英语教师年度考核自我评鉴

英语教师年度考核自我评鉴英语教师年度考核自我评鉴 英语教师年度考核自我评鉴（一） 这一学期以来， 本人热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不 断提高自己的教学水平和思想觉悟， 为了下一学年的教育工作做 的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育 理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治 理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了 上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、 认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措 施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、 要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞 美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生 交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评 学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私 事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的 工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘 画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演 中获故事大王称号， 为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖， 辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小 学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工 作中难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓， 平时考试 较少， 语言不 够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 英语教师年度考核自我评鉴（二） 时光荏苒，很快一年又过去了，在这一年里，学到的虽然不 是很多，但是感触很森，回顾过去的点点滴滴，在各个方面都有 小成就，现将总结如下： 一、思想方面 在这一年来，我坚持贯彻《贵州教师精神》和《贵州教师誓 言》为思想，坚持教育局送教下乡的精神，积极推行教育改革的 思想，认真阅读《新时期教师素质》丛书，注重教师教育良好形 象，提高自身精神面貌，努力完成自己的教育教学和德育工作。 二、教育工作方面 本学年度，在学校教务工作的安排下，我分别担任了九年级 (1)班班主任教育工作、 八年级(1)班、 九年级(1)班物理学科教学工 作、初中部理科教研组长及物理实验室管理员工作，在教育教学 过程中， 我一直在探究教育改革的思想， 寻求符合自己教学特色， 让学生在课堂教学中快乐成长! 三、努力方向 自接到学校分配的教学工作任务以来， 我一直坚持每天 6:40 到教室看看学生是否到齐，并安排好当天的值日，之后就到实验 室看看，完成实验室前一天没有完成的各种资料和仪器保养、维 护、卫生等，努力做到让学生用得放心，用得安心，用得称心。 闲暇之余，我还积极写一些关于教学反思和心得体会，写一写每 一个孩子成长的足迹，编成课件，定期让他们看看自己在这段时 间的成长和变化， 通过自己的努力， 班级管理取得了较好的成效， 孩子们也变得自觉多了，责任心也强了。但这只是开始，后面的 路还很长! 通过这一年的努力， 我自身在教学和班级管理上有了一点点 的进步，生活也充实多了，职业感也幸福多了，在同事们赞许的 眼光中，我也被评为年度优秀了。但我得继续努力，因为我知道 要学习的还很多。 英语教师年度考核自我评鉴（三） 本学期，我担任三―六年级的英语教学工作，结合本校的实 际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤 勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作做出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 继往开来。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生小班教学的实际， 针对不同年级教学目标的不同： 让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力， 还让学生试着模仿教材书写单词； 让五六年级在保持兴趣的基础 上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用 的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做 出总结，写好教学后记。 二、 增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂 上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的 主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动 脑的机会； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍 反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。 三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上 搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法， 学习别人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于 四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课 文。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部 分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我