综合素质考点总结

综合素质综合素质 模块一模块一 职业理念职业理念 ( (教育观教育观) ) 1、“教师中心论“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为 教学过程的主宰， 学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。 德国教育家赫尔巴特赫尔巴特是这一 理论的代表人物。 2、中学教师的专业理念与师德专业理念与师德包括 1、职业理解与认识 2、对学生的态度与行为 3、教育 教学的态度与行为 4、个人修养与行为 3、保罗。朗格朗保罗。朗格朗提出了终身教育的理念 4、素质教育素质教育有三大要义： 第一是面向全体学生;第二是要全面发展； 第三是让学生主动发展。 5、素质教育素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教 育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育 6、作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是 素质教育的时代特征素质教育的时代特征 7、学生的个性发展个性发展是自我发展的落脚点和最终体现 ( (学生观）学生观） 8、我国的师生关系以培养全面发展的新人为根本目标师生关系以培养全面发展的新人为根本目标。这是一种不同于以往任何时代、任 何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 9、我国新型师生关系新型师生关系的特点是:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容. 10、要增强师生之间的心理相容性师生之间的心理相容性，提高教学效果,应该着重在以下几个方面努力：(1）多 接触学生，研究学生，了解学生的心理状态； (2）遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学 方法；(3）为人师表，以人格力量感化学生. 11、“儿童中心论“儿童中心论“ “的代表人物有法国的卢梭卢梭和美国的杜威杜威。 12、工作关系工作关系是师生关系中最基本最基本的关系. 13、学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此,良良 好的师生关系好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证必要保证。 14、师生之问的伦理关系伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体， 各自承担一定的伦理责任,履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关最高层次的关 系形式系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用. （教师观）（教师观） 15、新课程改革：师生关系—尊重赞赏；教学关系-帮助引导；与其他教育者关系—合作； 对待自我—强调反思 16、教师职业的发展经历了 非职业化-职业化-专门化—专业化 模块二模块二 教育法律法规教育法律法规 （教育法律法规概述）（教育法律法规概述） 17、根据政策的内容和层次划分，教育政策可分为 总政策总政策 基本政策基本政策 具体政策具体政策 18、教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。 19、在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策最重要、最基本的教育政策有教育体制体制政策、教育质量质量政策、教 育经费经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策 20、教师申诉制度是指教师在其合法权益合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行 政机关申诉理由,请求处理的制度。 21、《中华人民共和国义务教育法》 是规定义务教育方面的规范性文件， 所以属于教育单行教育单行 法律法律,是由全国人民代表大会常务委员会制定的。 2222、行政处分、行政处分是一种内部行政法律行为， 是隶属关系之间的双方， 由上对下实行的，如医院 对医生，学校对教师和学生等。类别有警告、严重警告、记过、开除、免职等。 行政处罚行政处罚 是一种外部行政法律行为，具有公共行政意义,由特定行政机关实行如治安机关进行的，包 括拘留、劳动教养、罚款、没收财产等。罚款是行政处罚，只有国家的特定行政机关才有罚款是行政处罚，只有国家的特定行政机关才有 行政处罚权。行政处罚权。 23、发展性标准发展性标准是评价教育政策的首要标准 ( (教师的权利和义务）教师的权利和义务） 24、依据教育法规创制方式的不同 可分为成文法和不成文法成文法和不成文法 25、公正准确公正准确是教育司法活动的灵魂和生命 26、在教育政策中,总政策总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。 27、(1） 教育教学权是教师基本权利的重要组成部分。 教师的教育教学权主要指教师在教育 教学活动及其专业性活动中享有的自主性权利.教师在教育教学、管理学生、教育评价等方 面的权利，都属于教师教育权的范畴。(2）学校没有侵犯张某的教育教学权.尽管张某在学 历上符合做一名初中教师,但是他的职业道德、专业能力、教学态度不符合作为一名教师应 该具有的基本素质，因此无法正常履行教师的教育教学职责,学校让其离开教师岗位而从事 管理工作是合理的。 ( (学生权利保护）学生权利保护） 28、1980 年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例》，这是新中国成立以来 由最高权力机关制定的第一部有关教育第一部有关教育的法律。 29、根据《中华人民共和国教育法》 设立的处罚形式及其内容的性质， 教育行政处罚教育行政处罚可划分 为四大类：（1)申诫罚。主要包括两种具体形式：①警告；②通报批评。(2)能力罚。主要 包括三种形式： ①责令停止招生或停办； ②吊销办学许可证； ③停止或取消颁发证书的资格。 对自然人的能力罚归纳有六种形式:取消考试资格;取消考试成绩;停考或限考;取消录取资 格;撤销教师资格；取消考试工作人员资格。 (3)财产罚。主要有两种形式:①罚款;②没收非 法所得。(4)人身罚。 ( (教师职业道德规范）教师职业道德规范） 30、为人师表为人师表要求广大教师应坚持高尚情操，知荣明耻；作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有自觉抵制有 偿家教偿家教，不利用职权之便谋取私利。 31、一、教师与家长应建立平等的关系平等的关系。教师和家长都是以教好学生， 促进学生身心全面发 展为共同目标的，应该建立彼此相互支持的平等关系， 只有平等才有沟通的可能； 只有平等 双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，才能齐心合力教育好学生.二、教师 与家长要有良好的沟通习惯良好的沟通习惯。教师要积极主动地与家长建立联系； 要树立服务意识，尊重家 长,经常向家长征求意见；要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态；教师经常和家长 沟通，有利于掌握学生的情况；当教师批评学生，家长不可当面挑剔、职责教师。三、 换位换位 思考思考.教师和家长如果能“将心比心”，就能够使他们之间的认识趋于一致，从而达到教育 效果的最优化。 （文化素养（文化素养) ) 32、米隆米隆是古希腊著名雕塑家,《掷铁饼者》《掷铁饼者》是其最著名的作品 33、双簧管双簧管是一种木管类木管类乐器。 34、《古木怪石图》《古木怪石图》是大文豪苏东坡苏东坡仅存的两幅画作之一 宋徽宗《瑞鶴图》 《听琴图》 《芙 蓉锦鸡图》 35、现代主义现代主义：象征、变形、抽象 毕加索毕加索：现代主义派《自画像》《坐在椅子上的女人》 36、米勒米勒是 19 世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被 称为“农民画家”代表作有