2024年青蓝工程个人总结

下载后可任意编辑 2024年青蓝工程个人总结 ___年0___月___日星期六18：32 上个学期，我作为甲级学员参加了学校的青蓝工程培训，经过一个学期的学习，我的收获颇多。 一开始，学校就给了我一个明确的定位：（甲级）处于主动进展阶段到最佳制造阶段的青年老师。这让我大受鼓舞。并给我制订了一个规划目标： 第一年：职业道德好，有过硬的教学基本功，较熟练把握教材、分析学情，有较强的教学能力。承担课题讨论，具有一定的讨论能力；第二年：熟练掌握教育讨论的科学方法和现代教育技术，充分总结并升华自己的经验，向“讨论型”老师转化，成为学校骨干老师；第三年：初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想，成为教学骨干。 此外，学校还安排了特级老师、骨干老师给我们进行了做一名成功老师、怎样出好试卷、怎样撰写教学课例、怎样开展课题讨论等一系列的讲座，用科学的新理念对我们进行理论指导。同时还开展了胜任班主任——优秀班主任经验座谈、“骨干老师教学竞赛”活动及观摩会、粉笔字竞赛等活动，为我们搭建了宽阔的沟通和相互学习的平台，让我们能更好的将新理念融入到实践中，促使我们能在更深刻理解下去进展和创新。 在这期青蓝工程中，让我感触最深的就是，要做一位合格的老师真不容易啊。老师应该具备的基本功有： （1）.具备扎实的教育学、教育心理学的理论知识和教育教学科学讨论知识。 （2）熟练掌握收集、利用文献资料的方法，不断提高开发和处理信息的能力。 （3）以“问题即课题”为原则，掌握正确选择教育教学课题”，掌握科学的选题、实践讨论、成果评价的方法。 通过青蓝工程的学习和在赛教中，指导老师给我的点评，我更加明确了自己的优势和不足。我已基本达到了甲级学员第一年的目标，同时我的语言表达也能达到准确、简洁、严密、生动，课堂教学的___能力、课堂教学的设计能力以及课堂教学评价能力也有了很大的进步。但是我的钢笔字和粉笔字却急需提高，“写字好”也是一项能让学生对老师信服的能力，所以练字就是我接下来要主攻的一项功课了。 最后，我想用我在青蓝工程颁奖仪式上的感言来结束我得总结：我是一个幸运的人，因为我能在一个团结的___中成长，得到了很多师傅的指导；同时我又是一个很懒的人，不太同意动脑思考，但是在青蓝工程的压力下，我不得不去学习和思考，压力就是动力吧。在以后的日子里，我要继续借助我的幸运和压力，不断地丰富自己的教学经验，优化自己的教学能力，逐步向“讨论型”老师转化。 青蓝工程个人总结 子在川上曰。“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间的轮盘飞速转动，一年的时间匆匆而逝，我也从刚入职时的无措渐渐地成熟起来。我的成长，离不开学校“青蓝工程”的指引，离不开谢建云、王琰两位指导老师的帮助。回首来时的路，万千感慨涌上心头。她们给予我的，是知识、是宝贵经验、更是鼓舞我一路向前的力量。或许这一年的时间并不漫长，但其中的点点滴滴，都将会成为我职业生涯中最难忘的一段记忆。 这一年里，我担任两个班的语文教学工作。作为刚踏上三尺讲台的青年老师，我不懂的东西很多，要学的东西也很多。每次站在教室门口，我都要深呼吸才敢踏上讲台。后来，参加了学校的“青蓝工程”活动，有幸与两位师傅结成师徒。 两位师傅教学基本功扎实、教学经验丰富，又各具特色。谢建云老师的教学旁征博引，在教材的基础上为学生加入诸多的课外知识，拓展学生的视野，听谢老师的课像是在进行一次文化之旅。王琰老师思维缜密，课堂教学环环紧扣，每一个问题的提出都恰到好处，听她的课如同享受思维的盛宴。两位师傅在备课、讲课、课堂管理等方面给了我诸多启发和帮助，让我树立了信心，得到了成长。下面我谈谈这一年来的收获： 首先，多听课，是提高教学水平的捷径。师傅是我们在教学方面的引路人，在师傅身上可以学到很书本上学不到的宝贵经验。这一年里，我坚持师傅的课每节必听，细心体会她们___教材、把握课堂等方面的技巧，听过之后融会贯穿，再走上自己的讲台，这样不仅让自己更有信心，还能迅速提高教学水平。同时，也要尽可能多听其他语文老师的课，取长补短，听课是提高教学水平最有效的捷径。备课时 要多与师傅及同事沟通，在不断的深化沟通中，会碰撞出很多的火花，这些火花可以点燃你的思维，为教学注入新奇的血液。 其次，做一名被学生喜爱的老师。高中学生的思维还没有完全成熟，他们在做事的时候更喜爱凭自己的喜好来取舍。他们的思想很单纯，喜爱或讨厌一门课的原因可能很简单，就是能不能被这位老师所吸引。师生的关系很微妙，你所给学生的点点滴滴其实他们都能感受到，真诚地去关怀每一位学生，多给予微笑；保护他们的自尊心特别是那些成绩稍差的学生，他们更敏感；要能叫出每一个人的名字；幽默地化解突发矛盾，信任他们只是无心之举，不给他们的行为上纲上线，只要告诉他们该怎样做就可以了。 总之，你用心去爱他们，得到的也将是满满的感动。 回顾一年的经历，我深切地体会到，“青蓝工程”不仅给我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。人们常说，要给学生一碗水，老师必须有一桶水，并且是新奇的。今后，我要在不断地学习与实践中充实自己、完善自己，使自己和学生共同进步、共同成长。 班主任青蓝工程个人总结 根据学校的安排，___--___学年，我与刘丽老师签订了班主任青蓝工程协议。一年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。今日，现总结如下： 一、树信心，走好起始路。 新老师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓舞的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年老师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新老师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导老师要帮助青年老师树立信心，尤其是在青年老师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的进展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。 二、传经验，缩短适应期。 教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、淘气学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培育、与学生家长沟通的方式方法等等问题，对于新老师来说都是全新的，此时他们非常希望能得到过来人指点一 二。指导老师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新老师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的 教育教学行为。指导老师的经验传授往往能极大缩短青年老师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。 三、勤沟通，弥补不足处。 新老师教学技艺的长进，除了观摩指导老师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于沟通，在沟通中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。沟通的方式是多样的，有集中时间的专题讨论，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，沟通的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是教学方法的改进设想，也可以是多媒体课件制作的技巧；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在沟通中，大家相互取长补短，共同得到提高。 回顾一年来的经历，我深切地体会