英语教师个人工作总结范文大全

英语教师个人工作总结范文大全英语教师个人工作总结范文大全 作为英语老师，在传授学生知识时，应该不厌其烦，耐心教导学 生。英语教师的工作也是不轻松的，在即将过去的这一年，又要写工 作总结报告了。今天 给大家为您整理了英语教师个人工作总结范文 大全，希望对大家有所帮助。 英语教师个人工作总结篇一 本学期，在学校领导的直接关心下， 在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认 真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质 教育的研究，开展了一系列英语教研活动。 除了坚持每周三的常规教 研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在 教学、教研方面，我们做了以下工作： 一、 组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学 理论， 明确了课程改革的主要目标， 增强课程改革的责任感和紧迫感， 将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处， 并倡 导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。 开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》 ，并在此基础 上，根据新课程标准的思想来进行集体备课， 安排组内教师进行上课 活动，全体教师进行评课活动。 二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。 根据学校实际，确 1 定了 小组合作 的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以 小组 合作 为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高 效的思考、切磋、改进教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的 活动，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践，我 们对于 小组合作 学习模式有了清晰而完整的认识， 运用这一模式进 行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高， 学生参与课堂学习的热情 有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高， 在刚刚结束的期末 测试中，及格率达到了百分之九十八，优秀率达到了百分之八十五， 令校领导刮目相看， 而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研 课题研究的结果。 三、 开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。 1.英语节活动，其中包括:单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文 歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、 最后比赛结果，我组都一一认真实施。学生乐此不疲，对于英语学习 的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心更强了，受益 匪浅。 2.英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名 单，鼓励学生积极阅读，并要求教师开辟专门的时间和学生一起读， 鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法， 不断丰富自己的英语 知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流的平台，使 学生的学习由课堂延伸至课余课外， 取得了意想不到的效果，今后我 们将一如既往地坚持下去。 2 在这些活动中， 我们不断丰富学生的课余生活， 培养学生学习英语 的兴趣，提高学生的综合能力和合作能力。 四、 加强教学工作。 按照课程计划上的课时， 把提高质量的重点放在日常教学过程的优 化上。教研组和学校定期进行认真工作检查， 同时对于在检查中发现 的任何问题及时研究，及时解决。期末考试结束后，要求每一位教师 做出试卷质量分析。而且，要求英语教师积极撰写论文，写出自己的 教学心得。近期，我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在 省市各级各类竞赛中获奖或发表， 论文竞赛的参与率、获奖率均为百 分之百，李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖， 一系列的成 绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心， 我们将在英语教学探索的 路上更为踏实积极，在各项工作和环节上更上一层楼。 英语教师个人工作总结篇二 回顾一学期的英语教学工作，我们以 课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了 不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师 资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能 理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破， 努力推进教育教学 改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如 下： 一、研究新课程理念，提高课堂效率 以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备 课组的整合研究， 并把新课程的标准、 理念落实于我们的课堂教学中。 3 开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨 论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型 的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促发展 实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象， 要学会以研促教，以 研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与 者和开发者;其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变; 第三， 从真正意义上体现学生的主体地位， 实现学生学习方式的转变， 培养学生创新精神和实践能力。 具体做法是：依据课改要求来制订教 学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要 进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为 ;课堂教学要实现 学生的自主学习、探究学习和合作学习 ;课堂教学要营造一个既宽松 和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性 评价);要进行课后反思。 三、加强青年教师培养、带教工作 加强青年教师的带教工作，把 传---帮---带 的工作融入到我校的 师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用 课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理 念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。 几位青年老师从 备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提 高。 在教学实践课中， 她们也有较出色的表现， 课件的制作针对性强、 效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。 4 四、参与读书节，提高学生综合素质 丰富多彩的活动是对学生学习能力、 学习兴趣的激发和培养， 能使 学生从枯燥的学习中解脱出来， 时刻置身于浓浓的学习氛围之中， 通 过形式多样、 内容丰富、 手段新颖的形式， 使学生在活动中接受知识， 培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。本学期，我们 参加学校举办的读书节活动，为了给学生提供展示英语水平的舞台， 也为了鼓励学生冒尖， 开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅 读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办 得丰富多彩。 五、无私奉献，爱岗敬业 由于学生英语基础较差， 老师们都利用早、 晚的业余时间义务为学 生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系， 集中教室 补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正 他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。 为了能提高学生们的每一 分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生 的成绩都在不同程度上有提高。 六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运 用。 信息技术作为一种媒体技术， 有着更加广泛的潜能， 并具有其特定 的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果 佳，剪辑方便、 操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的 操作。 由于电脑的广