2024幼儿园庆元旦的活动总结五篇

下载后可任意编辑 2024幼儿园庆元旦的活动总结五篇 一、活动主题： 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢。 二、活动目标： 1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。 2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动准备： 1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境 2.做好班级幼儿展示活动的安排;设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。 四、活动形式： 儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏 1.开场舞《让爱住我家》 家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避开的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》。 2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。 3.亲子游戏：运气球看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参加的活动，这一下家长们可以大展拳脚了。 规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(___分钟过)内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。 4.亲子游戏：踩气球规则：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色个___只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行___次。 5.儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。 6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》 我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓舞，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。 幼儿园庆元旦的活动总结二 ___月___日下午，我们幼儿园进行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。 下午一点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦。 形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。 全体家长参加了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏《蒙眼摸孩子》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。 我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。 欢乐的时间总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。 幼儿园庆元旦的活动总结三 在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影格外显眼。 在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参加，当轮到自己上台表演时，孩子们可仔细了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。 不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到兴奋和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到位，老师为孩子们感到骄傲。 本次“迎新年”联欢活动，我发现因为有了家长的参加，孩子们的表演格外仔细、专注。 尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参加，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。 通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家长进一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对自己孩子的表现感到兴奋，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。 在新的一年里，衷心祝福智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼! 幼儿园庆元旦的活动总结四 反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施： 一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(认识新年) 我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探究兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓舞，并为此制造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分沟通，分享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和制造性得以发挥。 假如说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的顺利进行制造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了沟通、讨论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们实行亲子合作、家长协助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组： 1、以贺_妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯; 2、以_妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验 3、以_妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史 4、以_妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景 活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说;有的讲了腊八粥故事、唱了过