语言谈话活动教案

一、活动名称：一、活动名称：甜甜的（谈话活动） 二、适宜班级：二、适宜班级：小班 三、设计意图：三、设计意图： 依据《纲要》和《指南》中提到的对 3~4 岁这个年龄阶段的小班幼儿而言，能在别人对 自己说话时注意听并作出回应，能听懂日常会话。谈话活动《甜甜的》就是为了给幼儿 提供倾听和交谈的机会,并引导幼儿愿意说话，能清楚的表达自己的需要和想法，让幼儿体 验语言交往的乐趣。知道什么是甜甜的，了解味道的不同和区别。 四、活动目标：四、活动目标： 1.乐于参与谈话活动，享受语言交谈的乐趣。 2.能用简短的语言表达自己的心情和想法。 3.愿意在集体面前说话，了解表示味道的词语。 五、活动准备：五、活动准备： 1.经验准备：幼儿有初步的表达技巧，了解什么是甜甜的 2.物质准备：各种糖果。 各种糖果的图片，各种甜食的图片 六、活动过程：六、活动过程： （一） 、导入（创设谈话背景，引出话题） 师： “小朋友们，今天啊，老师带来一些东西，你们看看它是什么？”（教师拿出带来的糖果 给幼儿看） 师： “有没有小朋友能告诉我它是什么味道的？”幼： “甜甜的” （二）、提问引导幼儿思考甜甜的有哪些食品 1.引导幼儿思考有些什么东西是甜甜的。 师： “哦，原来啊，糖果是甜甜的，那有没有小朋友能告诉老师还有什么是甜甜的？” 2.出示图片，让幼儿认识没说到的食品。 师： “除了刚刚小朋友们说到的东西啊，老师这还有一些东西是甜甜的，你们来看一看，说 一说还有哪些东西是甜甜的。 ” （三）老师引导幼儿扩展谈话范围。 引导幼儿说出其他的形容味道的词语。 师： “小朋友么真棒，认识了这么多的好吃的甜甜的东西，那除了甜甜的，小朋友们还吃过 哪些东西了？它们是什么味道的了？” （引导幼儿说出苦苦的、辣辣的、酸酸的等表示味道 的词语。 ） （四）活动结束 教师对本次活动进行小节，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。 七、活动延伸七、活动延伸 绘画活动：美丽的糖纸 健康活动：小熊拔牙