观看击剑比赛礼仪

击剑特色文化课程建设工程课程内容篇二：明礼知仪第一章第一节教案—华松 第一章第一节《校园礼仪基本要求和训练》教案 华松 一、课程标准 通过本章的学习和训练，使学生基本掌握仪态仪表、交谈交往、进出校园、上下课堂、 食堂宿舍、集会比赛及图书馆礼仪。成为一个明礼知仪、有素质的当代中学生。 二、重难点解读 1、重点：校园礼仪基本要求。学校担负着教育人和培养人的神圣使命， 是一个既严肃又 活泼，既紧张又文明的地方。学校中的礼仪既是衡量一个学校文明素质的标尺，也是展现一 个国家国民素质的社会窗口和培养有素质国民的摇篮。学生要学会校园礼仪，首先就必须要 明确校园礼仪的基本要求，有一个文明礼仪的基本标准，因此，在教学的过程中校园礼仪的 基本要求必须成为重点，让学生掌握，并在日常行为中进行规范和练习。 2、难点：校园礼仪训练。要求教师可以在课堂上对学生予以明确，甚至让学生记住。但 是要真正掌握这些礼仪、准确运用这些礼仪，需要经过反复的练习，需要一个过程。这就使 教学有了难度，教师要在课堂上教会学生训练的方法，并跟踪学生在课后的练习，要检验学 生是否真正掌握了校园礼仪，并在校园生活中自觉运用这些礼仪。不能出现教学与实际呈现 两张皮的现象，必须使教学有实效。 三、教学课时 4 课时 四、教学过程 第一课时： （一） 仪态礼仪要求与训练 1、仪态礼仪基本要求 （1）站姿 教师示范并讲解男女生站姿标准。邀请男女生各两名到前面展示站姿，让同学们来评价 他们的站姿是否符合站姿标准。 （2）坐姿 教师示范并讲解坐姿标准及种类。 （3）走姿 教师示范并讲解走姿动作要领及注意事项。 （4）手势 教师讲解手势要求及忌讳。 （5）眼神 教师讲解眼神要求及忌讳。 （6）微笑 教师讲解微笑的要求。 2、仪态礼仪训练与思考 （1）组织三姿（站姿、坐姿、走姿）比赛。具体要求如下： 1）将同学分为四大组，每组派遣三名男生，三名女生，上台来表演三姿。 2）其他各组同学加老师当评委，根据三姿的基本要求，打分，三十分制，做错一个要点 扣一分。 （2）请相邻两个人互相交流，一个人在说话时，另一人注意观察对方。说话者注意自己 的手势，说话时的眼神、微笑的姿态。观察者，通过观察说出自己的感受，然后互相交换自 己的角色。 （二）仪表礼仪要求与训练 1、仪表礼仪基本要求 中学生仪表的基本要求是：合体、适时、整洁、大方、讲究场合。 知识点： （1）注重清洁 （2）隆重正式场合着装 （3）着装搭配 （4）西装穿戴 （5）着装禁忌 2、仪表仪态训练与思考 （1）评价周围同学的仪表整洁度。 四个同学为一组， 每位同学对其他三位同学的整洁度 评分，并指出不太整洁的地方。小组讨论完毕，老师抽答。 （2）同学分组上台展示自己的发型、指甲、着装等仪容仪表，并说明其理由。台下的学 生予以点评并指出具体建议，最后教师总结，评选出若干名仪容、仪表最规范的学生。 （3）教师展示西装、衬衫、裤子、鞋袜的搭配，说明这些搭配的理由。然后带领学生逐 个系领带、丝巾训练，学生自我评价，最后教师总结、点评学生存在的个性和共性问题。 第二课时 （一） 交谈礼仪要求与训练 1、 交谈礼仪基本要求 （1）常用的礼貌用语 请同学一起回顾日常生活中常用的礼貌用语，学生回答不完整的地方教师进行补充。礼 貌用语包括问候语、告别语、答谢语、请托语、道歉语、征询语、慰问语、祝贺语、礼赞语。 （2）用语文雅 （3）学会倾听 （4）同学间谈话 2、交谈礼仪训练与思考 （1）将学生分为 6 个人为一小组，请同学们就问候、告别、答谢、请托、道歉、征询、 慰问、祝贺等情况现编一个情景剧，该剧至少要包括3 个方面的文明用语。然后上台表演。 （2）雅语、谦语和敬语大接龙。根据所学的雅语、谦语和敬语，各排同学依次起立说出 一个相关的词语，不能接上者将接受上台表演的惩罚。 （3）请两位同学上台来，分别与老师对话，讲述从早晨出门到现在为止的经历， 老师分 别用不当的倾听方式和恰当的倾听方式演示。请同学们评判，哪一种让人感觉更舒服。然后 同桌两两练习恰当的倾听方式。 （二）交往礼仪要求与训练 1、交往礼仪基本要求 （1）介绍 1）自我介绍 2）为他人介绍。 知识点：他人介绍的顺序：为他人作介绍时必须守“尊者优先”的规则。把年轻者介绍 给年长者；把职务低者介绍给职务高者；如果双方年龄、职务相当，则把男士介绍给女士； 把家人介绍给同事、 朋友； 把未婚者介绍给已婚者； 把后来者介绍给先到者。 由他人做介绍， 自己处于当事人之中，如果你是身份高者、长者或主人，在听他人介绍后，应立即与对方互 致问候，表示欢迎对方的热忱；如果你是身份低者或宾客，当尚未被介绍给对方时应耐心等 待；当将自己介绍给对方时，应根据对方的反应做出相应的应对，如对主动方伸手，你 也应及时伸手相握，并适度寒暄。 （2）握手 知识点：1）握手时，若掌心向下显得傲慢， 似乎处于高人一等的地位。 2）用指尖握手， 即使主动伸手，也会给对方一种十分冷淡的感觉。通常是长者、女士、职位高者、上级、老 师先伸手，然后年轻者、男士、职位低者、下级、学生及时与之呼应。3）男士和女士之间， 绝不能男士先伸手，这样不但失礼，而且还有占人便宜的嫌疑。但男士如果伸出手来，女士 一般不要拒绝，以免造成尴尬的局面。 4）握手时软弱无力，容易给人感觉缺乏热忱，没有朝 气； 但是也不要用力过大， 力度不超过两千克为宜 5） 握手时间可根据双方的亲密程度掌握。 初次见面者，握一两下即可，一般控制在3 秒钟之内，切忌握住异性的手久久不放。 6）忌用 左手与他人握手，除非右手有残疾或太脏了，特殊情况应说明原因并道歉。7）男士勿戴帽子 和手套与他人握手，但军人不必脱帽，而应先行军礼，然后再握手。在社交场合女士戴薄纱 手套或网眼手套可不摘； 但在商务活动中只讲男女平等， 女士应摘手套， 且男士仍不为先。 8） 握手后，不要立即当着对方的面擦手，以免造成误会。 （3）鞠躬 老师示范讲解鞠躬的标准要领及不同程度的鞠躬不同的含义，强调日常学生鞠躬时易出 现误区的地方。 （4）打招呼 （5）称呼 （6）递物与接物 礼仪的基本原则就是尊重他人。递交作业和颁奖时均应双手递与双手接。 （7）同学间的交往 2、交往礼仪训练与思考 （1）分别设计介绍叔叔、同学；男性朋友、女性朋友；科长、新同事；男性长辈、女性 长辈等不同的情景，请同学上台来根据不同的情景做介绍。 （2）分别设计介绍叔叔、同学；男性朋友、女性朋友；科长、新同事；男性长辈、女性 长辈等不同的情景，请同学上台来根据不同的情景练习握手。 （3）鞠躬传递，依次向后鞠躬传递，每个人观察前面一个人的姿态，纠正对方，外加自 我修正。 （4）教师扮演颁奖者，同学依次上台表演领取证书。 第三课时 （一） 进校与出校礼仪要求与训练 1、进校与出校礼仪基本要求 教师讲解进校与出校礼仪基本要求。 2 、进校与出校礼仪训练与思考 组织辩论赛：对待安保人员和职工们的态度 甲方：应该和老师一样的尊重 乙方：应该和对老师的态度不一致 （二）上课与课间的礼仪要求与训练 1、上课与课间礼仪基本要求 （1）上课礼仪 （2）课间礼仪 2、上课与课间礼仪训练与思考 （1）抢答赛 将班级分为两大组。就上课