科技教师培训总结

科技教师培训总结 科技教师培训总结 1 通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解 读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的 体会： 一、在教学活动中,学生才是主人 新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极 参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。 实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着 课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该 说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看 学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一 个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看 参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态， 思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思 考。” 简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的 思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答 教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动， 实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师 生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧 妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而 未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、 做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教 师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思 维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生 自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积 极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。 二、在教学活动中,教师要善于评价 在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以 鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。 莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基 说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体 学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找 学生的闪光点。(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!” “发言声音响 亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!” “你的发言触动 了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信 满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比 老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓 励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相 信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。 也要多一点诙谐 与幽默, 老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助 于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成 长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。” 三、在教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学 生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交 给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教 学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教 学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷 呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方 式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。 标签：个人总结 四、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人 一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材 所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴 趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法， 让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步 骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指 导。 总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习,致力于新课标的研究 与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学 生在新课改中获得能力的提高。 科技教师培训总结 2 经过这次岗前培训，我惊喜地发现，我的心不再迷茫，我找到了我的 方向! 培训之前，我虽然隐隐约约看到了前方的路，却不知道该去如何走， 怎样做才能踏出一条铺满鲜花的康庄大道。我的眼前犹如蒙了一层纱，让 我的心也茫然。考上了特岗教师，我是欣喜的，也下定决心在农村学校好 好干出一番事业。但具体该怎么做，我摸不出一点头绪。 但是听了几位老师的报告，我觉得，我知道我应该做些什么了。作为 一名教师，要为人师表，遵守合乎标准的教师礼仪;在教学中，要学会记 叙教学案例，进行案例分析，用生活中的点点滴滴去充实，武装自己的内 心，学会如何去做一名称职的教师;作为一名新老师，应该注意哪些课堂 细节，才能尽快成长为一名成熟，能够轻松驾驭课堂的真正的老师;更重 要的，要学会去热爱自己的教学事业，这样才能从教学工作中获得快乐， 提高自己的幸福指数。 我想，我要这样规划自己之后的人生： 我要多阅读。只有拥有了渊博的知识，才能为我的学生解疑答惑;拥 有了足够的学识，才能让我不论面对任何人任何事不卑不亢，侃侃而谈; 拥有了丰富的精神食粮，才能让我的心灵不至于干枯致死，而是一片欣欣 向荣的勃勃生机! 我要多记忆。我要记住孩子们那一张张可爱的笑脸，时刻提醒自己他 们还只是一个孩子，要用心去关心、爱护他们;我要记住生活中发生的每 一件值得记忆的小事，闲暇时从记忆的海洋中捡拾，细细体味;我要记住 我出现在我生命中的，给我以鼓励、启发的人们，正是他们，让我有了向 前进的力量，正是他们，让我懂得该怎样有意义地活着，为这个世界贡献 出自己的一份力量。 我要多思考。我要思考怎样才能够更好地上好一节课，我要思考孩子 们真正想要的是什么，我要思考怎样才能提高课堂效率，我要思考怎样把 孩子们培养成一名德智体美劳全面发展的学生。 每个人的人生之路都不会是一帆风顺，而是充满了磕磕绊绊。但我知 道，只要我选好了眼前的路，我就会坚定地迈步向前，不惧任何挑战! 科技教师培训总结 3 教育局为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此 次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括如何备课，如何说课，如 何撰写教学计划和教学总结，教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的 学习。通过培训我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的 思考和认识。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为 新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教 学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育 教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设 了一个良好的学习环境。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师 职业道德方面的内容。谈到职业道