2024幼儿园中班手工教案方案

下载后可任意编辑 2024幼儿园中班手工教案方案 【活动目标】 1、尝试采纳各种形状的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。 2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。 【活动准备】 剪刀，各种形状的即时贴，颜色不同曲直不同的毛线，手工纸，双面胶。 【活动过程】 一、欣赏范例，了解制作奶罐娃娃的材料。 老师取出范例娃娃。 重点提问：这些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方运用了这些材料? (奶罐，即时贴用来做五官，毛线用来做头发等。) 重点指导：引导幼儿观察发现制作奶罐娃娃的材料及制作方法。 小结：原来用废旧的易拉罐也可以制作成可爱的娃娃。 二、老师示范，了解制作过程。 老师示范制作。 重点指导： 1、用手工纸将椰奶罐包起来。 2、现在我们要来给娃娃贴上五官。最后再给娃娃贴上头发。有的娃娃是直发，有的娃娃是卷发，今日我要做一个直发娃娃。强调头发的粘贴方法，将毛线整齐地排列在奶罐顶上，不露出易拉罐的铁皮。毛线粘的时候两手要抓紧，要粘得牢一些，后面也要有头发，千万别让你的美丽娃娃成了小秃顶。 小结：我们可以用各种材料来装饰奶罐娃娃。 三、幼儿操作，发挥想象。 幼儿大胆发挥想像力，自由制作奶罐娃娃。 老师巡回指导。 四、介绍并延伸。 请制作好的幼儿介绍自己的作品。 老师出示胡子叔叔：你们看，这是什么啊? 师：对了，我们只要在嘴巴上添上胡子几变成了爸爸或叔叔了。你们想不想试试?好，那么来园的时候你们可以尝试自己制作胡子叔叔或爷爷。 2024幼儿园中班手工教案方案（二） 班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的欢乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?” 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢? (2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探究不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 (1)回忆对比色和渐进色。 (2)探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4、幼儿操作，老师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 (1)幼儿沿直线见出花瓣。 (2)老师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。 5、集体展示作品，老师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 2024幼儿园中班手工教案方案（三） 【设计思路】 中班幼儿同意尝试使用各种材料、工具和方法，进行制作与绘画，并体验成功的欢乐。通过班中个别化的学习活动中，我们也投放过很多不同的材料，给幼儿动手操作，结合班中幼儿的兴趣，特别是班中的男孩对车非常感兴趣，因此设计了本次活动。 在活动中提供不同的材料，让幼儿看着图示，在老师的讲解下，制作成自己喜爱的各种车辆。另外，平常观察到还有一小部分的幼儿在剪刀的使用上有些困难：剪得不平整、不光滑。通过活动，也能帮助幼儿提高剪刀的使用。活动中，考虑到剪是一个难点，孩子不易把握。于是就采纳图示的方法，帮助孩子掌握剪的方法：在纸头的连接处，先画好线再剪。 【活动目标】 1、尝试看图示用折、剪、贴、画的制作方法，做成不同的车辆。 2、同意进行手工制作，体验制作成功的欢乐。 【活动准备】彩色纸、剪刀、剪好的圆(轮子) 【活动过程】 一、谈话引入—激发幼儿的学习兴趣 (出示三种车辆的图片) 1、滴滴滴，教室里开来了三辆车，你能说出他们的名字吗?(面包车、卡车、轿车) 2、今日我请小朋友来观察汽车，大家来说说这三种车有什么不一样的地方。 小结：小汽车两边低中间高、面包车方方的，大卡车前面高、后面低。 二、示范操作—巩固、学习正确的对折方法 1、轿车的做法 a、把正方形的纸对折。 b、沿线剪去(如图) c、在车头部分画上车窗。 d、剪下轮子贴在车身下面。(提醒儿注意轮子的位置) 2、如图制作卡车，方法同1 3、尝试自己制作面包车。 三、幼儿操作，老师指导—关注每个幼儿使用剪刀的情况 1、折纸时要求边和边、角和角对整齐，注意车轮的位置。 2、准确使用剪刀，注意安全。 四、作品展示 将幼儿做的各种汽车展示出来，布置成一个停车场。 2024幼儿园中班手工教案方案（四） 活动目标： 1、进一步培育幼儿对飞机的好奇心和探究欲望 2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培育幼儿丰富的想象力和制造力 3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机 活动准备： 1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料 2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干 活动过程 一、开始部分： 老师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中 二、基本部分： 1、老师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师 2、老师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，进展幼儿的操作能力 3、老师巡回指导，鼓舞并支持幼儿的制作活动 4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品 三、结束部分： 老师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。 2024幼儿园中班手工教案方案（五） 准备 1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、老师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布均匀。 4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。 5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。 过程 一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。(____分钟) 1、幼儿自由欣赏各种风筝。 老师引导语：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!” 2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。(如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节) 老师引导语：请和你的好朋友说说你喜爱那个风筝?为什么喜爱它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。(____分钟) 过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜爱的风筝，徐老师这里也有一只我喜爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 老师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见) 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。 老师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么?翅膀上的图案呢?『一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是老师直接说出比较好)』 三、幼儿讨论如何装饰风筝面。(____