视导检查听课评课情况反馈发言

视导检查听课评课情况反馈发言视导检查听课评课情况反馈发言 教学视导检查反馈 王 xx 反馈 王 xx 亮点： 1.精心运用多媒体，扎实点评学生作业，上课有激 情，亲和力强 2.课堂学生参与率高，播放《江南style》舞曲，愉 悦师生身心，积极构建快乐课堂 3.积极运用赏识教育，努力激发学生兴趣，认真组 织开展小组合作学习，及时进行阶段性、总结性评价。 教学建议： 1.多说英语口语； 2．在教学 reading 时要留给学生充分的时间去消化 与吸收所学知识 苏 xx 亮点： 1. 运用多媒体展示台点评学生作业，运用问题导入 法，激发学生学习兴趣； 2. 能够抓住教学重难点进行精讲精练，课堂教学容 量大； 3. 师生互动频率高，生能主动开口，积极举手，大 胆发言，体现了“双自”课堂的威力； 4. 积极运用赏识教育，注意及时归纳总结 教学建议：1.要多联系中考题 2.课堂要务实，不高 搞花架子； 朱 xx 亮点： 1. 能够运用新颖导入法，激发学生学习词汇的兴趣； 2. 能够通过单词竞猜的游戏方法，检查学生的作业 完成及学习情况； 3. 注重激励教育，激发学生学习兴趣，这也是英语 组三位老师的共同点； 4. 能教育学生带着任务去展示学习； 5. 教学基本功扎实，教学目标明确，思路清晰，英 语口语棒，能运用全英语教学，当堂达标率高； 教学建议:1.建议注重阶段性达标 胡 x 反馈 马 x 亮点：1.教学目标明确，思路清晰，教师讲解 清楚，重视培养学生的动手操作能力，强化学生作图能 力的训练； 2.能熟练运用多媒体教学，课堂上图文并茂，生动 形象，有效的激发了学生的学习兴趣； 教学建议： 1. 注意培养学生读图、指图的能力； 2. 多联系身边的教学资源，注重知识的前后联系性； 高 x 亮点: 1. 课堂气氛活跃，学生能真正的动起来，精讲多练， 运用齐唱、男女分开唱等多种形式的合唱法； 2. 能运用生动形象的肢体语言，调动学生的学习热 情； 教学建议：1.多给学生个别展示的机会，鼓励学生 相互点评 潘 x 亮点： 1. 教学调理清楚，思路清晰； 2. 师生互动行较好，课堂气氛活跃； 3. 学习小组分工明确，能团结协作的完成学习任务。 教学建议：1.教学所需材料准备不够充分； 吴 x 反馈： 孙 x 亮点: 1. 能运用生活中的知识和现象导入新课，牢牢把握 “从生活中来到生活中去“的物理教学原则； 2. 时间上：能提前分发批改好的学案，及时了解学 情，实验前置； 空间上：能鼓励学生到走廊上去完成实验 内容上：教学内容上不拘泥于本课所学内容，善于 前后联系； 3. 能积极主动整合各种教学资源，优化课堂教学。 教学建议： 1. 增加激光笔，各种小实验，进一步激发学生学习 物理的兴趣； 陆 x 反馈 胡 x 亮点： 1. 通过时事导入，自然引入学习内容，激发学生兴 趣； 2. 学习目标明确，教学设计紧扣文本； 3. 教师历史知识丰富，基础知识教学扎实有效，能 通过听说写背等多种形式开展教学，能科学合理使用历 史地图，增加课堂教学的时空感 4. 在课堂教学中积极渗透爱国主义教育； 教学建议：1.多媒体课件设计应尽量简明扼要； 2.在激发学生兴趣，调动小组合作等方面需加强引 导； 3.注意合理分配课堂教学环节的时间； 周 x 亮点： 1. 运用悬念式导入法，激发学生兴趣； 2. 学生能自主学习、合作学习，课堂讨论效果好， 能积极举手发言，课堂气氛好； 3. 教师能适时释疑、及时纠错，积极参与小组讨论， 点拨合理。 教学建议： 1. 关注学生的学习状态，让每一个学生都能动起来； 2. 关心每一个学生，能给答错问题的同学，思考后 再回答的机会； 3. 在探究问题、回答问题时尽量多让学生展示。 袁 x 亮点： 1. 多媒体使用得当，文字、图片呈现形式合理科学， 增加了课堂的生动性； 2. 能联系社会现实，解读教学重难点，学习学习状 态良好； 3. 教师精神饱满，课堂教学富有感情，教师亲切和 蔼，始终面带微笑，努力构建和谐课堂。 教学建议： 1. 要重视小组成员之间的相互交流； 2. 建议在教学中增加材料题，培养学生解决实际问 题的能力； 张 xx 反馈： 李 xx 亮点： 1. 课堂驾驭能力强，教学功底深厚； 2. 能抓住教学重难点，善于比较、拓展； 3. 教学目标明确，教学条理清楚，教学层次清晰。 教学建议： 1. 在学生对数学知识认知存在困难时，教师要引导， 积极提供思维路径； 2. 对数学名词表述时，要用书面语，力求科学精准； 朱 xx 亮点： 1. 对教材的专研很有深度，对教学流程的安排很有 条理； 2. 能积极拓展学生思路，课堂教学语言生动，教学 气氛活跃； 教学建议： 1. 要交给学生学习的方法； 陈 xx 亮点： 1. 教学情景创设有新意、有见地； 2.能根据学生的认知规律开展教学。 教学建议： 1. 个别数学概念意义的揭示缺乏深度，教学任务未 完成，需进一步加强对教材的专研力度，方能使教学更 有针对性。 张 xx 反馈： 张 x 亮点： 1. 教师上课有激情，声音洪亮，气氛活跃，能主动 和学生积极交流、共同探讨问题； 2. 能耐心等待学生，给予学生充分的思考讨论问题 的时间；注重运用赏识教育，经常鼓励学生大胆展示。 张老师是一位很有潜力，很有前途的青年教师，建议学 校多加培养。 教学建议： 1. 加强对教学的专研深度； 孙 xx 亮点： 1. 教学基本功扎实，课堂教学细致，教学经验丰富； 2. 学案批改及时，反馈到位，能留给学生充分的记 录与消化、理解的时间； 3. 课堂点拨很有智慧，善于引导，教学有耐心 教学建议： 1. 当学生答错问题时要给学生充分思考，再次回答 的机会； xx 亮点： 1. 学案批改及时，反馈到位； 2. 教学干练，语言简洁，饱含激情； 3. 善于培养学生的发散思维，鼓励学生大胆质疑； 教学建议： 1.语速要放慢，课堂环节要减少；