经济社会学教学大纲

东北农业大学本科课程教学大纲东北农业大学本科课程教学大纲 经济社会学经济社会学 Economic SociologyEconomic Sociology 课程编号：课程编号：12600205j 适用专业：适用专业：社会工作 总学时数总学时数：48 学时 总学分总学分：3 学分 大纲主撰人：马永方大纲主撰人：马永方 内内 容容 简简 介介 经济社会学是一门边缘学科，已经成为国内各界人士所关注的显学，当今许多国家的社会学系都为 本科生开设了经济社会学课程。本课程分别论述了什么是经济社会学、从经济社会学到新经济社会学、 经济行为、交换行为、消费行为、经济制度、企业与产业组织、劳动力市场、社会资本、文化·网络与 经济等内容。 教教 学学 大大 纲纲 一、课堂讲授部分：课堂讲授部分：4848 学时学时 （一）章节要点及授课时数（一）章节要点及授课时数6 6 学时学时 第一章第一章经济社会学的理论渊源经济社会学的理论渊源 一、经济学家的经济社会学思想 二、社会学家的经济社会学思想 三、经济社会学的学科发展历程 第二章 经济社会学及其研究 一、经济社会学的概念 二、当代美国经济社会学 三、当代欧洲经济社会学 四、中国经济社会学恢复发展的回顾与展望 教学目的和要求：教学目的和要求：本章主要探讨作为一门学科的经济社会学的形成和发展及其定义、研究对象和研 究方法。通过本章学习使学生了解经济社会学发展的历史、研究对象、体系，掌握经济社会学的研究方 法。 本章重点和难点：本章重点和难点：经济社会学的概念、当代美国经济社会学、中国经济社会学 主要内容：主要内容：经济社会学的定义、发展历程；经济社会学的渊源流变；经济社会学研究的对象、体系 和方法。 主要教学环节的组织：课堂理论讲授主要教学环节的组织：课堂理论讲授 思考题：思考题： 1．试析经济学家和社会学家的经济社会学思想的异同。 2．试比较分析经济学、社会学和经济社会学三者理论体系的异同和关系。 3．试述经济社会学发展史上的三起三落。 第三章第三章理性选择与经济生活理性选择与经济生活4 4 学时学时 第一节第一节 理性选择范式的源流理性选择范式的源流 第二节第二节理性选择范式在社会科学领域的拓展理性选择范式在社会科学领域的拓展 第三节第三节经济社会学的理性选择理论经济社会学的理性选择理论 1 第四节第四节理性选择理论面临的挑战理性选择理论面临的挑战 教学目的和要求：教学目的和要求：作为经济社会学的最新发展，理性选择既是经济社会学这一领域长期学术积累的 结果，同时也是学科交叉、互动和融合的结果。通过本章学习，使学生了解经济社会学从 “旧”到“新” 的学术发展脉络，掌握新经济社会学的研究主题及其地域特征，把握新经济社会学的发展动向。 本章重点和难点：经济社会学的理性选择理论。本章重点和难点：经济社会学的理性选择理论。 主要内容：主要内容：理性选择理论范式和在社会科学领域的拓展 主要教学环节的组织：课堂理论讲授主要教学环节的组织：课堂理论讲授 思考题： 1．简述经济学理性选择理论的发展。 2．简述社会学理性选择理论的发展。 3．如何评价理性选择理论。 第四章第四章 社会资本社会资本6 6 学时学时 第一节第一节社会资本研究概况社会资本研究概况 第二节第二节社会资本的定义社会资本的定义 第三节第三节社会资本的分类社会资本的分类 第四节第四节有代表性的社会资本研究有代表性的社会资本研究 第五节第五节对社会资本理论的批评对社会资本理论的批评 教学目的和要求：教学目的和要求：社会资本是经济社会学的重要研究对象。 本章主要讨论新经济社会学对经济行动 的研究。本章对经济学资本概念与社会学有关人们的社会资本的观点进行了比较，并对经济行动主体 与社会资本之间的关系进行了讨论。通过本章学习要求学生理解经济社会学有关社会资本的基本研究。 本章重点和难点：社会资本理论及其意义；社会资本的分类；本章重点和难点：社会资本理论及其意义；社会资本的分类； 主要内容：社会资本的研究和分类，社会资本的分析主要内容：社会资本的研究和分类，社会资本的分析 主要教学环节的组织：课堂理论讲授主要教学环节的组织：课堂理论讲授 思考题： 1．简述不同研究视角的社会资本定义? 2．简述微观层面（个体层面）的有代表性的社会资本研究? 3．简述宏观层面（社区层面）有代表性的社会资本研究？ 4. 对普特南的社会资本理论进行评价。 5．社会资本的主要理论观点是什么? 6；影响社会资本创造、保持和消亡的因素有哪些? 7．社会资本对经济和社会的发展一定具有正面影响吗?为什么? 8．请自己设计一个小调查，对你所处的班级的社会资本进行测量。 第五章第五章市场转型的经济社会学分析市场转型的经济社会学分析4 4 学时学时 第一节第一节 市场转型的渊源市场转型的渊源 第二节第二节 市场转型的社会学研究市场转型的社会学研究 教学目的和要求：教学目的和要求：本章在梳理有关市场转型的种种观点之后，着重介绍了市场转型在我国的特殊性， 并分别从微观和宏观的层面探讨到底是什么因素影响市场转型。通过本章学习要求学生掌握有关市场 转型基本理论，了解不同学科从不同视角对市场转型的不同阐释。 教学重点和难点：市场转型的渊源及不同理论。 思考题：1.什么是市场转型理论？ 2.转型期中国社会分层的特点是什么？ 3.简述文化视野的市场转型？ 4.简述新制度主义视野下的市场转型研究？ 第六章 交换及交换中的中介价值6 学时 2 第一节 不同学科视野下的交换行为 第二节 社会交换与经济交换 第三节 社会交换中的中介价值 本章重点和难点：本章重点和难点：市场交换的理论；交换行为的微宏观制约机制；礼品经济、搭便车行为的解释。 主要内容：主要内容：交换行为的含义和类型；交换中的理性和情感；社会学视野中的交换行为；交换行为与 网络结构；礼品经济；搭便车行为。 主要教学环节的组织：课堂理论讲授主要教学环节的组织：课堂理论讲授 思考题： 1．更换的分类有哪些?具体含义是什么? 2．论述交换行为的微观制约机制。 3．论述交换行为的宏观制约机制。 4．从社会学的角度分析一个交换行为的研究主题。 第七章第七章消费行为消费行为6 6 学时学时 第一节第一节 消费行为研究概述消费行为研究概述 一、消费行为的含义 二、作为社会行为的消费行为 第二节参考群体与消费行为 第三节家庭与消费行为 第四节社会阶层与消费行为 一、不同社会阶层的消费行为研究 二、不同社会阶层的消费行为倾向 教学目的和要求：教学目的和要求：本章主要阐述经济社会学对消费行为的研究。 通过本章学习要求学生掌握经济社 会学有关消费行为的基本理论，了解不同学科从不同视角对消费行为的不同阐释。 本章重点和难点：本章重点和难点：消费的含义；家庭庭消费行为理论；文化对消费行为的影响。 主要内容：主要内容：消费行为的含义；家庭消费行为；个人消费行为；社会阶层的消费行为；文化中的消费 行为等。 主要教学环节的组织：课堂理论讲授主要教学环节的组织：课堂理论讲授 思考题： 1．分别从经济学和社会学的角度，分析不同学科对消费行为研究的异同。 2．影响消费行为的因素有哪些? 3．试析品牌对消费行为的影响。 4．消费行为与生活方式之间有什么关系?试