2024年防爆演练总结范文

下载后可任意编辑 2024年防爆演练总结范文 《防爆疏散演练》教案 结合我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通这次演练活动不仅再次落实了我校应付___的防范措施，而且也提高了我校实际应对应急疏散演练活动方案： 一、活动目的 为提高师生防范自救能力，让全体师生熟悉在校逃生路线，在发生突发自然灾害时，能有序、迅速的安全疏散，确保全体师生的生命安全，进一步增强广阔师生的防灾减灾意识和自觉性，提高灾害防备和自救互救能力，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 二、应急疏散演练教育 （一）德育处___召开疏散演练有关人员调度会，安排应急疏散演练有关事项。 （二）对有关人员做好责任分工，特别是班主任老师要做好学生的思想教育和应急疏散的准备工作，特别强调： 1、为保证快速、有序、安全地疏散、要求参加演练的每一名人员在疏散演练时不应携带个人物品（消防演练除外）更不准逆向跑窜。 2、疏散演练前要求各参演班级，注意做好细致的分组工作，并要求学生按逃生线路安排疏散，以免造成混乱。 3、所有参演师生听到应急疏散演练警报声时，有序撤离，不推，不挤，更不能跳。 4、准备演练前，各安全区、疏散通道要做好清理、清查工作，保障演练活动范围内无闲杂人员。 职责： （1）在相应位置进行管理，并及时协调学生撤离； （2）注意学生动态（范本），不得让学生互相推挤。 （3）撤离后学生安全管理。学生撤离后必须到指定的地点，按指定顺序列好队伍，各班主任负责本班级人数的清点，报告现场负责人。 六、疏散管理 （一）疏散命令。由应急现场指挥根据情况发布疏散命令。 （二）疏散广播。根据情况，做好师生如何做好紧急疏散细节要求。 七、疏散撤离要求： （1）学生以一臂距离小跑前进，防止出现拥挤踩踏。 （2）班主任根据各班实际分组情况进行安排疏散顺序。班主任是本班的疏散引领员，负责学生疏散的管理、引导。 （3）疏散引导： 疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避开学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 （4）撤离方向。就近安全出口撤离原则。 （5）集合地点。学校制定集结地点。 （6）人员清点。疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。 八、疏散前的注意事项： 1、各部门应关闭电、气设备，切断电源，打开门窗。 2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 3、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生一列纵队出发的安排，以避开造成混乱。 九、演练准备阶段 1、所有学生进入自己所在班级，宁静地在教室内，警报声起，迅速关闭电源；学生抱头或用书包等物品保护头部，同时蹲在座位下 2、班主任检查、清点人数。 3、①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。 4、各级部主任向现场指挥汇报参演人数及准备情况。 注意事项。①清点人数时对同学态度要温柔，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。②各工作小组长仔细检查准备情况，确保万无一失。 十、演习阶段 （1）总指挥。宣布学生紧急疏散演习开始。 （2）警报长鸣（响防空警报___秒，记时开始）。 （3）各分区检查师生集结情况，向现场总指挥进行汇报。 下载后可任意编辑 2024年防爆演练总结范本 星湖中学防恐防暴应急演练方案 【设计意图】 ___是___分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。___从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。___‚3•01‛事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为___的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素养，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素养，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危险条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和五个具体工作小组，在领导小组统一___安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组。由正、副校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责。负责与___周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获___。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 工作职责。抢救伤员，保护现场，做好善后工作，避开和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文 字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任老师 工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到‚警报‛后，班主任和分到各班的科任老师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：学校后勤工作人员 工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、等防护器具，为应急防暴组配备棍子、等防护器具。 （三）___扮演者。由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，可设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报‛为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的___，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参加，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男老师___岁以上，女老师___岁以上在办公室躲避，年级领导小组根据男女合理搭配的原则安排其余老师到班上协助班主任___学生； 4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路