补助自查报告范文(精选3篇)

补助自查报告范文（精选补助自查报告范文（精选 3 3 篇）篇） 补助自查报告范文（精选 3 篇） 辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回想这一段 时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做 好总结和完成自查报告。你还在为写自查报告而苦恼吗？下 面是小编帮大家整理的补助自查报告范文（精选 3 篇） ，欢 迎阅读与收藏。 补助自查报告 1为进一步加强对农村公共服务 运行维护补助资金管理使用情况的监管，提高资金使用效 率，保障各项惠民政策落实到位，按照《 XX 市财政局关于开 展农村公共服务运行维护补助资金监督检查工作的通知》文 件要求，我乡严格按照文件精神进行了认真细致的自查。 一、基本情况 20XX年转斗乡农村公共服务运行维护项目共56项， 已全面完工，项目投资总额 30 万元，项目投资使用额 30 万 元。经自查我乡不存在套取、滞留、截留、挪用财政资金， 配套资金未及时到位，未实行财政报账制以及其他违纪违规 问题。通过这次自查工作，确保了农村公共服务运行维护补 助资金的专款专用，确保了农村农业生产取得实效，使农民 生产生活得到实惠。 二、主要做法 （一）严格按行政村分别建立台账。将补助资金纳 入专账、明确到村补助资金数额，确保用于村内公共服务项 目运行维护，严禁平调和挪用。 （二）补助资金实行乡财政报账制。常年管护人员 劳务报酬按月正常发放，绩效考核报酬按季考核发放，所需 资金全部通过财政涉农补贴“一折通”系统打卡发放到人。 村级公共服务运行维护的零星支出，依据年度支出预算，凭 有效票据经村民主理财小组理财、村主要负责人审批、乡主 要领导审核后，到财政所报账。 （三）逗硬考核建立激励约束机制。联合乡属各部 门，对 20XX 年度农村公共服务运行维护工作进行绩效考评， 考评结果作为下一年度分配补助资金的参考因素。 三、下一步工作打算 （一）进一步加强监督检查评比。各村“两委”干 部及村理财小组，质量监督小组要加强检查、评比和督促项 目的实施情况，并根据检查情况确定支付承包费的比例，对 需长期进行维护的项目要适时进行抽查，确保合同约束内容 落到实处； （二）进一步加强资金管理。在公共服务运行维护 资金的使用范围上严格把关，按规定进行公示。以提高资金 使用的规范性，确保农村公共服务运行维护保障资金封闭运 行、专款专用。 （三）进一步加强经验总结。我乡在公共服务运行 维护项目在实施过程中存在的问题和好的经验，进一步加大 宣传力度，完善运行维护工作机制。 补助自查报告 2为认真贯彻落实农村义务教育 阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学 业，我校根据上级《关于调整完善农村义务教育经费保障机 制改革有关政策的通知》和《贫困学生资助工作管理暂行办 法》 ，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免 除杂费、补助寄宿生生活费政策。我校从 20 xx 年至 20 xx 年 以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、 发放工作。根据县局要求，我校认真对三年来贫困寄宿生生 活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资 助贫困学生工作情况自查如下： 一、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理 行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落 实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立 档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强 组织领导，切实抓好此项工作。 一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审 领导小组，组长：周荣幸；副组长：周少乐、陈运全；组员： 周荣登、吴冲、黄秀媛、周宽生等人，对此项工作进行全程 管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监 督； 二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困 寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增 强大局意识、责任意识。 三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补 助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师 的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策， 让这一惠民政策真正落实并惠及民生。 二、实行公示制，透明享受补助人情况 三年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣 传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资 助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其 工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出 现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生 生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进 行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和 建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原 则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取 国家补助资金的现象发生。 1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经 济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： （1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学 生； （2）父母一方已亡，生活十分困难的； （3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济 困难的； （5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭 经济困难的； （6）残疾家庭子女、残疾学生； （7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证， 难以维持基本生活者的子女。 （8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定 的最低生活保障对象者的子女。 （9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校 寄宿生活费用成员的子女。 （10）家庭经济困难的留守儿童。 2、资助对象认定程序。 （1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家 喻户晓。 （2） 、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填 写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。 （3） 、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家 庭贫困程度进行审核， 拟定受助学生名单并公示； 公示期内， 如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4） 、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单， 填写好《贫困学生认定汇总表》上报。 （5） 、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资 金足额发放，并履行好领款签字手续。 3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫 困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出 适当调整。 三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实 资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困 寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经 领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。 为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的 发放与管理， 杜绝执行政策不力的现象发生， 我校的做法是： 一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、 法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补 助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入 教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨 资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数 发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何 附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专 款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范 资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、 资金及时到位。建