蜡烛作文20篇

蜡烛作文蜡烛作文 2020 篇篇 蜡烛作文(20 篇) 蜡烛作文（一）： 一个普通的圆柱体， 披上了红色的外衣， 头上长着一根 “羊角辫” ， 这就是蜡烛。蜡烛是一种十分普通的物品，它十分便宜，满世界到处 都是。 的确， 蜡烛很普通， 它的一生很平淡。 生命就从羊角辫上开始。 渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。蜡烛油像一串断 了线的珠子流下来凝固了。蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，始终 为人们奉献着光明。即使电灯走进千家万户，但在停电的时候，蜡烛 仍然有着自我的作用。由此我联想到了我们的生命。 生命是一支蜡烛，而不是电灯或日光灯，因为电灯和日光灯能够 多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不 是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光 阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。所以，我们必须珍惜 自我的生命须知蜡烛是越用越短。 生命是一支蜡烛，如果因为风的原 因而熄灭了，你就能够用期望的曙光重新点燃。 一个人遇到挫折并不 可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。生命是一支蜡烛，不管 是对自我还是对别人，你都能够踏踏实实地奉献自我。 你能够在朦胧 的黑夜里用微弱的光芒照亮一方， 也能够在冰冷的寒风中用博大的爱 去温暖整个世界。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。生命是一支蜡烛，它总 是用自我去见证流逝的光阴， 用眼泪去抚慰人黑暗的心灵， 用光芒去 创造自我人生的一抹。 蜡烛作文（二）： 蜡烛是默默无闻无私奉献的， 在黑暗中它燃烧了自我却照亮了他 人。 随着电子产品的先进，蜡烛显得微不足道。但在不一样的时候蜡 烛却能发挥它的用途，白玉似的蜡烛送去死掉的灵魂， 红烛喜迎新的 家庭，生日蜡烛象征着又一岁的开始。蜡烛有着纤细的身躯，浓郁而 又凝重的红色衣裳包裹着烛芯，端顶跳跃着小小的火焰。 在一个晚上， 我写着作业。 突然， 原本明亮的房间顿时漆黑一片， 伸手不见五指。妈妈拿出一根蜡烛，点上了。小火苗跳动着，火焰如 同光芒，照亮了房间。蜡油顺着蜡烛流了下去。看到这儿，我想起了 李商隐写的《无题》中的一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 慢慢的，蜡烛矮了一段又一段，蜡油流了一滴又一滴。蜡烛照亮的地 方虽然很小，可是那是它耗费生命所照亮的， 所以那小小的一块地方 此时却显得如此宝贵。 蜡烛平常并不是很起眼， 甚至人们如果不是因为停电是不会注意 它，去用它，但在停电时，人们却想到了它。蜡烛就如粉笔，轻轻一 划它的寿命就会减少；蜡烛就如黑板擦，轻轻一擦它就会弄脏自我。 它们都像蜡烛一样默默无闻， 无私奉献。我的眼角溢出一种咸咸的液 体。蜡烛已经没有原本那样纤细的身躯了， 此刻的蜡烛仅有那一截矮 矮的而又不成型的固体了。蜡烛旁边有一堆蜡油，蜡油就像蜡烛流下 的眼泪，我想： 那并不是它为它的生命将要耗尽而感到悲伤，而是它 为它用自我的生命去帮忙人们摆脱黑暗， 找到光明而激动地留下了泪 水。 其实，生活中有很多像蜡烛一样默默无闻，无私奉献的人。就像 我们的教师，白天他们站在讲台上耐心讲课； 中午他们放弃午休的时 间给我们批改作业；晚上他们夜以继日给我们备课。但这些是身为学 生的我们是永远也体会不了的辛苦。 这些苦他们从未诉说；这些苦他 们从未挂在嘴边；这些苦他们从未告诉过我们。 教师用他辛勤的汗水 来培育我们这些祖国的花朵， 使我们变成了祖国的栋梁， 而教师却随 着时间的飞逝逐渐变老。教师就如蜡烛一样，默默无闻，无私奉献。 黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了房间， 它用自我的 生命打破夜晚的黑暗。蜡烛的一生是辉煌的，从生到死始终为人们奉 献，不求回报，却是那么默默无闻。 蜡烛作文（三）： 蜡烛，一种常见的物品，在人们的生活中，就像一粒沙，不会引 人注目，可我却对蜡烛产生了一种崇高的敬意。 一天晚上，家里停电了，还有一篇作文和一张试卷在等着我，这 黑灯瞎火的，该怎样办啊！我翻箱倒柜，找到一截蜡烛，这着实让我 高兴了一把，虽然不是很亮，总比没有强啊！我把蜡烛点燃，这微弱 的烛光视乎照亮了我的内心。这使我想起了唐代诗人李商隐的《无 题》，“相见似难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干。”中的后两句，就写出了蜡烛那种默默无闻、矢志不渝 的精神。 蜡烛，它的一生十分平淡，没有美丽的外表，没有优美的体型， 只是一个又细又长的圆柱， 头上有一撮头发。 当火苗吞没它的头发后， 便开始融化它的身体。可它却毫无怨言，它觉得这是它的使命，它用 自我的生命之火照亮了别人， 逐走了黑暗，让人们不再有待在黑暗里 的恐惧。 由蜡烛联系生活，我想到了清洁工，她们用自我辛勤的双手除去 了城市的污浊；更想起了教师，他们为了教导学生，却白了自我的头 发，这是何等令人崇敬啊！ 蜡烛是我们的榜样， 如果我们每个人都能学习蜡烛的那种默默无 闻、无私奉献、 矢志不渝的精神，那社会不就更加和谐了吗？我们的 国家不就强大了吗？ 蜡烛作文（四）： “哎呀，今晚又停电，天天晚上都停电 !真是太恼火了!”我气急 败坏地说道，一边拿着手电筒，一边四处寻找蜡烛。 “啊，最终找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛，黑暗的房子 瞬间亮堂起来，让人心境愉悦。 我静静地望着烛火，陷入沉思。白的如珍珠，红的似玛瑙，五颜 六色的蜡烛头上竖起一个个 “羊角辫” ， 她们的生命就从这一个个 “羊 角辫”上开始，渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始融化身子。滴 滴蜡珠犹如一串串泪珠，落下了却凝固了。 看着它慢慢燃烧，用尽自我的生命，流出豆子般大小的眼泪，奉 献自我，照亮他人。虽然它的光极其微弱，但它却一向默默奉献，用 自我的生命照亮了他人。在电灯出现前，人们就是用的蜡烛来照明： 在微微烛光下读书，让人感到温暖;在微微烛光下行走，让人感到安 适。 蜡烛的一生是平凡的，从生到灭，始终为人们默默奉献着光明。 在电灯走进千家万户的当今时代， 蜡烛的作用并没有消失。 它们仍然 无私奉献着自我，燃烧着自我，也依然有着自我的独特的用途：玉柱 似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭， 还有那五 彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的喜悦。 古人的好一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。而拥有这 值得赞美精神的蜡烛不正像那孜孜不倦的教师吗教师， 您就是学生征 途中的蜡烛，您的教诲就是那烛光，永远照亮学生的心灵，永远为学 生走向胜利的终点而指引着… 蜡烛啊!我赞美你，你照亮了别人，却燃烧了自我。教师啊 !我歌 唱您，您教导了学生，却衰老了自我。 蜡烛作文（五）： “咦，怎样停电了？”在一个月光皎洁的夜晚，眼前忽然变得一 片漆黑。 在银色的月光下，爸爸从抽屉里翻出一根蜡烛，用打火机把蜡烛 点燃了。 望着燃烧的蜡烛， 我想起了李商隐的诗句： 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。是啊，蜡烛为了给人们照明，自已却一滴一滴地溶 化，慢慢地流下来。 这时，我想起我们的教师，他们应对一双双渴求知识的眼睛，把 所有知识毫无保留地教给我们。 他们就像一位位辛勤的园丁， 用知识 的汗水浇灌我们这些幼小的树苗， 又像一把把闪闪发光的金钥匙， 给 我们打开知识宝库的大门，还好比一头头无私奉献的老黄牛， 为祖国 的教育事业默默耕耘