语文综合实践活动题

语文综合实践活动题 篇一：综合实践活动练习题 【综合性学习】 一、请从下列活动形式中选一个，写一下它的活动步骤。 1、举行作文竞赛 2、巧对对联 3、生活中的语文拾趣 项目：__________________________________ 步骤： _____________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________ 二、 奇妙的语文魅力无限。 读到诗句“绿树村边合”、 “春风又绿江南岸”， 浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指 为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生 态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面 各题。 （ 1 ） “ 绿 色 食 品 ” 与 “ 绿 色 装 修 ” 中 的 “ 绿 色 ” 的 意 思 是 ______________________________ （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另 举一例。示例：阳光工程阳光：指公平、公正、透明。 _____________________________________________________________________ ____ （3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语 ,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， _____________________________________________________________________ ______,令人痴迷、神往。 三、下列公益广告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。 ①图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 ②关爱他人：送人玫瑰，手留余香。 ③城市广场：除了脚印，什么也别留下，除了记忆，什么也别带走。 我选第____则，我的品析是 ___________________________________________________ 四、阅读下面的材料，按要求回答问题。 近年来，随着经济和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此 举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动 听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话， ‘抢救方言’ 没有必要。 ”丙同学说： “对， 什么年代了。 还讲方言？太土气了！ ” （1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。 _____________________________________________________________________ ____ （2） 在经济快速发展的今天， 你觉得“方言”应该保护， 还是应该摒弃呢？ 请发表你的看法，并说说理由。 ________________________________________________________ 五、有些同学在写作文时，也用上了网络语言，让人看了不明所以，针对这 一现象请发表你的看法。 ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____ 六、仔细体会下面一段话，回答文后问题。 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有 漏网之鱼吧？” 有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1）老师话中的意思是什么？ __________________________________________ (2)学生话里的意思又是什么？ __________________________________________ 七、请你认真阅读下面的材料，完成后面的问题 清晨， 当你漫步在大街上时， 发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成 长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘发’”“魔发 师”“从头再来”?? 你开车到公路拐弯处， 一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处 风景如此秀丽， 你何不慢慢欣赏？” 打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’ ，请勿‘痘’留！” ?? （1） 用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。 （2）上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并 结合材料中的例子作简要分析。 _________________________________________________________ （3）请你动用你的智慧，选择下面的一项任务完成。 ①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。 ②某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设 计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。 （不超过 15 个字） 八、市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝道：“快来买， 梨样甜！ ”卖梨的也吆喝道： “不买白不买， 萝卜样的价！ ”人们听了捧腹大笑。 （1）卖梨小商贩吆喝的意思是： ________________________________________________ （2）买萝卜小贩要喝的意思是： ________________________________________________ 九、我国已经进入高速列车时代，在乘高铁时，你也许会 发现这样的图标，请你用简洁的语言说出它的含义。 十、从下面两则广告词中任选一则，谈谈其妙处。 1.没有加进什么，不过提取水分。————奶粉广告词 _____________________________________________________________________ ____ 2.车道山前必有路，有路就有丰田车。————丰田汽车广告词 _____________________________________________________________________ ____ 十一、我们初步领略了广告语言的魅力，那么我们能否学以致用，来写两 则广告呢？ 1. 请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。 _____________________________________________________________________ ____ 2.请以“节约用水”拟一条广告。 _____________________________________________ 十二、 你的一位同学受了重 伤在医院治疗， 你和小芳打算前去探望。 小