防暴恐演练方案范本

下载后可任意编辑 防暴恐演练方案范本 学校防恐防暴应急演练方案 一、设计意图 近年来多起校园____事件提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为____的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素养，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 二、演练目标 (一)通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素养，做到沉着冷静不慌乱。 (二)增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。 (三)对学校各方面力量的沟通协调能力、危险条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 三、演练准备 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一____安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 (一)领导小组。由校长以及各部门干部组成。 (二)工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：杜校长 工作职责：应急指挥室(监控室)统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成(宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁) 工作职责。负责与____周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获____。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师(王长艳、朱丽丽) 工作职责。抢救伤员，保护现场，做好善后工作，避开和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任老师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到‚警报‛后，班主任和分到各班的科任老师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：学校后勤工作人员 工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 (三)____扮演者。由体育老师担任，根据演练预设难度，设置三名。(赵继宝、郑帅) (四)其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、____、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的____，以免发生误解而引发谣传。 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参加，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男老师____岁以上，女老师____岁以上在办公室躲避，年级领导小组根据男女合理搭配的原则安排其余老师到班上协助班主任____学生。 4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门。(小学中低年级酌情处理) 5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。 四、演练流程 (一)先期处置。____运用各种理由，取得保安人员的信任进入到校园内部。____在走向教学楼的过程中流露出可疑行为，(如进行伪装或亮出作案工具等)保安人员快速靠拢(三名保安)进行高声呵斥。双方陷入激烈争吵，____随即向保安人员发起攻击。校园内巡逻保安快速前来增援，两名警务室内保安手持盾牌和钢叉上前增援。同时警务室内留守的保安人员发现形势愈加严峻果断启动一键报警装置，并且向学校领导报告。 (二)发出警报：学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长等接到警报后应立即拉响警报 (三)应急指挥到位。校长立即前往应急指挥室(监控室)统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校发生了____袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。 (四)应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立即到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止____进入教学楼。 (五)应急指挥小组调动各方力量，集中力量到____突击的入口或____聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服____，注意尽量拖延时间，等待警察到来。 (六)老师到岗。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任老师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止____破门窗而入。若____强行进入教室。老师立即举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向____。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 (七)第一位撤离的同学立即跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服____。 (八)演练结束：____被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，____已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对____时的应变能力和生存能力。我宣布石麟小学防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。” (九)恢复正常教育教学秩序。 五、反思总结 演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和沟通，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。 防暴恐演练方案范本（二） 一、演练目的 为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等____时的应变能力，提高老师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置____的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。 二、演练时间 8：____分游戏时间 三、参加人员 大班全体幼儿、全体教职员工 四、____领导 1、总指挥：于久云 2、防护组：云久云、____、闫秀娟、李英春 3、疏散组：各班老师、保育员 五、准备工作 1、____师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育。教育幼儿跟随老师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、____纪律教育。班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程 1、老师带领幼儿在操场内活