读书会电视节目策划书

保密类别______编号________ 《读书会》电视节目策划书 课 程 结 课 论 文 院院( (系系) )别别新闻传播学院新闻传播学院 专专业业新闻学新闻学 姓姓名名何亚波何亚波 学学号号207207 指导教师指导教师郁欣如郁欣如 中国传媒大学南广学院 2012 年 11 月 8 号 《读书会》电视节目策划书《读书会》电视节目策划书 一、一、 背景分析背景分析 目前， 电视是世界上无可争议的第一媒体， 是传播史上的一次重大变 革。电视与生俱来的优势使得它成为信息传播最重要也是最有效的手段。 各大卫视的电视节目都在用选秀、 综艺、 相亲和娱乐等相关的电视节目来 吸引观众的眼球，例如湖南卫视的《快乐大本营》 、江苏卫视的《非诚勿 扰》 、浙江卫视的《中国好声音》等都充斥着人们的视觉和听觉。在这种 异常浮躁和繁华的大环境下， 一档提倡全民读书的电视节目就尤为显得极 其重要。目前国内首屈一指的读书类的节目有央视的 《小崔说事》 、 《子午 书简》 ，北京电视台的《悦读会》等。而放眼看去，各大省市的读书类的 电视节目并不多， 甚至是欠缺。 为了和国内其它读书类的电视节目有冲突， 但又不失去新意，为了更多的各个阶层的民众能读书， 读好书，体会到读 书所带来的快乐和好处。我们陕西卫视特此打造一档此类的读书节目。 二、节目名称二、节目名称 《读书会》 三、三、 节目主旨节目主旨 1、通过本档节目，让更多的学生喜欢读书并养成读书的习惯。 2、通过本档节目，让大众了解到诸多优秀作家背后的故事。 3、传承和宣传我国优良的人文思想和不同名族的风土人情。 4、为我国以后培养出世界上一流的作家打基础。 四、节目类型与长度四、节目类型与长度 访谈类、谈话类节目45 分钟左右 五、节目简介五、节目简介 《读书会》是一档与国内外优秀、著名作家、学者、社会人等谈话类 的电视节目。 通过嘉宾谈自己与书籍相伴的成长历程， 来探讨读书给他们 带来的乐趣和见识， 对他们成长的影响和作用等， 来启发我们广大各个阶 层的人士来读书，尤其是学生，培养他们的读书的习惯，培养他们独立思 考的能力， 培养他们要具有一种远见的意识。 发掘嘉宾身上的闪光点和亮 点， 在生动活泼的气氛中分享他们不同的人生体验， 与主持人或观众互相 交流碰撞， 从而得到不同的感悟， 更为我国以后能培养出享誉世界文坛的 大作家而努力。 六、主持人安排极其风格定位六、主持人安排极其风格定位 主持人（暂定一名 男女不限）形象要求落落大方，较平民化，让受 众感觉到易于接近；要求主持人语言富有亲和力、 主持清新自然、诙谐幽 默； 有良好的现场掌控能力能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法； 要 求反应敏捷， 能够巧妙应对嘉宾的各种问答； 能够适应复杂的现场环境能 力。 七、节目对象安排七、节目对象安排 面向全社会。 具体再根据每一期所请嘉宾的风格和年代， 选取一些特 别的观众（比如是某一位作家的粉丝， 看过他所有的作品；和作家出生在 同一年代等） 。 八、节目播出时段与地点八、节目播出时段与地点 节目时间（暂定）每周五晚上 10:00 到 10:50 节目地点（暂定） 九、节目播出形式九、节目播出形式 采用录播形式，形式以演播室为主，主持人与嘉宾谈话由浅入深，引 入主题， 让嘉宾有话说， 说真实的话， 尽量保证嘉宾的观点能够顺畅表达， 确保节目达到预期效果。 十、节目制作方式策略十、节目制作方式策略 （一）前期准备（一）前期准备 星期六、星期日星期六、星期日 A.成立组建《读书会》节目策划小组（制片人、策划组、摄像组、 导播、现场控制与人员调动） B.讨论节目选题（节目所邀请的嘉宾） 、根据嘉宾制定前期书面 策划 C.确定人员分工（谁负责请嘉宾、联系观众、节目的赞助或冠名 与市场的推广等） （二）实施阶段（二）实施阶段 星期一、星期二星期一、星期二 A．对所请嘉宾进行前期的采访、 交流与沟通 （主持人全程跟随） B．确定所邀请观众的具体人员数量与身份（保证到场） C．将策划上报领导进行审批、提出修改意见，完善策划 D．给节目拉赞助 E．主持人撰写节目串词（简单、明了） F．摄像组与导播交换意见，制定分镜头脚本 星期三、星期四星期三、星期四 A. 负责人联系嘉宾与主持人并与其见面，讨论节目方案，传递节 目理念与目标（修改、完善策划） B. 摄像组调整、整理摄像设备 C. 导播组依据分镜头脚本熟悉设备器材 D. 邀请并确定观众星期四下午一点准时到达节目录制现场 节目开始前两个小时节目开始前两个小时 节目组迎接嘉宾，熟悉节目环节设置 节目开始前一个小时节目开始前一个小时 A. 相关人员到达节目录制现场（主持人候场准备、技术人员调试 使用设备、策划组及导播组布置节目录制现场、 安排观众入坐） B. 摄像组最终确认摄像设备，音箱、话筒等所有设备使用情况 C. 导播组确认导播间工作设备 节目开始前节目开始前 1515 分钟分钟 制片人、策划组迎接观众到场就做、给观众简单介绍嘉宾相关 信息 节目结束后节目结束后 A. 观众在工作人员引导下有秩序的退场离开 B.节目组人员整理节目录制的相关材料和视频 C. 整理节目录制现场、设备放置原位 D. 护送嘉宾返程 十一、节目基本构架十一、节目基本构架 A. 播放节目音频片花，时常 15 到 20 秒左右，主持人出场。 B. 主持人简单介绍这期节目主题与嘉宾相关信息。 C. 邀请嘉宾出场、入坐。节目组用音频或视频介绍嘉宾的相关信 息，简单明了。 D. 桌上放置几本嘉宾出版的几本观众有印象的书籍。节目录制正 式开始。 十二、节目整体流程设定十二、节目整体流程设定 节目规则与具体安排 一、我的读书（文字）梦一、我的读书（文字）梦 a)主持人询问嘉宾小时候是怎样对文字或书籍产生兴趣的 （上作（上作 文课、老师、或是父母等原因，一定有故事）文课、老师、或是父母等原因，一定有故事） b)探讨文字或书籍哪个时候带给嘉宾哪些东西（ 为何嘉宾一直为何嘉宾一直 坚持下来）重点坚持下来）重点 c)主持人与嘉宾聊聊嘉宾那个年代里的在文学领域中具有丰碑主持人与嘉宾聊聊嘉宾那个年代里的在文学领域中具有丰碑 式的人物，对嘉宾产生了什么影响式的人物，对嘉宾产生了什么影响 二、我的职业写作路二、我的职业写作路 a)主持人询问嘉宾写的最成功的一部文学作品的过程与经历为 什么会有写这部作品的想法（例如询问作家阿来写作《尘埃例如询问作家阿来写作《尘埃 落定》背后的故事，这个故事作家想表达哪些东西落定》背后的故事，这个故事作家想表达哪些东西现场对看 过这部作品的观众提问，问他们的感受让观众与嘉宾有探讨 甚至是思想上或观点上的碰撞！ ） b)作家的人生经历对作家的写作有哪些方面的影响（例如作家（例如作家 梁晓声的知青生活对他创作有哪些影响）梁晓声的知青生活对他创作有哪些影响） c)询问嘉宾在职业写作之路上会碰到哪些障碍，他们是怎样克 服这些无论是外界还是内在的这些困难的（重点叙述）（重点叙述） 三、我的写作观（重点）三、我的写作观（重点） a)a) 作家（知识分子）在如今我们社会中，应该有什么样的作用作家（知识分子）在如今我们社会中，应该有什么样的作用 与地位出版过自己的书籍就算是作家，