2024幼儿园小班艺术活动方案

下载后可任意编辑 2024幼儿园小班艺术活动方案 活动目标： 1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣; 2、锻炼幼儿的动手操作能力。 3、教育幼儿懂得“分享”。 4、对小朋友进行安全教育。 活动时间： ____年____月日上午9：30――10：45 活动对象： 兰铁三幼小一班全体幼儿、老师 活动地点： 本班教室。 活动主持： 董老师、黄老师、杨老师 活动准备： 1、发通知给家长，请家长协助支持，带来各种水果和蔬菜。 2、老师对水果、蔬菜进行分类。 活动过程： 1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展示幼儿带来的水果造型。 2、分类进行操作，讲小朋友分成清洗组(蔬菜水果的清洗)、制作组(蔬菜水果的切割)、加工组(水果沙拉的制作)。 3、健康教育：水果有什么营养，如何正确吃水果。 4、冷餐会 a,冷餐会注意事项：果皮、垃圾放到盆里，注意品尝不同的水果。 b,小朋友有序地洗手。 c,冷餐会开始。 8、师生共同收拾会场。 活动效果： 此次活动幼儿了解了很多水果的知识，对它们的特征也有了进一步的掌握，懂得了水果中含有丰富的营养。对水果制作非常感兴趣，体验了与同学老师合作的乐趣，有利于教育幼儿懂得分享。 活动延伸： 提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型。 2024幼儿园小班艺术活动方案（二） 活动背景 中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物，结合幼儿的生活经验和能力水平，我们组织了此次活动。 活动目标 1.能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。 2.能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。 活动准备 1.黑板，示范用线条画____张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例____条。 ____线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手____支，水彩笔若干。 活动过程 1.出示线条画范例，请幼儿说说自己的发现。 师：这是一张奇妙的线条画，在画里藏着许多秘密呢，认真看看，你发现了什么? 师：再认真看看，线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗? 教学建议：在幼儿发现一种图形后，引导幼儿继续寻找相同的图形，进行归类;鼓舞幼儿在线条画中寻找和发现不同的几何图形。 2.游戏导入，示范寻找和添画出鱼的图形。 (1)师：再告诉你们一个秘密，许多淘气的小鱼就躲在这些形状里，跟我们玩捉迷藏游戏呢，你找到它们了吗? (2)老师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。 ①师：老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(老师示范找一条长方形的小鱼，添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴) ②师：____形的小鱼找到了，刚才老师添画了什么，就变成了小鱼了? (3)幼儿尝试寻找不同的形状，添画小鱼外形。 ①师：其他形状里也藏着很多小鱼呢，谁找到了?试试把它们画出来吧。(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴) ②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。 教学建议：在老师示范添画小鱼外形时，假如有幼儿提出他已找到小鱼，则请幼儿来示范添画，老师可在一旁提示要添画完整，可用“哪里是小鱼的头”、“小鱼的眼睛在哪里”、“看看小鱼还少了什么”等进行提示。请幼儿来尝试寻找和添画时，提醒幼儿寻找与范例不一样的图形小鱼，两名幼儿可同时添画不同形状的小鱼，这样节约其他幼儿等待的时间，又给幼儿多种形状的小鱼外形的感受。 (4)出示装饰好的小鱼，贴在相应的图形上。 师：我也找到了几条小鱼，你们瞧，这是圆形的点点鱼、三角形的波浪鱼、长方形的斜线鱼、半圆形的小花鱼，它们都穿上美丽的衣服啦。 教学建议：装饰好的小鱼尽量选择小图形，因为大多数幼儿在示范时喜爱找大的图形，这样装饰好的小鱼贴在相应图形上，就不会遮住幼儿之前的范例，能较好地尊重和展示幼儿的创意。 3.幼儿操作，寻找和添画鱼的外形。 (1)师：你们想不想找小鱼?在桌上的线条画里还藏着许多各种形状的小鱼，里面还有跟黑板上不一样的图形呢，找到小鱼后就帮小鱼画出头、眼睛、鳍、尾巴，还可以给它穿上美丽的衣服，我们赶紧去找一条吧。 (2)幼儿操作，老师提醒幼儿要添画完整的鱼，画得快的幼儿可用水彩笔添画鱼身花纹。留意找到不同图形的小朋友的作品。 教学建议：幼儿操作的线条画比范例多了梯形和椭圆形的图形，给幼儿更多挑战和迁移经验的机会。重点引导幼儿寻找小鱼图形，并添画完整，鼓舞幼儿寻找多条不同形状的小鱼。 4.拼图欣赏，分享图形变化的小鱼。 (1)拼图游戏。 与幼儿一起将操作桌子拼起来，使画面变成大拼图。引导语：中间的小朋友站两边，小鱼小鱼找朋友，变成一张大拼图。 (2)分享沟通。 师：线条画里藏着的各种形状的小鱼被我们找出来了，谁找到了跟黑板上不一样形状的小鱼?有趣的图形能变出有趣的小鱼，你最喜爱哪条小鱼? 师：喜爱找小鱼吗?线条画里还藏着很多小鱼呢，我们把画带到班级里去，继续找小鱼吧。 教学建议：拼图游戏时，可请幼儿帮忙一起拼桌子，让他们亲历自己的作品变成大拼图的奇妙和惊喜;分享沟通可用自己介绍、相互推举、老师提示的方式讲评，结合现场情况，帮助幼儿提升创作经验。 2024幼儿园小班艺术活动方案（三） 主题领域：艺术 活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员：小班组____个班幼儿及家长。 活动目标： 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备： 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。 2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选____名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： (1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! (2)亲子活动的参加对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子! (3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避开划伤。活动结束后，各班老师将幼儿带回，其他家长 (4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘! 活动过程： 一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》 二、《爱我你就画画我》亲子美术活动 1、“一年之计在于春”，