畜牧兽医人才培养共2篇

畜牧兽医人才培养畜牧兽医人才培养( (共共 2 2 篇篇) ) 第一篇 １存有问题 １．１人才大量流失在我国，畜牧兽医业是一个特殊的行业，工作环 境相对艰苦、条件较差，所以必须采取一些激励机制带动畜牧兽医业 人才的培养，而我国当前对畜牧兽医科技人员兴办企业、参与产业化 发展的鼓励机制滞后；畜牧兽医科技人员利益保障体系还不够健全， 支持和优惠性政策还不到位；畜牧兽医科技人员创业的内外环境太过 严格，市场运作化水准低；绝大多数乡、镇畜牧兽医工作站条件差、 待遇低，大专、高等院校毕业生难以安心为基层服务。 １．２基层工作人员老化畜牧兽医业的高速发展会遇到各种新的问题 和挑战，所以需要持续变化和更新的专业知识和信息，而我国基层工 作站的畜牧兽医业工作人员，大多没有经过专业学校的系统培训，自 身的自主学习水平有限，现有的专业知识也难以应对持续出现的新问 题；从畜牧兽医专业学校毕业的专业人员，多数在县级以上的畜牧兽 医站工作或根本未从事畜牧兽医工作，所以基层人才队伍人员知识老 化，缺乏进修和技术更新。 １．３人才培养缺乏实践操作与很多其他人才培养体系相同，当前我 国畜牧兽医专业人才的培养大多只注重理论基础的培养，不重视或忽 略了实践操作技能的培养。虽然在基础理论教学过程中，通过课程体 系的改革使课程的设置和资源配置趋于合理化，但缺乏实地操作技能 的培训，遇到实际情况往往不能够即时处理。此外，因为畜牧兽医业 自身的一些特点，以及社会上的传统偏见，刚进入畜牧兽医行业工作 的院校毕业生不能准确理解自身所学的专业，有些人会产生自卑和厌 恶等不准确的思想，这也使基础理论学习环节的作用不能得到充分发 挥。 ２对策和建议 ２．１增强畜牧兽医专业学生的全面培养以畜牧兽医专业学生的就业、 择业、创业为本，保证学生通过学习具有充分的就业水平，同时也具 备择业、创业和后续学习的水平，保证畜牧兽医专业人才的可持续发 展。要实现这个目标，应对学生增强实行带有普遍性、基础性的语言、 文化、科学知识的传授，个性品质的训练，道德意识的陶冶，以及生 存、发展所必需的一些实际水平的培养，提升学生的综合素质和职业 素养。还应适度拓宽学生的专业口径，在抓好专业核心水平培养的同 时，拓宽学生的专业知识面，让学生对相关的专业基础知识、专业技 能、专业发展状况与趋势等较为宽泛的专业知识有所了解，同时增强 兽医培养过程中的职业训练，切实提升兽医专业毕业生的动手水平， 为学生继续学习和毕业后能够较快地适合相关岗位的任职要求奠定基 础。 ２．２培养应用型、实用型人才畜牧兽医专业应以服务地方经济建设 为主，为区域畜牧、兽医行业的生产、管理、服务第一线，培养爱岗 敬业、吃苦耐劳的基层兽医从业人员。学生毕业后主要面向县、乡、 镇兽医诊疗部门、防疫检疫部门和畜牧兽医业生产企业。所以，所培 养的人才应该具有鲜明的基层性和地方性特点。在保证学生可持续发 展的基础上，以兽医职业岗位知识、素质、水平、技能的需要为依据， 培养直接为畜禽养殖、动物性疫病防控、动物源性食品卫生监督等生 产、管理、服务第一线需要的，能将客观规律和原理转变为物化形态， 直接为社会创造价值的高素质、高技能专门人才。 ２．３增强畜牧兽医业人才队伍建设基层畜牧兽医体系的人才建设， 首先要提升财政投入，将基层兽医工作人员工作经费、工资、福利、 待遇等纳入财政预算，并根据所属工作区域的工作任务、工作职责等 因素，提升工作人员年平均工作经费。各基层还应改善办公用房、基 本的专业仪器设备以改善基础设施条件，为吸引畜牧兽医专业人才提 供有利条件。完善畜牧兽医人才用人机制，把人才强化思想作为第一 重要方针，把人才资源作为第一资源，重点抓好人才引进，开放人员 入口，坚持德才兼备的用人标准，有计划地接纳畜牧兽医专业毕业生， 优化队伍年龄、专业、知识结构，改善服务现代畜牧兽医业的水平。 逐步增强畜牧兽医人才管理，选拔对口人才到乡、镇畜牧兽医站工作， 减少非专业人员进入专业技术部门的现象。结合相关政策要求，提升 职称评定力度，增加基层畜牧兽医业工作人员的数额，进一步增强基 层专业人员职称评审工作。切实增强畜牧兽医工作人员的水平建设， 培养畜牧兽医工作人员的专业知识，保证人力资源储备，从整体上提 升专业人员素质；建立健全疫情的风险评估机制，完善动物疫病预防 和控制手段，增加科学防控疫病风险的水平。根据经营性服务和公益 性职能分开的原则，大力推动乡、镇畜牧兽医工作站的改革。由乡、 镇或地区设立畜牧兽医工作站，承担动物防疫、检疫和公益技术推广 服务职能，工作人员费用、业务经费等由地区级行政主管部门统一管 理。 ２．４增强技术交流定期组织畜牧兽医技术人员外出参观考察，学习 优良的作法和经验，并在当地基层实行推广。增强相关业务部门的交 流、沟通与合作，相互协作、互通信息，使畜牧兽医工作人员的信息 更灵通，眼界更开阔，观点更创新，以满足畜牧兽医及食品安全等新 形势下持续生产发展的需要，满足科技进步的工作需求。充分利用科 研院校的理论特长，与高等院校、科研院所实行技术交流合作，不定 期地组织专家教授成立科技服务团，深入养殖户、基层，以驻村工作 队、科普项目基地、科研课题试点为依托，通过现场技术咨询指导、 科技进村入户、科技大集活动、培训班讲座等方式，增强畜牧兽医技 术交流、传播科学技术为主题的科技下乡活动，为农村经济发展提供 技术支撑与信息服务的同时，锻炼培养新型的畜牧兽医专业人才队伍。 ２．５优化用人机制打破陈旧的体制性障碍和壁垒，支持和鼓励非畜 牧兽医在岗人员及在职科研人员通过多种途径创办畜牧兽医业企业， 激励科技人员在完成本职工作的前提下，在不损害国家和单位利益、 技术和经济成果的前提下，通过兼职或股权投资等形式将畜牧兽医科 技成果转化到畜牧兽医实际生产、工作中。本着择优、竞争、公开、 平等的原则建立科技人才选拔机制，从根本上保证优秀畜牧兽医人才 的选拔、录用，使畜牧兽医专业人才能够发挥其自身的价值，真正拓 宽专业视野和渠道，最大限度地激发其创业意识和建功愿望，使其才 干得到充分发挥。精确计算畜牧兽医人才的工作绩效，建立合理的畜 牧兽医人才考核评估体系。对成绩突出的畜牧兽医专业人才，实行优 先选聘、提拔，并在年度考核、评优、选模上给予相对应的政策奖励； 对作出巨大贡献的实用型和农村应用型人才，给予相对应力度的扶持， 并实行定期表彰奖励。 ３小结 当前我国农业人才资源的开发和转变已取得颇多进展，但仍未完全实 现畜牧兽医专业人才有效培养与管理。要加快畜牧兽医科技人才资源 向人才资本的转变，增强畜牧兽医专业学生的全面培养，使其成为应 用型和使用型人才，增强畜牧兽医人才队伍建设、人才技术交流以及 优化用人机制。总来说之，在当前我国畜牧兽医业快速发展及国际竞 争力日益激烈的背景下，对畜牧兽医专业人才的要求越来越高。改革 和探索人才培养的途径，为畜牧兽医业发展提供更多优秀的专业人才， 不但是当前社会和整个行业的实际需要，也是国家经济发展的迫切要 求。所以，必须紧跟时代发展的步伐，在理论培养的同时实行实践操 作技能培训，充分利用各种社会资源尤其是畜牧兽医业资源，来为畜 牧兽医人才的培养和管理做出贡献。 第二篇 1.培养目标。紧紧围绕人才兴