推普周活动计划

页眉内容 推普周活动计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 推普周活动计划一：第 17 届全国推 广普通话宣传周活动计划 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观为指导，全面贯彻国家语言 文字法律法规和方针政策，大力推广和 规范使用国家通用语言文字，提高国民 语言文字应用能力，共筑语言文字中国 梦。 二、活动时间 xxxx 年 9 月 15 日——9 月 21 日 三、宣传主题 说好普通话，圆梦你我他。 四、活动目标 通过本次推普周活动，进一步浓厚 校园讲普通话、写规范字的氛围；让全 页脚内容23 页眉内容 校师生养成“说好普通话、写好规范字 ” 的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带 动家长说普通话，在社会形成说普通话、 用规范字的习惯，为构建和谐校园、和 谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。 五、组织领导 由学校语言文字工作领导小组成员 与各年级组组长组成推普周工作领导小 组。负责包括推普周的组织、宣传发动、 计划安排、监督实施、检查评估。 南浔实验小学推普领导小组： 组长：李小康 副组长：严伟民沈瑛沈国爱 组员：胡春英 叶萌及全体班主任 六、活动安排 宣传动员，营造氛围。 在学校电子滚动屏上写上 “说好普 通话，圆梦你我他”的标语，形成推广普 通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 开展推普系列活动。 1.围绕“大力推广和规范使用国家通 用语言文字”开展主题宣传活动，利用电 页脚内容23 页眉内容 子屏幕、条幅、校园广播、校园站、班 级板报宣传推普口号、主题和意义，营 造良好的宣传氛围，提高推普工作的全 员知晓率和参与率。 2.做一次以“推普”为主题的国旗下 讲话，向全校师生宣传推普的重要性， 并由少先队大队部向全校师生发出倡 议，号召全校师生积极参与。 3.各班出一期推普黑板报， 做到图文 并茂。 4.开展“古诗诵读”活动。 各班利用早 读时间开展“古诗诵读”活动，以《古诗 诵读》校本课程为主要内容。通过在全 校开展古诗诵读活动，进一步提高全校 师生的语文素质，激发全校师生对中华 优秀文化的学习和热爱。届时校推普领 导小组组织检查。 月 16 日举行“说好普通话，圆梦你 我他”主题周队日活动。 9月17日举行“我 是小小推普员”社会实践活动，要求大队 部的全体成员，走上街头向居民发放倡 议书，并向他们宣传普通话的重要性。 页脚内容23 页眉内容 6.安排学生在校内开展一次“啄木鸟 查错纠错”活动，检查同学的作业本、教 师的板书、学校的文化墙、标语等，指 出别字、错字及时纠正，并做好记录。 7.开展“我给父母当老师“活动。 发动 学生运用在学校所学的知识纠正家庭里 存在的方音、方言及不正确用字的现象， 以实现“一个学生带动一个家庭，一个家 庭推动一个群体的推普两级跳。 七、第十七届推普周活动口号 1.规范使用国家通用文字， 弘扬中华 优秀文化传统。 2.说普通话， 迎四方宾客； 用文明语， 送一片真情。 3.国家推广全国通用的普通话。 4.普及民族共同语，增强民族凝聚 力。 5.消除语言障碍， 架起沟通桥梁—— 请讲普通话 6.说好普通话，方便你我他。 7.我是中国娃，爱说普通话。 8.说好普通话，朋友遍天下。 页脚内容23 页眉内容 9. 国家推广普通话， 推行规范汉字。 10. 积极普及民族共同语， 增强中华 民族凝聚力。 11.说好普通话，圆梦你我他。 推普周活动计划二：中学 “推普周” 活动计划 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字，大力推 广普通话，是学校素质教育的首要任务， 是提高教育教学质量和办学水平的一个 重要环节。根据语言文字工作的方针、 政策，使之更好地为提高教育教学质量 服务，适应知识经济时代的需要，我校 以科学发展观为指导，继续深入宣传与 学习《国家通用语言文字法》 ，进一步提 高全校师生的语言文字规范意识和推普 参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作 要点，结合我校实际，加强宣传力度， 做好各项常规工作，开展多样活动，以 创建语言文字示范校为努力方向，使学 校语言文字工作上一个台阶。 二、主要工作 页脚内容23 页眉内容 学校工作 在学校工作中，继续开展《国家通 用语言文字法》的宣传教育活动，以争 创示范校为契机，加强语言文字规范化 宣传，组织全校师生进一步学习《国家 通用语言文字法》，创设良好的舆论氛 围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的 工作局面，使我校语言文字工作取得长 久效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导 小组会议，根据学校实际情况制定学校 语言文字工作计划。 2、在学科教学和学校一切集体活动 中，师生都必须使用普通话，使普通话 真正成为校园语言。师生之间、学生之 间交谈必须使用普通话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、 黑板报等要严格遵循文字的规范，不使 用不规范汉字。 4、加强校园语言文字工作宣传力 度。开辟校园语言文字工作专栏，加强 内容的建设和创新，实现语言文字工作 页脚内容23 页眉内容 管理、指导和应用研究的络化，使其成 为向师生提供咨询和信息服务的平台。 5、加强教师普通话和口语表达方面 的培训，特别是落实二级乙等教师的强 化训练措施，耐心做好他们的思想工作， 帮助他们提高普通话水平，争取在规定 期限内达标，从而为争创语言文字示范 校奠定基础。 开展丰富多彩的师生语言文字活 动，有针对性地提高师生语言文字规范 性和运用能力，打造语言文字规范工作 的教育氛围，准备开展以下活动。 教师活动 1、要求每位教师只要进到校园，无 论是课上还是课下，无论是跟学生交谈 还是教师之间的谈话，必须使用普通话， 并把是否使用普通话做为评优课和年终 考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“普通话是教 师的职业语言 ”为主题的演讲、抽读课 文、普通话测试等多种形式的普通话实 践活动，以提高每位教师的普通话水平。 页脚内容23 页眉内容 3、利用教师会议时间组织全体教师 学习《国家通用语言文字法》 ，提高全体 教师的推普意识、写规范字意识。 4、每位教师在备课写教案时，必须 使用规范的语言文字，不得写简化字， 学校每学期开学初、中、末检查教案时， 其中一条看是否使用规范的语言文字， 对在此方面做得好的老师的教案给大家 观摩。 5、定期对教师进行语言文字测试， 以检测教师使用规范语言文字的情况。 6、邀请有关语言文字的专家到校对 教师进行语言文字培训，以切实提高教 师的语言文字水平。 7、加强全体教师推普意识，积极投 入推普活动，努力提高教师自身的普通 话素质。教师结合备课练钢笔字，结合 板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 8、教师以年级组为单位进行听课和 说课，在说课环节和上课环节上促进教 师语言文字运用能力； 9、对教育教学资料语言文字规范化 页脚内容23 页眉内容 进行检查：含教学进度、计划、备课笔 记、作业批改、学生评语、成绩册等资 料的检查； 10、开展教师课堂教学用语规范化 调查。 学生活动 1、继续培养一支工作能力强，有责 任心的学生推普员队伍，特别是对低年 级学生推普员的培养。要求每班设有推 普员，起示范与督促作用。 2、校园、班级均有长期的宣传和环 境布置。 3、将语言文字