痕迹记叙文600字

痕迹记叙文痕迹记叙文 600600 字字 痕迹记叙文痕迹记叙文 600600 字篇字篇 1 1 食堂，寝室，教学楼，三点一线的道路上，我们且走且停， 却不知，初中的日子已流逝了三分之一。转动的沙漏，无法再倒 流。 谁说，我们还早，我们还有足够的时间去奋斗。 谁说，我们还小，我们还有很久才能发现生活的苦辣酸甜。 谁说，时光爷爷很老，需要坎坎坷坷爬很久才能绕满一个年 轮。 谁说，校园，只是苦与涩的交集。 我们在同一个教室，同一层住宿里，相识相知。我们在一个 操场上迈着脚步哼着歌，我们在一片草地中摆着脚丫谈着心，我 们在一间寝室里翻着日历数着时间。 我们拿出周末里刚刚买的小 饰品，在对方的头发上互相玩弄。 我们，都是青春的疯子，在旅途中哈哈大笑。 “叮铃铃!”在一声声起床铃中我们惊醒，我们急忙穿起校 服，立刻抱起脸盆开始洗漱，我们大喊大叫拉起同伴的手追着风 跑。 我们都还是孩子， 我们在懵懂与青涩中把每一个人当做好朋 友，却又在疯狂与叛逆中把身边的人伤了又伤，然后买好友谊的 糖果蹑手蹑脚地走到对方面前，傻乎乎地说对不起。 你说，初中的生活会很快。这样不加掩饰的年华更是会被磨 淡。 新年里，我们给自己买好礼物，坐在黄昏中对着日落，自言 自语，我们都清楚，每个人都又大了一岁。更意味着我们朝成熟 又迈进了一步。有人笑不拢嘴， 有人忧愁难过。 其实， 只要你想， 我们随时可以做回这样疯狂幼稚的孩子。 滴答滴答，但时钟一直在转。 我们在人群中不断奔跑， 奔向食堂， 奔向寝室， 奔向教学楼。 我们不断吃昨日的味道，睡今天的觉，赴未来的考。 考试前，我们紧拥在一团，目不转睛地盯着教辅资料，碎碎 念，没有任何其余的嘈杂。我们传递着一个又一个的问号，直到 解开了心中的谜底，然后像个大人一样故作成熟的长舒一口气。 不管酸甜苦辣，我们都要去尝，因为这不仅仅是磨练，更是 人生的滋味。 或许只有一年的时间， 但是， 没有人比我们更清楚， 我们学 到了什么。我们深深的记住了，被寝管员阿姨抓住时的 心跳，被卑微的成绩打击到的疼痛，被父母电话里安慰的泪水， 被老师叫到办公室时的面红耳赤。 这些，都是光阴的痕迹。 可是， 留下的， 也就只有痕迹而已。 痕迹里， 我们手拉着手。 我说，初一的影子，在我们面前一晃而过。 痕迹记叙文痕迹记叙文 600600 字篇字篇 2 2 这是一个炎热的午后，我慌忙逃窜过车水马龙的街道，来不 及擦去脸颊的汗水，就逃亡似的向医院大门飞奔过去。爷爷刚刚 动过手术，周末回家便想去看看。 在医院门口的花店里，我买了一枝不知名的花，随即冲进充 满冷气的医院。 医院大门口突如其来的一阵冷风让我舒服很多， 我摸了一下 被汗水浸湿的额头，径直向电梯走去。 真是出师不利，真不知道是为什么，人出奇地多，等了五分 钟，那双层停靠的电梯终于大发慈悲地下来了。顿时，人一窝蜂 地向小小的电梯里挤去，我离门口比较近，所以很快进了电梯， 但其他人就没那么幸运了， 我就像是在近距离地观看一场多人肉 搏。顿时，这小小的空间里一下子涌进了超负荷的乘客，原本就 狭窄的空间里又开始燥热起来，刚刚蒸发的汗水又一次冒出来， 空气中也弥漫着一股奇怪的气息。汗水，各种刺鼻香水混杂着， 令人作呕。在这场争抢电梯的搏斗中，我刚买的花被一只包满脂 肪的胳膊蹭到了地上， 我不得不艰难地在这仅有的空间里弯下身 子，并仔细寻找我手可以触及的位置，就在我看到一双高跟鞋就 要踩到花时，一只纤细的手将花拿起，并递给了满头大汗的我。 我感激地接过，道了声谢谢，对方以一种无比干净的声音回复， 没关系。 这干净的声音迫使我抬头观察这位好心人， 她穿着一条简单 的白色连衣裙，有长长睫毛，鼻子不是很高，扎着一个清爽的马 尾，微微向内卷曲，脸上挂着恬静的微笑。是个比我稍大点的女 孩子，看起来很讨人喜欢。 就在这时，电梯里发出一声巨大的响声——“嘟”——超载 了!眼看着电梯门倔强地开着，我无比盼望谁能出去，可我被前 面一个肥胖的身躯挡住，无法看清发生了什么。似乎并没有人想 出去，女士们有的忙着发短信，那位“高跟鞋”倒是拿着面小镜 子悠闲地补妆，那蹭掉我花的胖子还在剔牙。门就一直开着，那 刺耳的声音折磨着我的耳膜。 “请让一让，我要出去。”又是干净的声音，等我回过身来， 那白衣女孩已经从我旁边走过，卖力地挤过人群，接近了门口， 这时，一个中年人还挺不好意思地让了让，我才看清那女孩。这 时我才发现，她的左腿是跛的! 就在她用极慢的速度将跛脚跨出电梯时，声音戛然而止，电 梯门也随之关上。 那一刻，我相信她是我见过最美的女孩，她所在的位置，似 乎还留有一阵清香。那一袭洁白的长裙，忽然照亮了被人群充斥 的昏暗空间，她的声音，如清水般洗去了我脸上的汗水，她的声 音，抚过我的心，留下一丝带着淡淡清香的痕迹。 痕迹记叙文 600 字 痕迹记叙文痕迹记叙文 600600 字篇字篇 3 3 “这道题是 31+······”我们的数学老师——林老师， 又在一刻不停地讲解这道易错的难题了!而我们也在台下不厌其 烦地听着，心里温暖极了!之所以温暖，是因为我为我有个这样 的老师而骄傲!她曾经说过：“我最喜欢干的事，就是给学生上 课!”你说这样的老师能不好吗? 有一次，我生病了，不得不请假在家里休息，所以落了三天 课。等病好转后，我依旧坚持来上课。刚到教室门口，一个熟悉 的身影匆匆跑到我身旁，原来是林老师。她俯下身子，贴着我的 肩膀，亲切地说：“力菲，今天来啦!感觉身体好点了吗?”我点 点头，说：“好多了!”林老师嘴角微微上扬，笑了，笑得比花 还灿烂，她又说：“你病的这几天落了好多课，这天的课间操， 你先别下去，去我办公室补课。”我点了点头。林老师还是那样 笑笑，回到了办公室。 到了课间操时间，我带着数学书、数学本、笔记本，来到数 学办公室。林老师让我坐在她旁边的小桌子上。她首先给我讲了 我落下课程的知识点，我站在林老师身旁，一会儿看看林老师， 一会儿点头，而林老师用手指着每道题，不时地用笔在数学书上 圈点批画，认真细心地讲解每一道题。随后，又让我坐在旁边的 桌以上，把练习题做了，不会地问她。我点点头，敬佩之心油然 而生。 可有一道题实在难懂， 老师给我讲了两次， 我也没大听懂， 连我自己都放弃了自己， 而林老师没有， 她依旧给我讲了第三次， 第四次，直到我弄明白为止。走出办公室，翻了翻数学书，上面 记着林老师给我写的笔记，看着那一行行密密麻麻的字，我不禁 热泪盈眶。 看着那数学书上的痕迹，我不禁感叹道： “教师，一个多么 令人敬佩的职业。林老师，一个令人敬佩的好老师。” 痕迹记叙文痕迹记叙文 600600 字篇字篇 4 4 我是一位小摄影师， 今天， 我来到金花茶公园寻找秋的痕迹。 首先，我来到一棵枯树下，那棵树的树干很苍白，显得非常 苍老，而健康的树干就该是深绿色的，让我心头感到一阵寒冷。 老树的树干上緾着麻绳， 是工作人员为了让这棵老树能顶过寒冷 的冬天，迎来春天，让它长出绿色的嫩芽，而为它穿上了厚厚的 “毛衣”。往上看，树枝挣扎着向上扭曲着，枝上没有一小片叶 子，像一只大手，在像老天爷乞求着，再给它一次机会，让它迎 来春天。我忍不住去摸一下老树，发现它的树皮已经干裂，仿佛 风儿一吹，就要落下似的。叶