直角的初步认识的教学反思

《直角的初步认识》的教学反思《直角的初步认识》的教学反思 本节课是在学生初步认识了角的基础上认识直角。直角和生活联系紧密，人们本节课是在学生初步认识了角的基础上认识直角。直角和生活联系紧密，人们 周围许多物体的表面都有直角。教学时从寻找周围物体表面的角入手，揭示直周围许多物体的表面都有直角。教学时从寻找周围物体表面的角入手，揭示直 角。引导学生从生活中认识直角，感受数学与生活的密切联系。角。引导学生从生活中认识直角，感受数学与生活的密切联系。 在学生初步预习的基础上，教师预设的交流活动和教学流程是不是促进了教学在学生初步预习的基础上，教师预设的交流活动和教学流程是不是促进了教学 目标的达成，是不是有效地解决了学生在预习中提出的较为集中的问题：怎样目标的达成，是不是有效地解决了学生在预习中提出的较为集中的问题：怎样 用三角尺上的直角判断一个角是不是直角？怎样画直角？这是本节课的“验证用三角尺上的直角判断一个角是不是直角？怎样画直角？这是本节课的“验证 点”。点”。 交流分三个层次。交流分三个层次。 第一、初步认识直角。首先给出标准的直角图形，让学生从图形中抽象出直角，第一、初步认识直角。首先给出标准的直角图形，让学生从图形中抽象出直角， 形成关于直角图形的表象；接着通过直角的不同摆放位置，发现这些角大小都形成关于直角图形的表象；接着通过直角的不同摆放位置，发现这些角大小都 没有改变，加深对直角的认识；最后通过折直角的活动，进一步形成直角的表没有改变，加深对直角的认识；最后通过折直角的活动，进一步形成直角的表 象。象。 第二、用三角尺中的直角来判断一个角是不是直角。在这个活动中，教师通过第二、用三角尺中的直角来判断一个角是不是直角。在这个活动中，教师通过 活动角一边的旋转，得出接近直角的角，让学生猜测是不是直角，造成认知上活动角一边的旋转，得出接近直角的角，让学生猜测是不是直角，造成认知上 的矛盾，使学生明白要确定一个角是不是直角，最科学的方法是找出一个标准的矛盾，使学生明白要确定一个角是不是直角，最科学的方法是找出一个标准 进行衡量。这时再让学生交流判断直角的方法，有种水到渠成的感觉。但在这进行衡量。这时再让学生交流判断直角的方法，有种水到渠成的感觉。但在这 个活动中，学生的表达让人不满意，没有学生能概括出用三角尺上的直角判断个活动中，学生的表达让人不满意，没有学生能概括出用三角尺上的直角判断 一个角是不是直角的方法，特别是学生不能说出“重合”这一关键的词语。一个角是不是直角的方法，特别是学生不能说出“重合”这一关键的词语。 学生学会判断直角后，我设计的交流活动是“找直角”。引导学生在教师里找学生学会判断直角后，我设计的交流活动是“找直角”。引导学生在教师里找 直角，既能巩固直角的判断方法，又能体会直角在生活中的广泛运用和直角的直角，既能巩固直角的判断方法，又能体会直角在生活中的广泛运用和直角的 美感，体会数学的运用价值。美感，体会数学的运用价值。 第三、学会画直角。由于在直角的判断上用了较多的时间，导致“画直角”这第三、学会画直角。由于在直角的判断上用了较多的时间，导致“画直角”这 一活动没有完成。一活动没有完成。 小升初数学模拟试卷小升初数学模拟试卷 一、选择题一、选择题 1 1．一段文字，甲打字员需要．一段文字，甲打字员需要 （（）） 。。 A A．．2 2：：3 3B B．．3 3：：2 2C C．．3 3：：8 8D D．．4 4：：6 6 31 小时打完，乙打字员需要小时打完，乙打字员需要小时打完，两人的打字速度的最简整数比是小时打完，两人的打字速度的最简整数比是 24 2 2．自然数按因数的数分，可以分为．自然数按因数的数分，可以分为( ( ) )。。 A A．奇数和偶数．奇数和偶数B B．质数和合数．质数和合数C C．质数、合数、．质数、合数、0 0 和和 1 1 3 3．选一选，把正确答案圈出来。．选一选，把正确答案圈出来。 的（左、右）的（左、右）________________面是面是。。 的（左、右）的（左、右）________________面是面是。。 在在的（上、下）的（上、下）________________面。面。 在（在（））________________的右面。的右面。 4 4．80×1.5%＝．80×1.5%＝( ( ) ) A A．．1.21.2B B．．1010C C．．500500D D．．0.8750.875 5 5．甲轮滚动．甲轮滚动 2 2 周的距离，乙轮要滚动周的距离，乙轮要滚动 3 3 周，甲轮与乙轮的直径比是（周，甲轮与乙轮的直径比是（）） A A．．9 9：：4 4B B．．3 3：：2 2C C．．2 2：：3 3D D．．9 9：：1 1 6 6．用一张边长是．用一张边长是 4 4 分米的正方形纸剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是（分米的正方形纸剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是（）） A A．．50.2450.24 平方分米平方分米B B．．12.5612.56 平方分米平方分米C C．．25.1225.12 平方分米平方分米 7 7．．8080∶∶ =400 =400∶∶5050（（）） A A．．8 8B B．．1010C C．．1212D D．．2 2 8 8．右表是华诚电影院的影片告示，贝贝一家三人去这家电影院看了一场《爱丽丝梦游仙境．右表是华诚电影院的影片告示，贝贝一家三人去这家电影院看了一场《爱丽丝梦游仙境2 2：镜中奇遇：镜中奇遇 记》记》 。买票共节省了。买票共节省了 2727 元。贝贝一家看电影场次是（元。贝贝一家看电影场次是（）） 片名片名 《爱丽丝梦游仙境《爱丽丝梦游仙境 2 2：镜：镜 中奇遇记》中奇遇记》 票价票价3030 元元 上午场上午场买二送一买二送一 七七 折折 九五折九五折 B B．下午场．下午场C C．晚场．晚场 优惠办法优惠办法下午场下午场 晚晚场场 A A．上午场．上午场 9 9．．a%a%去掉百分号后，就（去掉百分号后，就（）） A A．大小不变．大小不变B B．缩小到它的．缩小到它的 1 100 C C．扩大到它的．扩大到它的 100100 倍倍 1010．王华看一本英文书，第一次看了全书的．王华看一本英文书，第一次看了全书的，第二次比第一次多看，第二次比第一次多看 4040 页，已知前两次共看了页，已知前两次共看了 310310 页，页， 这本英文书一共有（这本英文书一共有（）） A A．．801801 页页 二、填空题二、填空题 1111．一个圆柱体，侧面积是．一个圆柱体，侧面积是 37.6837.68 平方分米、高平方分米、高 2 2 分米，它的底面直径是（分米，它的底面直径是（________）分米。）分米。 1212．． 下面有六张数字卡片，下面有六张数字卡片， 任意摸任意摸 1 1 张，张， 大于大于 的可能性是的可能性是 （（________________）） ，， 分数单位是分数单位是 的可能性是的可能性是 （（________________）） 是真分数的可能性是（是真分数的可能性是（______________）） 。。 B B．．810810C