语文班主任工作总结

语文班主任工作总结 第 1 篇：语文、班主任工作总结 2021-2021 学年度上期语文工作总结 一个学期的语文教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们五年级 全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下， 在各科任老师和家长的积极配合 和耐心帮助下； 圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一 定的成绩，现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大 背景中， 学生的自主学习， 培养学生的创新能力， 已成为教师关注的热点， 讨论、 交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变 得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展 学生的语文素养。 （一）注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重 培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种 轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计 不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲述故事的方式 导入，激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性， 开启学生学习之门。 （二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语 言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积 累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会， 要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引 线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华 和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经 验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学 生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习 是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生 更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学 习中体验到了自我价值。这一环节的设计， 充分让学生表述自己对课文的理解和 感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔 的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇 课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深 邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有 限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下 整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语 言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导 学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以 课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领 域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的 结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角 伸向了广阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的 整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成 绩，但在教学过程中，也体现了知识面不广，拓展面不宽的不足，今后我将继续 加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力。 2021.1.25 2021-2021 学年度班主任工作总结 五年级四班 何利亚 这一学期即将结束,我就班主任工作做一些小结： 一、重视养成教育。 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此， 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学 校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》 ，使学生逐步形成 良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。 二、加强后进生管理。 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角 度出发， 及时了解学生的心理变化， 掌握他们学习、 思想、 纪律等各方面的情况。 本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为 一个团结向上的班集体。 三、及时了解学情。 在教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以 促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 四、家校结合。 保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我经常与学 生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好 学生，一切都是为了孩子。 五、培养班级干部。 精细挑选班干部， 提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责， 指出他们的优缺点和今后努力工作 的方向。 同时， 还要求他们注意班干部成员之间的合作， 齐心协力， 拧成一股绳， 尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力。 六、重视关怀教。 关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心 理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 七、抓好少先队工作。 班级的少先队工作是一个重要部分。本学期将积极配合学校少先队大队和结 合班级实际情况，每周二搞好班队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的 有效途径。 八、重视活动工作。 学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生规划班里 的文化设计，办黑板报，既是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自 己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的建队日活动，冬季阳光体育节 等活动，我都积极组织学生参加，并取得了优异的成绩。既丰富了学生的业余生 活，又增加班集体的凝聚力。 这是我一学期的班主任工作小结，我将不断地做好班主任的工作，做学生的 良师益友。 2021.1.25 第 2 篇：三级语文班主任工作总结班主任工作总结 谢谢观赏 三年级语文班主任工作总结-班主任工作总 结 位奇中心小学石秀萍 时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的工作又告结束。回顾一学期的 工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下， 权作经验教训的总结： 一、思想工作方面 坚持学校组织的每周的政治学习和业务学习，认真领会了十八届三中全的精 神，紧紧围绕学习高效课堂，构建高效课堂，尝试新教法的目标，不断更新教学 观念。 注重把学习新课程标准与构建高效课堂有机的结合起来。 通过学习新的 《课 程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作 中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮 课程改革浪潮的 洗礼 。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学 期以来，积极参加学校组织的高效课堂的上课、说课、评课活动。通过本人一学 期的努力， 抓好高效课堂的学习和课堂实践的同时，我积极探索适合本班的教学 模式，及时进行谢谢观赏