习指导教师审定后执行。 (2)实习期间，至少组织、指导三次学生主题班会或有效的班级活动 ;做好特 殊学生的个别教育工作;若条件允许，可进行家访。 (3)对个别学生进行重点观察、研究、分析其形成的原因，并提出改进意见和 建议。 (三)教育调查与研究 1、内容： (1)实习学校的基本情况，历史特点(包括学校管理几教改经验)。 (2)优秀教师的先进事迹、教育经验。 (3)教学方法与教学实验。 (4)教学对象的心理、生理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构 和政治思想状况等。 2、要求： (1)实习生要深入了解九年义务教育改革的现状与发展趋势，写出切合实际的 调查报告。 (2)通过调查，掌握调查研究的基础知识与基本方法，培养调查研究的能力。 五、实习方法 听、察、看、做、思。即： 1、“听”，领导介绍情况、优秀教师介绍经验，参加听课活动。 2、“察”，观察学校的教学和管理工作。 3、“看”，现场观看教师授课和组织班级活动。 4、“做”，亲自登台讲话，完成实习单位安排的授课任务。 5、“思”，要善于思考问题。 六、实习准备工作 (一)动员准备 1、召开实习动员会(拟订于 20XX 年 12 月 14 日)，明确实习的目的、意义、 要求及具体事项。 2、召开学生座谈会，了解情况，掌握学生思想动态，进一步做好思想工作。 3、摸底调查，初拟实习单位。 (二)校内实训。(20XX 年 11 月 16 日至 20XX 年 12 月 20 日) 目的是进一步提高学生授课艺术和能力， 掌握课堂教学的程序、 方法和技巧。 1、 聘请呼市中学、 小学优秀英语教师各一名， 讲授英语教法， 进行示范教学。 2、每人编写 2-3 课教案，进行练习。 3、分组试讲，互相评比、观摩，取长补短。 4、全班组织考核，互相观摩、点评，选拔优秀学生。 (三)联系实习单位。(20XX 年 12 月 20 日-20XX 年 2 月 10 日) (四)准备材料。 1、协议书。 2、实习生管理规定。 3、实习鉴定表。 4、成绩评定标准。 5、实习学生登记表。 七、注意事项 1、认真履行职责，积极主动完成任务。 2、要遵守学院和实习单位的规章制度。 3、要自尊、自爱，注意本人形象，注意学院声誉。 4、有事主动与学院联系，不要擅自处理，自觉接受实习领导小组的监督、检 查。 5、爱护身体，注意安全。 6、实习结束后，按时上交“实习鉴定表”和“实习报告”。 英语教育专业学生实习计划篇二 一、实习指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，巩固 专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的 专业思想。 二、实习目的 1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业 理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。 2、通过毕业实习，调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调 查报告打好基础。 3、通过毕业实习，提高思想素质，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工 作作风。 三、实习工作的组织领导 学生毕业实习由学院、系统一安排。在上级的支持、领导下，成立实习指导 教师组成的实习工作指导小组。指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继 香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。由实习工作指导小组根据各个 实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生小组长。我系指导教师和实习幼 儿园原任教师负责具体的实习指导工作。在实习期间，系领导随时对实习情况进 行检查、督促。 四、实习的具体安排： 汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这 三所幼儿园进行，另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生 将被派往北戴河第二幼儿园实习。实习工作具体设计如下： 1、实习前进行实习动员，使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关安 全、纪律要求。 2、在学生实习期间，实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联 系，解答学生问题、监控实习情况;此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园 指导学生实习以保证实习期按实习计划安排落实实习进程，掌握实习进度，使实 习内容紧凑、充实合理，时间利用充分。 3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联 系，并负责实习期间的一切其他事务。 4、实习后认真进行实习考核，管理严格。实习生返校时必须将实习学校及原 任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为 表现等方面的书面评价密封由小组长带回 (须盖有实习学校的公章)，以作为评分 的依据。 返校后总结的内容包括： (1)每一个实习学生交实习报告一份、教育调查报告一份、实习期间用过的教 案、教具 2 分，并作为评定成绩的重要依据之一。 (2)由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 (3)指导教师根据实习中的教育教学实习情况 (包括实习学校原任教师、原任 班主任的评价和我系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教 育调查报告等情况进行综合评分，并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 五、实习内容 1、幼儿英语教学实习; (1)备课认真，教案完整并符合规范，并得到指导教师的认可; (2)试教符合教学要求; (3)教学目标明确，讲课具有条理，有明确的重点、难点; (4)教学方法符合幼儿英语教学原则; (5)能