语言文字工作会议记录

语言文字工作会议记录语言文字工作会议记录 时间：202X 年 2 月 14 日 地点：小会议室 参加人员：石爱民伍桂玲张坚谢美华王军张子清王奎郭慧连媛媛周丹丹所有 班主任 主持人：伍桂玲 记录人：连媛媛 会议内容： 一、落实语言文字工作规範示範校迎检方案 建立语言文字规範示範校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生 参与的**工作机构， 形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网路。由分管校长直接 领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架： 为了推动语言文字工作的制度化、规範化，学校将语言文字规範要求纳入规 章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规 範等条例中都予以强调。学校将标準的普通话作为教学语言和校园语言，通过建 立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到 每一位教师和员工。 具体做法如下： 1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： ①把规範使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。 ②把规範使用语言文字纳入课堂教学制度， 并作为课堂教学评价的标準之一。 ③把规範使用语言文字纳入教工文明行为规範。 ④把规範使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代 汉语语言规範。 ⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工 作真正落实到每一位教师和员工。 2、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责範围及奖惩制度。 3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普 通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必 备条件。 三、按照锺祥市语言文字规範示範校的要求建立学校语言文字工作档案。 按照锺祥市教育局、锺祥市语言文字工作委员会下发的的档案要求，由各处 室负责对各部门的工作档案进行整理。 四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程 1、教管部在各学科教师在自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案， 并在工作会议上予以反馈。 2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况 3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规範用 字用语。 4、社团：社团内的活动开展、外部外联均能做到使用规範字、讲普通话 5、 环境： 校园内的宣传牌、 指示牌均能做到使用规範字， 师生交流用语规範。 五、提高师生语言素养，将语言文字工作向学校的各个领域渗透。 定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人蔘与，形 成系列。要把达到 “说普通话、写规範字”作为学生行为规範教育的重点这一 目的，初步消灭校园内语言文字不规範现象。 在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应 设定永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语 言文字应用的品位和规範。 对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中，并且向 学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。