综合实践活动《剪纸》

《剪 剪 纸》活纸》活 动动 设设 计计 活动背景活动背景： 剪纸是民间艺术的一种， 流行于我国西北各地， 以陕西最为著名， 许多人家的窗户上都贴有窗花。 通过介绍使学生知道我国民间艺术历 史悠久，在国际上颇负盛名，从而增强民间自豪感。著名教育家陶 行知先生写过这样一首儿歌： “人体有两宝，双手和大脑，勤动手常 用脑，各种困难都吓跑。 ”说的就是要多培养孩子的动手动脑能力， 而手脑是相辅相成、相互促进的。所以，在一定意义上来讲，培养学 生具备一定的动手能力具有重要而深刻的意义。 课下的时候，我就注 意到，尤其是女生，喜欢把纸剪成不同的花样，聊起剪纸，大家劲头 十足， 兴致盎然。 活动中， 使学生学会剪纸的剪法， 剪出好看的花样， 培养学生的审美意识、爱美意识和创造美的精神。进而让学生热爱生 活，热爱学习，热爱劳动，热爱创造，培养良好的动手动脑习惯。 适用年级适用年级：五年级 活动目标活动目标： 1 通过本次活动，使学生认识“剪纸” 是我国具有悠久历史的民间艺 术，增强民族自豪感。 2 学会剪纸的剪法，剪出好看的花样。 3 通过本次活动，培养学生的审美意识、爱美意识和创造美的意识。 提高学生动手动脑能力、观察与实践能力。 活动重难点活动重难点： 学会剪纸的剪法，剪出好看的花样。 活动准备活动准备： 课件 剪刀 纸等 活动时间活动时间： 一课时 活动过程活动过程： 一、创设情境 引入新课： 1、播放视频（剪纸艺术的广告片 ppt1--2） 。 师： 同学们看， 美吗知道这剪纸艺术吗欣赏完这段视频你有什 么想说的吗 设计目的：这样开放的问题可以让学生在已有生活的经验基础 之上，有话可说； 开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点，能 激发学生的参与热情和交流欲望，能启发学生对剪纸的思索。 2、师：听刚才同学们的交流， 大家知道这个片子介绍的是我国的 传统的剪纸艺术。 （讲解：窗花是我国群众喜爱的一种艺术形式， “窗 花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹 样等。窗花是我国群众创造的艺术形式，在世界上也很有名。 ） （出示 图片 ppt3） 这些图片多美呀！你们想剪出不同的、好看的图案吗 二、交流话题 提炼活动主题 1. 在组内提出具体的研究问题。 要求：你最想剪出什么图案你有哪些具体问题请大家以小组为 单位，探讨交流，填写表格：(ppt4) 最想研究的方面 1 具体的研究问题2 3 4 2 出示要求：(ppt5) （1）合理分工，选出记录人和汇报人 （2）全员参与，轻声交流 （3）展示交流，归纳问题 学生交流，出示最想研究的问题：例如：怎样用纸剪出“花”，可以 通过哪些方法剪出花样 3、确定活动主题 师：通过讨论交流，老师发现大家关注最多的就是怎样用纸剪出 “花” ，所以，我们的活动主题就确定为“巧手剪纸” 三 、实施阶段 1.窗花的剪法（边讲边演示 ppt6） ： A 将方形纸对折三次或四次，要折整齐。 B 画上简单的花纹，花纹的线条要连接。把要剪去的地方画上记 号。 C 按照纹样剪出，小心揭开（美妙的图案出来了） D 涂上胶水，贴在窗户或底纸上。 2 小组讨论分工 A 四人小组讨论，怎样分工合作才能完成得又快又好呢 B 在制作过程中要注意安全，互相帮助,同时要保持教室卫生。 3 学生动手实践师边巡视边指导（音乐 ppt7） 四、汇报展示 1、完成的小组将自己的作品展示在黑板上。 2、各组选一名代表介绍小组的作品。 3、评选出“优胜小组 4、师总结，解决活动中遇到的难题。 四、活动总结 这节课我们掌握了剪纸的简单技巧， 创作了精美的作品， 课后同 学们可以剪出更多更美的剪纸，只要我们善于观察，勇于实践，我们 将会发现美源于生活、源于劳动、源于创造。 六、活动反思 “兴趣是最好的老师,有兴趣不是负担”,这句话饱含深刻的道理。 对知识有浓厚兴趣时 ,就会产生不断前进 ,渴求新知,欲求明白的强烈 渴望,就会全身心的投入到所感兴趣的学习中。学生对新事物的学习 充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、 踏实、不怕困难的精神。在教学中我从学生已有生活经验出发，设计 学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生， 使学生感受到 美无处不在。 我先让学生欣赏美丽的窗花作品， 然后引出今天的课题。 通过学生所了解、熟悉的事物，为学生创设生动活泼的探究知识的情 境，从而充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习热情。 七、学生感悟 生 1：我知道了在剪纸前，首要的步骤是将纸折好，将图画好。 生 2：我知道了剪刀要锋利，剪的时候力求到位，这样剪出来的作 品不仅对称，而且活灵活现。 生 3：我觉得通过这次实践活动，我提高了动手和实践能力，之前 只知道学习课本上的东西，没想到动手实践也能学到很多， 而且也印 证了以前在课本上学到的一些道理。真是“纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行”呀！ · · · · · · 小学综合实践活动课程 《剪纸》活动设计 单位：尉氏县岗李乡岗李小学 姓名：师俊莉