青少年科技创新活动方案

下载后可任意编辑 青少年科技创新活动方案 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 (一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。 (二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入____月班级评比。 四、活动时间 ____年____月____日至____月____日; 作品上交截止时间____年____月____日前。 五、活动内容 学生科技小制作、小发明作品每班____件。(作品可多报名参评) 学生科幻画作品展示每班___幅作品(作品可多报名参评) 六、具体要求 (一)科技小制作、小发明： 1、参赛对象：____年级每班上交____份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、有用，贴近生活。要求附上说明。 (二)少儿科幻画 1、参赛对象：全校____年级学生，每班___幅。 2、活动主题：体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织老师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、____分。公示获奖班级和未参加班级，未参加班级扣____分。 在____月16前将作品报送到少先队____处。 青少年科技创新活动方案（二） 引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素养，推动素养教育，培育少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学勇于创新探究科技制造未来 三、活动时间： 1、评审时间：____年____月____日 2、展览时间：____年____月____日—____月____日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新颖性2.制造性3.有用性4.美观性。 六、活动要求： 1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参加。 2、作品设计新颖，具有制造性、教育性。 3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。 4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。 5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、有用性原则。作品外形设计精致，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班____件以上。 6、作品上交时间____年____月____日前。 七、奖励办法 1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额)，对获奖学生颁发奖状和奖品。 青少年科技创新活动方案（三） 一、活动时间 ____月____日完成。 二、参赛对象 所有教学班。 三、活动主题 探究∙实践∙创新 四、活动内容 内容包括： 1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。 2、老师的科技发明制作、老师科技辅导论文。 3、少年儿童科学幻想绘画。 4、青少年科技实践活动等。 五、创作要求 1.不论是学生自己完成的还是老师辅导完成的作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。 2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导老师及作品蕴含的科学理论和发明目的。 3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导老师。 4、科技实践活动应具备的条件： 要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。 5、老师论文。一般为____字。 6、特别说明：允许集体项目(参加者不超过____人);每名学生可以申报多项参赛作品; 六、竞赛说明 1、每班至少精选____件科技小发明或小制作，___幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。 2、____月____日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)。 青少年科技创新活动方案（四） 一、指导思想: 以“科教兴国、进展创新”为教育目的，并根据坊子区教育局____年对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校，我们一直提倡学生主动参加，乐于探究、勤于动手、制造思维，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。并通过科学实践活动，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题，保持和进展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素养教育突破口，将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动，活动主要以综合学科的老师设计创新为主。帮助学生探究讨论及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计。初步拟订如下计划: 二、活动目的: 为了进一步推动我校学生“合格+特长”的素养教育进展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣，我校的科学科科组制定以下几项评比活动:①小发明、小制作评比、②创作小发明论文评比、③创作小发明绘画评比、④创作小发明工艺评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目。 三、科技实践小组成员: 辅导老师: 学生小组: 低年级: 中年级: 高年级: 四、活动措施及要求: 1、以班级为单位成立科技实践活动小组，并根据学校科技实践活动方案，拟定班级科技实践活动计划。 2、各班做好科技实践活动记载，要求科技实践活动主题、时间、地点、参加人数和效果做到“五落实”。 3、科技实践活动中要加强安全教育，活动前对学生提出