木江小学2024年学校工作总结

下载后可任意编辑 木江小学2024年学校工作总结 黄平县上塘镇木--___小学 在本年度中，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学进展观，依法治校，仔细抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，绿色校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将这一年来的工作总结如下： 一、努力抓好师德师风建设，促进校园和谐进展老师的素养直接影响着学风和校风，老师的形象直接关系着学生素养的培育。 1、在思想上高度重视。仔细学习“___”重要精神内容，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，使学生的养成教育得到提高。 2、仔细开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。一是要求全体老师爱护关怀学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友；二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风培训，进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。 二、强化教学工作，努力提高教学质量 学校在教务处的坚强有序的工作开展下，让学校有条不紊的科学行进。从工作的实际出发，教务处重新提出了切合农村特点的办学要求： 为了每一个孩子都能成为健康成长的合格学生。在提高学生整体学业质量上要求：以教法优化学法。让学生学会学习，优化学习，自觉学习，提高个人学业质量，带动整体的提升，实现微校园的“一带一路”。要求老师要“勤育善教”，养成学生“乐学善思”的大同局面。初步形成了黄平县上塘镇木--___小学的教育教学核心价值观。 1、法律规范教学秩序、强化教学常规管理。老师做到仔细每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果。 2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。 学校积极开展教研活动，促使老师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。 三、以德育为首位，实施素养教育 我校的校风是。文明崇德，活泼尚义，真诚友爱。从实际出发，围绕校风内涵，积极制造条件开展工作。 坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、集合、班队等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯，做人为人等教育，从小具备良好的思想品德，养成做人为人的良好习惯。 注重常规教育，抓好学生行为习惯养成教育。要求学生根据《新小学生守则》、《中小学生日常行为法律规范》标准来法律规范自己的行为。 四、严格加强学校安全工作，仔细强化安全管理责任学校安全直接关系到广阔师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在开学初仔细做好学校安全隐患排查工作，对于安全隐患部位要及时整改完善。每月进行了安全排查，平常也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 （1）开学初，向每位学生家长都发放了《安全协议书》，并要求家长和学生在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。期末放假前，在发放学生成绩册的当天向每位学生发放《致学生家长的一封信》。 （2）进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，仔细落实了安全课进课堂，每期都___了不少于两次的小学生安全知识宣讲和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。 （3）对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。 （4）加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把老师轮值制度落到实处，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。 五、工作中存在的不足和努力方向回顾本年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育、教学方式方法、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争___学年度学校的教育教学各项工作更上一层楼。 黄平县上塘镇木--___小学___年___月___日 第二篇：___--___--___·哈力克：靠卖羊肉串捐资助学的好巴郎 今年___岁的___人___--___·哈力克，日前以最高票当选“中国网事·感动___”年度___物。一串烤羊肉串，毛利仅两三毛钱，要赚___万元，至少需卖出___多万串。___以烤羊肉串为生，___年间先后捐赠___多万元，资助了上百名贫困学生，还在___毕节学院和___大学设立了以自己名字命名的助学金。 ___月___日，由新华社主办的“中国网事·感动___年”年度___物评选最终结果揭晓，维族青年___--___·哈力克高居榜首。这个有着“烤羊肉串的慈善家”之称的维族青年，没有房子、没有存款、没有稳定收入，但却用“边挣边捐，几近裸捐”的方式常年资助贫困学子。 ___的故事感动了成千上万的人，其中包括___自治区党委书记___。___在参加网络投票时说：“民族兄弟___，靠好心人帮助的百元本钱，烤卖___万串羊肉串，历经___年之久，攒___余万元资金，全部回报社会，我为之动容。他是___各族人民的一员，是___人民的好巴郎。我投___兄弟一票。” 从___年开始，___每年捐献___元，在___毕节学院设立“___助学金”。毕节学院党委副书记汤宇华说：“他捐来的钱什么面值的都有，每张钱都带着一股烤羊肉串的味道。” “人人都来关怀教育，我们的社会就和谐了” 40岁的___个子不高，壮实，平头，大胡子，肩膀宽厚，说起话来面部表情很生动，眼睛炯炯有神。他的羊肉串摊位设在毕节市人民公园附近的一个巷口，老远就能听到他那___味儿的吆喝声：“美女，帅哥，请把我的羊肉串带回家，这是世界上最好吃的羊肉串。”走过的人，无不被他的笑容和吆喝声吸引，他的生意总是很好。 ___出生在___乃门莫敦乡，自幼家境贫寒，一家___口全靠父亲在当地供销社的工资生活。高二时___辍学参军，当了___年工程兵。他到现在还记得班长对他说过的话：“国家和人民需要你的时候，能站出来的，都是英雄。” 复员后，___被分配到一个偏远乡镇的供销社工作。因效益不好，___很快就把这份工作丢了。从此，___浪迹天涯，靠卖羊肉串为生，吃过很多苦，也因此永远忘不了那些在困难时帮助过自己的人。 ___年，___辗转到___毕节。在经历了一番艰苦的奋斗后，___在毕节扎下根来，以烤卖羊肉串为生。他的助学之旅始于一场山火。___年___月，___省镇远县发生一起山火，正在火车站广场卖羊肉串的___毫不犹豫地加入到救火队伍。山火扑灭后，当地部门奖励给他___元。回到毕节后，他找到一位认识的妇联干部，希望能把钱捐给一名贫困学生，还加上自己攒下来的___元，交到了毕节师专（现毕节学院）贫困生赵敏的手中。 现在已经是大方县羊场镇理化中学音乐老师的赵敏，回忆当初的情景眼圈就红了。“我正在为下学期的学费发愁呢，真不敢信任天下还有这样的好心人。”赵敏感动的泪水和深深的鞠躬，让___很震动，“___元，一点点，对贫困学生却那么重要。”那一刻，___的心里有了挣钱帮助更多