幼儿园安全教育活动教学教材
目录 一、厨房里的危险 . 1 二、 《在走廊和楼梯上》 4 三、遵守交通规则 . 6 四、安全小乘客 . 9 五、安安全全上下楼梯》 11 六、煤气开关不乱动 14 七、地震来了怎么办 17 八、迷路了怎么办 20 九、让宝贝安全的玩 22 十、 “安全色” (中班) 24 十一、不跟陌生人走 27 十一、交通标志 29 十三、安全标志 31 十四、火灾发生怎么办? 33 一、厨房里的危险一、厨房里的危险 活动目标活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安 全意识。 2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。 活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程活动过程: : 一、出示图(一),提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里 去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。 1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀, 刀不小心落在自己的脚上,会怎样? 3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在 幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里 的真刀不能玩, 如果不小心落在地上, 脚上都会受伤, 还会砸着脚趾, 很危险! 四、第二种危险:厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有 危险吗?有哪些危险? 2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了 火光,射在小孩脸上。 3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关, 燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。 1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、 年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。 1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的 开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫 伤的。 七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨 房里玩……) 八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有 哪些危险,并把看到的故 二、《在走廊和楼梯上》二、《在走廊和楼梯上》 活动目标:活动目标: 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备:活动准备: 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程: 一、经验讲述一、经验讲述----知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过? 2.为什么会摔到? 3.结合图片让幼儿讲述: 这几个小朋友在干什么?会发生什么情 况? 4.小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别 多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在 一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论二、组织幼儿讨论----在走廊和楼梯上应该怎样做。在走廊和楼梯上应该怎样做。 1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做? 2.小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要 靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。 三、游戏“走迷宫”三、游戏“走迷宫”----强化幼儿良好行为习惯。强化幼儿良好行为习惯。 1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片, 引导幼儿分辨哪些行 为是正确的,哪些行为是错误的。 三、遵守交通规则三、遵守交通规则 一、一、 教学目标教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的 交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、二、 教学重难点教学重难点 1、 确立自立、自卫的安全保护意识。 2、 能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 三、三、 教学准备教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星(红色) 、安全星(黄色) 。 四、教学过程四、教学过程 (一)创设情景。 1、看录像《篮球女孩》 。 2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的 吗? 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子 呢? 3、小结后开始新课《平安回家》 。出示课题:遵守交通规则。 (二)看动画——《学会走路》 (出示课件) 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、 爱观察的小 朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注 意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标志) 。对,为了保证交 通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外, 我们还得认识 一些常见的交通标志,才能安全行走。 (三)认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它 吗?看,她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字路口总 指挥,考考小朋友, 看到我要怎样做?红灯 (停)绿灯(行) 黄灯(等 一等)你们回答得真好,想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好 朋友吧!我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,做跑步动作, 黄灯等一等,叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友,下面我还想介绍 几位我们家族里的好朋友让大家认识, 这几位朋友大家平时应该见过 面,可是你了解它吗? (出示路牌、禁止通行等标志。 )提问你在哪里见过它?它的任务是 什么? 小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友! (生 下) 4、看样子,小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上行走就要听 好朋友的劝告,注意安全,能做到吗?(能)那我们就通过下一个游 戏检查一下小朋友会不会过马路了。 (讲规则,小组讨论扮演角色, 做游戏) (四)游戏——我会过马路 1、设置过马路场景,学生体验。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 2、学生分为行人、小学生过马路,然后回到座位。师:你们刚才是 怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。 (指名说说。 ) 3、小结:我们班的小朋友们真聪明,不但学会了认识交通标志,还 会按规定行走,安全回家。 四、安全小乘客四、安全小乘客 活动目标: 1、知到乘坐交通工具的安全事项, 掌握一些必要的自我保护的方法。 2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。 活动准备: 教学挂图 2 幅 活动过程: 1、请幼儿回忆已有经验,提出问题: 小朋友,你们做过那些车?乘车时要注意哪些安全问题呢?” 2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注 讨论: “大家看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什